摘 要：排球是小學(xué)體育教學(xué)中一項(xiàng)非常重要的體育運(yùn)動(dòng)，作為團(tuán)隊(duì)型的體育項(xiàng)目，不僅鍛煉了學(xué)生的身體，促進(jìn)孩子們的身體素質(zhì)發(fā)展，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生之間的友誼。但是由于小學(xué)生身體和心里正處于成長階段，對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)中的排球教學(xué)并非一件容易的事情，本文結(jié)合排球在小學(xué)教學(xué)中的意義分析當(dāng)前小學(xué)排球教學(xué)面臨的問題，并提出相應(yīng)的解決方法以期促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)中排球訓(xùn)練的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué)；排球訓(xùn)練；體育運(yùn)動(dòng)

小學(xué)是整個(gè)人生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，很多興趣愛好的培養(yǎng)，體育訓(xùn)練的開端都是從小學(xué)教育開始的，同時(shí)小學(xué)階段也是學(xué)生身心成長，身體鍛煉開發(fā)的重要階段，因此排球教學(xué)訓(xùn)練在小學(xué)階段不能草草了事，應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)基礎(chǔ)教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，深入挖掘?qū)W生對(duì)排球訓(xùn)練的潛力，加強(qiáng)小學(xué)課內(nèi)課外的排球發(fā)展建設(shè)，從而促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，掌握熟練的排球訓(xùn)練技巧。

一、排球訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的重要意義

（一）提高身體素質(zhì)

排球運(yùn)動(dòng)屬于有氧運(yùn)動(dòng)，參與排球鍛煉不僅可以提高人們的爆發(fā)力、彈跳力，而且有助于肌肉的生長，促進(jìn)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。同時(shí)排球運(yùn)動(dòng)中的接球、扣球、防守等動(dòng)作，有助于小學(xué)生的脊椎的發(fā)育，減少對(duì)心臟和肺部肌肉的壓迫，提高心肺功能，同時(shí)排球可以讓人們的神經(jīng)系統(tǒng)更加靈活，例如精神不集中、精神衰弱等亦可以收到意想不到的調(diào)節(jié)作用。

（二）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，加強(qiáng)人際交往

排球是一個(gè)集體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它對(duì)隊(duì)員間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有較高的要求。在排球比賽中，不僅是個(gè)人的身體機(jī)能、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的對(duì)抗，更是兩個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作之間的較量。在排球比賽過程中隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)和默契是可以直接影響到比賽的結(jié)果。所以開展小學(xué)生的排球訓(xùn)練不僅可以增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們意識(shí)到在集體活動(dòng)中，隊(duì)員之間的默契配合的重要性，使他們不管在排球運(yùn)動(dòng)中還是平時(shí)生活中都養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神，使團(tuán)隊(duì)的力量無限擴(kuò)大。同時(shí)由于現(xiàn)在的小學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，在家里除了與家人外很少有跟同齡人交流的機(jī)會(huì)，在學(xué)校也就只能利用課余時(shí)間交流，排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它需要人與人之間的配合，這樣可以增強(qiáng)小學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，培養(yǎng)了與隊(duì)員和同學(xué)之間的感情和友誼，加深了人際交往，也更有利于小學(xué)生養(yǎng)成開朗客觀的人生心態(tài)。

（三）養(yǎng)成“終身體育”的健康習(xí)慣

小學(xué)教育是整個(gè)人一生中的啟蒙教育，對(duì)學(xué)生的以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從小學(xué)開始培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)健身和體育鍛煉的習(xí)慣，對(duì)推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)和終身體育有著重要的推動(dòng)作用。小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的開展不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)健康，還可以為豐富小學(xué)生的健身手段提高良好的選擇和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，為學(xué)生的終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

二、現(xiàn)階段小學(xué)排球教學(xué)存在的問題

（一）重視程度不足，缺乏有效引導(dǎo)

在應(yīng)試教育的大背景下，雖然學(xué)生德智美體全面發(fā)展深入人心，但體育以及排球仍然是一個(gè)冷門科目，完全無法引起學(xué)校以及家長的重視，除了語數(shù)英等主課程外，琳瑯滿目的興趣學(xué)習(xí)班成為家長們熱衷的對(duì)象，在學(xué)校教育中，校方片面追求文化課程以及應(yīng)試課程的培養(yǎng)，在排球訓(xùn)練方面也缺乏的有效的引導(dǎo)機(jī)制，因此，無論是課內(nèi)還是課外，無論是校方還是家長都為排球訓(xùn)練教學(xué)缺乏一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的排球興趣培養(yǎng)缺乏有效的引導(dǎo)。

（二）排球訓(xùn)練場(chǎng)地器材不足，教學(xué)師資匱乏

在小學(xué)排球訓(xùn)練中，訓(xùn)練場(chǎng)地和地材需求嚴(yán)重不足，收到經(jīng)費(fèi)的影響，學(xué)校提供的場(chǎng)地和器材有限，學(xué)生只能在戶外體育課上接觸到完整的排球訓(xùn)練，還需要滾動(dòng)分層訓(xùn)練，這在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的愛好培養(yǎng)。課外，學(xué)生接觸排球場(chǎng)地及器材的機(jī)會(huì)更是少之又少，完全沒有充分的時(shí)間和空間去實(shí)現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)。此外，相關(guān)的教師資源也很匱乏，很多體育老師對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的惹事不夠充分，有的體育老師不是排球?qū)I(yè)出身，在很多專業(yè)方面存在盲區(qū)。

（三）課內(nèi)訓(xùn)練方法單一

排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)主要有：墊球、傳球、發(fā)球、扣球，在幾項(xiàng)主要技術(shù)當(dāng)中墊球是基礎(chǔ)，即使再精湛的排球技術(shù)也都是從這幾個(gè)基本動(dòng)作開始訓(xùn)練的。但是在在簡單的基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作的重復(fù)機(jī)械的訓(xùn)練中，加上目前教師對(duì)排球訓(xùn)練的方法陳舊單一，很容易使小學(xué)生產(chǎn)生枯燥厭煩的情緒，形成對(duì)排球訓(xùn)練的抵觸的心理。加上在小學(xué)生這個(gè)特殊的年齡階段中，由于他們?cè)谏眢w及心理上尚未發(fā)育完全，所以他們的注意力集中的時(shí)間往往不長，如何在較短的訓(xùn)練時(shí)間里吸引他們的注意力，使體育訓(xùn)練能夠事半功倍對(duì)排球訓(xùn)練的效率都有著不容忽視的作用。

三、提高小學(xué)排球訓(xùn)練教學(xué)的方法策略

（一）重視體育教學(xué)，正確認(rèn)識(shí)排球教學(xué)意義

要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，必須要校方和家長雙方努力，彼此提高對(duì)學(xué)生體育鍛煉的認(rèn)識(shí)。首先校方要高度重視體育教學(xué)對(duì)小學(xué)生身心成長的意義，加強(qiáng)專業(yè)師資力量的建設(shè)，在體育教師招聘過程中，要認(rèn)真識(shí)別，選擇專業(yè)性排球教師。此外對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有體育教師進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，使其掌握專業(yè)的排球教學(xué)訓(xùn)練技巧和教學(xué)方法。此外，要與學(xué)生家長增強(qiáng)溝通，通過精心開導(dǎo)和教育理念的溝通，積極爭取家長在孩子體育教育上的支持，只有雙方努力才能積極引導(dǎo)學(xué)生的排球訓(xùn)練發(fā)展，促進(jìn)其身心健康。

（二）積極組織排球訓(xùn)練活動(dòng)，讓排球運(yùn)動(dòng)生活化

僅僅依靠課堂時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的排球訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，介于場(chǎng)地和設(shè)施受限，老師要積極組織排球活動(dòng)，把排球運(yùn)動(dòng)從課內(nèi)引向課外，讓學(xué)生在生活中隨時(shí)隨地接觸到，真正的喜歡它、接受它。比如：組織課外排球比賽、校園排球技巧訓(xùn)練，同時(shí)還可以利用周末時(shí)間組織親子排球活動(dòng)等。只有把課堂訓(xùn)練和課外訓(xùn)練結(jié)合，并且真正的不流于形式，只有這樣，排球訓(xùn)練教學(xué)才能取得最好的效果，學(xué)生也才能更熟練的掌握一些基本動(dòng)作，隨著學(xué)生水平的不斷提高，自信心和興趣才能更高。

（三）實(shí)施趣味化訓(xùn)練

鑒于小學(xué)生心理及生理特點(diǎn)，在排球訓(xùn)練中運(yùn)用多樣化的訓(xùn)練方法，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)排球?qū)W習(xí)及訓(xùn)練的興趣，如適當(dāng)?shù)牟捎糜螒蚧蚋?jìng)賽、分組的方法來作為訓(xùn)練教學(xué)中的一個(gè)特點(diǎn)來喚起小學(xué)生對(duì)排球的興趣，用這種方法可以提升排球運(yùn)動(dòng)自身的競(jìng)技特性，讓學(xué)生感受到排球訓(xùn)練的樂趣，提高學(xué)生對(duì)排球訓(xùn)練學(xué)習(xí)的欲望，使他們能熟悉排球的墊球、傳球、發(fā)球、扣球等各項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)。也可以使他們?cè)趯W(xué)習(xí)及游戲中積極的表現(xiàn)自己。

四、結(jié)語

小學(xué)排球訓(xùn)練對(duì)于小學(xué)階段學(xué)生成長意義非凡，學(xué)生的體育鍛煉以及排球技巧的掌握不僅需要學(xué)生的刻苦努力，更多的需要校方的高度重視和家長的有效引導(dǎo)，還需要體育老師的專業(yè)化教學(xué)，只有多方努力，多管齊下，才能確保學(xué)生排球訓(xùn)練的有效進(jìn)行，從而增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉能力促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[2]高松山等 籃球排球足球游戲[M].教育科學(xué)出版社.2008.

（作者單位：浙江省臺(tái)州市玉環(huán)市沙門中心小學(xué)）