[摘要]

近幾年來，我國(guó)的小提琴教育在教學(xué)法、教材上都有很明顯的進(jìn)步。小提琴學(xué)習(xí)是一個(gè)由淺入深、循序漸進(jìn)的過程。在這一過程中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到許多問題。如演奏的聲音很難聽，弓子走得歪歪扭扭，音準(zhǔn)節(jié)奏很差的問題。而作為老師就是用最科學(xué)的方法解決這些問題。很多孩子在學(xué)琴時(shí)都知道要打好基本功，可是什么是基本功呢？家長(zhǎng)孩子都很迷茫。有些人認(rèn)為多練空弦、音階，可關(guān)鍵是如何練習(xí)，練什么。器樂演奏是通過聲音表達(dá)音樂的，不同于舞蹈是靠形體表達(dá)的。所以小提琴演奏最重要的是發(fā)音問題?；竟毩?xí)就是要通過各種方法演奏出好的聲音。多年來我根據(jù)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歸納出一些提高小提琴演奏基本功的方法，下面我就一些如何練好基本功的方法和大家探討。

[關(guān)鍵詞]小提琴教育；器樂演奏；少兒小提琴；演奏基本功

[中圖分類號(hào)]J624[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1007-2233（2018）08-0107-02

一、空弦練習(xí)

1根據(jù)琴弓的構(gòu)造原理

首先要了解琴弓的構(gòu)造。小提琴弓是由弓桿、弓毛、馬尾庫(kù)等構(gòu)成的，由于提琴弓子在構(gòu)造方面決定弓根重，弓尖輕，所以在運(yùn)弓時(shí)要求演奏者所用力量是不一樣的。在從弓根向弓尖運(yùn)行時(shí)右手逐漸加大力量。在從弓尖向弓根運(yùn)行時(shí)右手逐漸減小力量。這樣能保持運(yùn)弓整體的聲音平衡。不會(huì)出現(xiàn)漸強(qiáng)或漸弱的聲音，保證整體運(yùn)弓聲音的統(tǒng)一性。

2弓毛與琴弦的關(guān)系

在運(yùn)弓時(shí)要多注意琴弓在琴弦上的方向。即正的（弓毛全接觸弦）。向里側(cè)（弓毛向里一半接觸弦）是正確的。切忌弓毛向外側(cè)。

3手臂與琴弓的關(guān)系

運(yùn)弓要直。怎么算是運(yùn)弓直了呢？就是要注意琴弓要和琴碼保持平行，用大臂、小臂、手腕來調(diào)節(jié)。剛開始時(shí)可用眼睛盯住，只要保持兩條線的平行就可以了。

4練好空弦的具體方法

空弦運(yùn)弓是小提琴右手最基本的方法。多練習(xí)空弦。可將琴弓劃分為全弓、上半弓、下半弓、中弓。全弓是整體運(yùn)弓的訓(xùn)練，上半弓主要是小臂運(yùn)弓的訓(xùn)練，下半弓是大臂運(yùn)弓訓(xùn)練，中弓是手腕部的訓(xùn)練。要配合節(jié)拍練習(xí)一些基本的長(zhǎng)弓、短弓、分弓、頓弓、跳弓等基本弓法，為今后學(xué)習(xí)各種復(fù)雜節(jié)奏弓法做準(zhǔn)備。

二、左手練習(xí)

1左手保留指練習(xí)

左手的按指最基本的是指序問題。大家都知道按指要慢抬快按。要有力量。但由于人的3、4指力量較弱。必然會(huì)影響聲音。所以可采取同時(shí)落指的方法解決。即3指按下時(shí)要和1、2指同時(shí)落下。4指按時(shí)和1、2、3指同時(shí)落下。這樣既解決了3、4指力量問題，又可增強(qiáng)速度和音準(zhǔn)的把握，還能使下行音階的顆粒性大幅提高。

2音程練習(xí)

音程稱雙音。是指兩個(gè)音同時(shí)發(fā)出聲音。最基本的練習(xí)方法是分解練習(xí)。分解練習(xí)時(shí)一定注意左手要同時(shí)按住兩個(gè)音。如果分開按，是達(dá)不到精確演奏音程的目的。特別是演奏雙音階時(shí)不僅要注意縱向每個(gè)音程的和聲效果，還要注意橫向每個(gè)音程間的關(guān)系。

一般常用的音程有3度、6度8度。

（1）3度基本指法是13、24，要保持好手型，注意大小三度的問題。

（2）6度基本指法是12、23、34，也要保持好手型。注意大小六度手型的變化。

（3）8度基本指法是14，注意到高把位手的距離要縮小。

三、琴弓的弓段分配及和弦拉法

1每一個(gè)種弓法對(duì)弓段的要求是不一樣的。比如自然跳弓要求在弓子中部，一些長(zhǎng)的連線很多學(xué)生都拉不好，往往還剩很多音，可弓子卻不夠了，所以我建議采取少用多用辦法，即在運(yùn)弓剛開始時(shí)少用弓子，到后來多用。這樣就解決了弓子不夠用的問題。同時(shí)使長(zhǎng)的連音聽起來聲音更充分。

2和弦練習(xí)

和弦在小提琴演奏方面通常是指三個(gè)音（三和弦）的和四個(gè)音（七和弦）的和弦。三個(gè)音的和弦要注意盡量同時(shí)奏響。具體的拉法是把琴弓的重心放到中間的音，靠近指板弓毛放正，向下用力，就可同時(shí)奏出三個(gè)音。四個(gè)音的和弦要分為2·2即先拉下面兩個(gè)音再拉上面兩個(gè)音，注意前兩個(gè)音弓子一定要少用。和弦的節(jié)奏基本上是用后兩個(gè)音完成。

四、節(jié)奏問題

節(jié)奏是音樂兩大支柱之一。如果把音樂比作一條河，那么音符是流動(dòng)的水，節(jié)奏就是堤壩。所以要重視節(jié)奏的訓(xùn)練。許多學(xué)生在演奏一個(gè)新樂曲時(shí)，往往都是注意音樂的旋律而忽視節(jié)奏問題。以至于練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間也不知道是什么拍號(hào)。有什么具體節(jié)奏型。所以要養(yǎng)成對(duì)節(jié)奏問題的重視。具體方法首先要看好拍號(hào)。因?yàn)橹挥兄琅奶?hào)才能確定每個(gè)音符在本首樂曲中具體打幾拍。才能正確演奏。其次要分析這首作品中的一些節(jié)奏難點(diǎn)。比如有幾種節(jié)奏型，每種節(jié)奏型的特點(diǎn)。再有就是如何精確打好拍子，特別是一些復(fù)雜的節(jié)奏型。我認(rèn)為一定要精確到半拍，也就是說一拍當(dāng)中前半拍幾個(gè)音，后半拍幾個(gè)音。仔細(xì)分析然后先唱出來弄懂了再去演奏，這樣就會(huì)達(dá)到事半功倍效果。

五、音準(zhǔn)問題

音的準(zhǔn)確在小提琴演奏上是很難的。一方面不要拉錯(cuò)音，又要注意音的精確。小提琴不像吉他等樂器，完全靠左手的控制及耳朵的修正。正確的方法首先要有把位的概念。每個(gè)把位指尖的距離要通過大量的練習(xí)記住。其次要在演奏前要先分析指法、把位。合理的指法是音準(zhǔn)的保證。再有就是要注意調(diào)號(hào)也就是升降記號(hào)。因?yàn)檎{(diào)號(hào)的不同每個(gè)音之間的全音、半音關(guān)系就不一樣，我們演奏的左手手指的距離就不一樣。這直接關(guān)系到音準(zhǔn)問題。

總結(jié)

總之，少兒的小提琴基本功練習(xí)是學(xué)好小提琴的根基，而以上的幾種訓(xùn)練方法，我認(rèn)為是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)。只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生正確的練琴方法，有目的、有針對(duì)性地施教，并在教與學(xué)的過程中不斷探究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，才能保證我們的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生不斷進(jìn)步，進(jìn)而為國(guó)家、為社會(huì)不斷地培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的小提琴藝術(shù)人才。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]卡爾·弗萊什小提琴音階體系[M].北京：人民音樂出版社，2003.

[2] 赫利美利小提琴音階練習(xí)[M].北京：人民音樂出版社，1957.

[3] 開塞小提琴練習(xí)曲36首[M].北京：人民音樂出版社，1961.

[4] 馬扎斯小提琴練習(xí)曲75首[M].北京：人民音樂出版社，1977.

（責(zé)任編輯：崔曉光）