摘"要：小學(xué)體育教師要努力提高自身的教學(xué)能力，要關(guān)注學(xué)生實(shí)際的成長情況，選用適合他們、能被他們充分接受的授課方法，進(jìn)行課堂教學(xué)方案的優(yōu)化、相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。再者，體育教師要激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的訓(xùn)練活動，指引他們朝著正確方向突破自我，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)主體優(yōu)勢的不斷增長，體能素質(zhì)的不斷提高。讓學(xué)生參與類型多樣的體育教學(xué)，對他們身心的健康成長而言有著重要的意義，教師在實(shí)踐中多多積累經(jīng)驗(yàn)，多多總結(jié)教訓(xùn)，才能培育出更多高素質(zhì)、全能型的棟梁之才。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育"課堂教學(xué)"學(xué)生興趣"培養(yǎng)方法"研究"思考

體育是小學(xué)課程體系的重要組成部分，體育課程開設(shè)的意義是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。一名優(yōu)秀的體育教師，應(yīng)堅(jiān)持著以生為本、因材施教原則，組織個性化的教學(xué)活動，實(shí)施多樣化的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。另外，因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)模式過于單一，極大的限制著學(xué)生思維的活躍，能力的發(fā)展，所以，體育教師還應(yīng)該重新確立教學(xué)目標(biāo)，不斷整合課程資源，全心全意服務(wù)于全體學(xué)生，借此取得事半功倍的理想成效，助推著基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快。學(xué)生產(chǎn)生了終身的體育意識，體育教學(xué)工作便能順勢走向更大的成功。

一、豐富體育課程內(nèi)容

體育是門重要課程，必須有屬于它的教學(xué)系統(tǒng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求、年齡特征、性格特點(diǎn)、個人愛好，進(jìn)行相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的整理，有效教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，是激發(fā)學(xué)生體育興趣的最好辦法。適合小學(xué)生的體育教學(xué)內(nèi)容包括平衡感的訓(xùn)練、跑步姿勢的指導(dǎo)、簡單的球類運(yùn)動。如果有條件的話，增加游泳、單杠、拔河、輪滑等項(xiàng)目也是非常好的。課程的內(nèi)容越豐富，學(xué)生的興趣就越高，教師不用再費(fèi)心指導(dǎo)，教學(xué)效果也是極其理想的。比如，我在擔(dān)任小學(xué)一二年級的體育課程老師時，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，就將簡單的平衡感訓(xùn)練作為課程的基本內(nèi)容，學(xué)生在有趣的肢體動作中，不僅快樂學(xué)習(xí)，而且其平衡感也得到了強(qiáng)化與訓(xùn)練。對于中階與高階的學(xué)生而言，我會適當(dāng)?shù)卦黾舆\(yùn)動項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，比如羽毛球、乒乓球、籃球、足球等內(nèi)容，豐富學(xué)生的課堂，使學(xué)生在每節(jié)課中都有新鮮感。在豐富的體育教學(xué)內(nèi)容中輔之以有效的教學(xué)方法是重要的教學(xué)手段。體育教學(xué)中有很多的教學(xué)方法，比如情景教學(xué)法、小組合作、游戲競賽等方法，只要選用恰當(dāng)，就是有用的。由于我們班的學(xué)生愛活動，好勝心較強(qiáng)，我經(jīng)常采用游戲競爭的方法來達(dá)到教學(xué)目的。在進(jìn)行完內(nèi)容的講解與訓(xùn)練之后，將學(xué)生分組組織游戲或者競賽，借此來達(dá)到內(nèi)容訓(xùn)練的目的，同時也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段。

二、進(jìn)行體育活動創(chuàng)新

小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。根據(jù)學(xué)生的具體情況不同，采用不同的教學(xué)方法開展教學(xué)，使全體學(xué)生都能夠通過體育學(xué)習(xí)提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)體育素養(yǎng)，達(dá)到全面發(fā)展的目的。因此，教師應(yīng)當(dāng)樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)觀念，注重學(xué)生的體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)。除此之外，教師在體育教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，在完成基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容后，開展創(chuàng)新體育教學(xué)活動。比如，在教學(xué)過程中就可以組織定向越野活動，定向越野是目前在我國新興的一種活動，通過參與定向越野活動，能夠使學(xué)生的智力得到發(fā)展、體力得到鍛煉。同時這種形式對于空間區(qū)域的要求較小，無論是在公園或者校園中都能夠開展。這樣的活動能夠使課堂內(nèi)容更加豐富的同時，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、注重加強(qiáng)情感教學(xué)

在體育教育中，情感教學(xué)是重要的教學(xué)方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)提升有著關(guān)鍵的作用。體育教學(xué)環(huán)境往往是特定的情緒場景，學(xué)生比較容易受到學(xué)生以及教師的情緒感染，并且形成自己獨(dú)特的情感體育，最終產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機(jī)，并且產(chǎn)生學(xué)習(xí)的信心以及欲望，發(fā)展自己的體育學(xué)習(xí)興趣。教師需要關(guān)注情感教學(xué)的內(nèi)容，并且把握學(xué)生的心理狀態(tài)變化，合理的開展情感教育，這樣可以讓學(xué)生被教學(xué)內(nèi)容所吸引，并且產(chǎn)生興趣。比如，在開展跳山羊的活動過程中，許多女生具有畏懼心理，他們畏首畏腳，并不敢做動作，害怕在運(yùn)動中受到傷害。對此，我親歷親為，親自示范，讓大膽的學(xué)生首先試跳，教師保駕護(hù)航，并鼓勵和表揚(yáng)大膽試跳的學(xué)生，提高學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成就感。教師還要培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生不僅牢固掌握體育知識，還要提高多方面的能力，形成獨(dú)特的個性。根據(jù)每個學(xué)生的個性，因材施教，分層教學(xué)，讓學(xué)生對體育活動產(chǎn)生極大的興趣。讓他們喜歡的體育項(xiàng)目有所不同。在體育教學(xué)中，經(jīng)常開展比賽活動和競技活動，獎勵冠亞軍和第三名，提高他們的興趣和積極性。

四、努力搞好游戲教學(xué)

游戲形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，容易提高學(xué)生參與的積極性，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣。但是，游戲教學(xué)不能千篇一律，不能開始就比賽，最后還是比賽，比賽更不能單純地追求比賽結(jié)果，一定要體現(xiàn)出重在參與的思想。在做游戲的過程中，教師的示范動作要規(guī)范。因?yàn)樾W(xué)生形象思維好、模仿能力強(qiáng)，但抽象思維能力較差，因此，體育教師必須給學(xué)生做正確的示范動作，這是最生動的直觀方式，它能使學(xué)生逼真地、直接地感知動作的全貌。動作正確、姿勢優(yōu)美的示范動作，對學(xué)生能產(chǎn)生良好的心理影響，既能調(diào)動學(xué)生的積極性，又能較快地掌握動作要領(lǐng)。對那些難度較大的動作，體育教師要進(jìn)行分解示范、重復(fù)示范，適當(dāng)減慢動作速度，同時要結(jié)合講解進(jìn)行示范。教師要經(jīng)常和學(xué)生一起練習(xí)、一起游戲，積極參加學(xué)生的活動，這也是一種示范，這樣可以增加學(xué)生對體育課的興趣，同時又可以有更多的時間、機(jī)會讓學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿教師的動作，起到言傳身教的作用。

五、結(jié)語

小學(xué)生是祖國未來的希望，讓他們具有強(qiáng)健的體魄顯得非常重要。所以，在新課改背景下，體育老師要深入的領(lǐng)會素質(zhì)教育精神，轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)方法，改進(jìn)教育教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性、創(chuàng)造性有效的提升，對他們學(xué)習(xí)體育的興趣進(jìn)行培養(yǎng)，為學(xué)生終身體育意識的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]吳濤.小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣策略的研究[J].小學(xué)生作文輔導(dǎo)，2017（7）：13-13.

[2]黃金.小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)[J].好家長，2018（6）225-226.

[3]張?zhí)m杰.關(guān)于體育教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代交際，2018（4）70-71.