摘"要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的提高，教育事業(yè)取得了很大的進(jìn)步。國(guó)家為了祖國(guó)未來的發(fā)展建設(shè)，開始對(duì)教育事業(yè)加強(qiáng)重視，提出了素質(zhì)教育的教學(xué)目標(biāo)。但是就目前來看，教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中還存在很多的問題沒有解決。就拿初中的體育教學(xué)來說，教學(xué)方式明顯落后，已經(jīng)不符合現(xiàn)代教學(xué)的要求。在進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師一味的按照教學(xué)的課標(biāo)來進(jìn)行教學(xué)，只注重相關(guān)項(xiàng)目的講解，忽視了對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這樣不利于學(xué)生健康的發(fā)展，因此，為了學(xué)生可以更好的進(jìn)行體育鍛煉，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行教學(xué)。本篇文章主要介紹了興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)"興趣教學(xué)法"運(yùn)用研究

對(duì)于初中生來說，正是身體發(fā)育的重要階段，所以，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)是十分重要的，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的影響也是十分巨大的。在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，以激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。在初中進(jìn)行體育教學(xué)，對(duì)于學(xué)生來說，具有很大的好處，不僅能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠緩解學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力，從而為學(xué)生營(yíng)造出更為輕松、歡快的娛樂氛圍。興趣教學(xué)法作為一種行之有效的教學(xué)方法，在實(shí)際應(yīng)用中更好的迎合素質(zhì)教育需求，對(duì)于學(xué)生體育素養(yǎng)養(yǎng)成具有十分重要的作用。由此看來，加強(qiáng)初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法運(yùn)用研究是十分有必要的，對(duì)于后續(xù)理論教育和實(shí)踐工作開展，具有一定參考價(jià)值。

一、興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中使用的必要性

在初中體育教學(xué)中運(yùn)用興趣教學(xué)法，能夠滿足素質(zhì)教育的需求，具體的表現(xiàn)為：第一，營(yíng)造活躍的課堂氛圍。在初中進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，教師應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)模式，要正確的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，采取更加合理有效的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生以往被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式參與，敢于迎接困難和挑戰(zhàn)。諸如，在教學(xué)前帶領(lǐng)學(xué)生觀看以往的體育項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉興趣，全身心投入其中尋找體育項(xiàng)目的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)秀品質(zhì)。第二，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。在進(jìn)行實(shí)際的體育教學(xué)中，教師可以開展多種體育活動(dòng)，使學(xué)生們都能夠積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分享受體育運(yùn)動(dòng)的快樂，展現(xiàn)自我，這樣教師也可以有針對(duì)性的根據(jù)每個(gè)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和身體素質(zhì)，有針對(duì)性的予以引導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。例如，在跳高練習(xí)中，教師可以將學(xué)生分為若干個(gè)小組，讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的方式進(jìn)行訓(xùn)練，最后通過分組比賽的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。

二、興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中運(yùn)用時(shí)所存在的問題

（1）體育課程設(shè)計(jì)缺少興趣點(diǎn)

就目前情況來看，體育教師由于受到其他教學(xué)科目的影響，在開展教學(xué)的時(shí)候，都是采用的其他學(xué)科的教學(xué)方式，沒有形成自身的教學(xué)方式，所以，教學(xué)的內(nèi)容上就會(huì)存在一定的局限性，使得傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不再適合現(xiàn)代的教學(xué)，嚴(yán)重限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，很多體育教師對(duì)于自身職責(zé)重視程度不高，敷衍了事，體育教學(xué)是采用放羊式教學(xué)方法，更多的時(shí)間是讓學(xué)生自由鍛煉，有的學(xué)生繼續(xù)在外運(yùn)動(dòng)，部分學(xué)生則偷偷溜回其他地方，體育教學(xué)成效偏低。在初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師對(duì)于學(xué)生主體意愿未能予以足夠的重視，通過簡(jiǎn)單的跑步開展教學(xué)活動(dòng)，很多學(xué)生只能被動(dòng)式參與其中，主動(dòng)性不足。由此看來，體育課程設(shè)計(jì)中缺少興趣點(diǎn)，興趣教學(xué)法未能取得預(yù)期成效。

（2）體育課程地位不高

很多教師由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，沒有對(duì)體育教育進(jìn)行重視，導(dǎo)致體育學(xué)科的地位越來越低，以至于無法滿足學(xué)生的需求。教師在開展教學(xué)的時(shí)候，沒有將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力考慮進(jìn)去，只能按照大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行教學(xué)，自然使得教學(xué)成效難以提升，尤其是很多體育教師上不上課多是憑借自己主觀意識(shí)，不想上課將其改為其他學(xué)科，這是很多教師樂于見到的。種種因素，嚴(yán)重束縛著學(xué)生的興趣培養(yǎng)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將喪失體育學(xué)習(xí)的興趣，將更多的精力投入到文化課程學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)重文化課、輕體育課的現(xiàn)象。

三、初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用

（1）建立體育興趣小組

在實(shí)際的體育教學(xué)中，教師可以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好設(shè)置多個(gè)興趣小組，使得不同小組內(nèi)的成員有相同的興趣愛好，這樣在學(xué)習(xí)中就能夠進(jìn)行相互促進(jìn)、相互影響，以興趣小組為基礎(chǔ)，能夠推動(dòng)體育學(xué)習(xí)活動(dòng)持續(xù)的開展，從而提升學(xué)習(xí)的效果。為了能夠更好地滿足學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)個(gè)性化需求，教師應(yīng)該安排多樣化的體育運(yùn)動(dòng)，將更多同體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的藝術(shù)項(xiàng)目引入其中，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。諸如，街舞可以和打籃球同時(shí)表演，學(xué)生在旁觀看選擇所傾向的運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)熱。在提升學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)的精神以及強(qiáng)大的信心，從而提升初中體育教學(xué)成效。

（2）豐富體育游戲教學(xué)活動(dòng)

在初中體育教學(xué)中，能夠?qū)⒂螒蚺c體育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的需求，提升學(xué)生的認(rèn)知水平。這種方式對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說，能夠起到更好的效果。在體育教學(xué)中，為了能夠更有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可以通過設(shè)計(jì)多樣化的游戲活動(dòng)，更好的迎合初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。教師在組織游戲教學(xué)之前，應(yīng)該充分了解學(xué)生的興趣愛好，如設(shè)計(jì)多個(gè)游戲，讓學(xué)生進(jìn)行表決，堅(jiān)持少數(shù)人服從多數(shù)人的原則，選擇更受學(xué)生歡迎的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生更有效的參與到游戲中。

四、結(jié)束語

綜上所述，在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣是很關(guān)鍵的，直接會(huì)影響到體育教學(xué)的成效，運(yùn)用興趣教學(xué)法，能夠突出學(xué)生的主體地位，根據(jù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，有針對(duì)性設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，設(shè)計(jì)和組織體育游戲來激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，全身心投入其中，提升學(xué)習(xí)成效。

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