摘"要：當(dāng)今教育是國(guó)家百年之計(jì)，提高對(duì)幼兒的教育水平顯得十分重要。開(kāi)展良好的幼兒禮儀教育需要與多媒體技術(shù)互相配合，能夠促進(jìn)幼兒愛(ài)禮儀、懂禮儀、用禮儀。所以，只有與多媒體技術(shù)相結(jié)合，才能極大地促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)禮儀教育的效率，具有很強(qiáng)的教學(xué)意義。

關(guān)鍵詞：幼兒教育"多媒體"教學(xué)模式

當(dāng)今世界正處于信息化時(shí)代，任何與時(shí)代脫軌的教育很難取得進(jìn)步，正是因?yàn)槿绱?，作為幼兒禮儀的教育者就更應(yīng)該學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)多媒體化，培養(yǎng)幼兒接近生活的行為。這種生活化的教學(xué)模式，有助于提高幼兒對(duì)于禮儀教育的興趣，同時(shí)還能提高幼兒對(duì)于多媒體的認(rèn)知，提高我國(guó)人民的教育水平。

一、生活化的多媒體教學(xué)方式

對(duì)于開(kāi)展幼兒禮儀教育的多媒體教學(xué)活動(dòng)，最為重要的事是改變和增強(qiáng)幼兒園老師的教學(xué)生活理念。只有老師樹(shù)立良好的教育觀念，才能積極引導(dǎo)廣大幼兒教師參與到多媒體的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。生活化的多媒體教學(xué)方式，除了理念之外，更重要的是切切實(shí)實(shí)運(yùn)用多媒體技術(shù)手段。

（1）樹(shù)立正確的教學(xué)生活化理念

大多數(shù)幼兒的學(xué)習(xí)生活主要是在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行的，因?yàn)樗鼈儗?duì)于世界的認(rèn)知還不夠強(qiáng)，缺乏必要的生活技能。幼兒禮儀教育的老師只有摒棄傳統(tǒng)灌輸?shù)慕虒W(xué)理念，將多媒體技術(shù)與知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，喚起幼兒們的學(xué)習(xí)興趣，才有可能讓幼兒去主動(dòng)接收禮儀的知識(shí)，將所接收的禮儀教育的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。而關(guān)于禮儀教育，則是重在實(shí)踐，重在親自示范，則是需要老師借助多媒體技術(shù)的幫助，通過(guò)演示大量的禮儀教育的學(xué)習(xí)視頻，來(lái)潛移默化地去影響幼兒，在他們心中根植重禮貌的學(xué)習(xí)印象。而且禮儀教育大多數(shù)都是通過(guò)生活總結(jié)而來(lái)的，就更加離不開(kāi)現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段了。

（2）多媒體手段教學(xué)

3-6歲的幼兒花在幼兒園的時(shí)間是最多的，尤其是在集體活動(dòng)中。集體活動(dòng)上，教師們可以以一種用多媒體技術(shù)演示禮儀教育的手段，把禮儀教育帶進(jìn)課堂，帶進(jìn)幼兒的生活中來(lái)。通過(guò)音頻、視頻、PPT等形式來(lái)讓幼兒們更加深入地去了解知識(shí)，推動(dòng)教學(xué)多媒體化?？梢酝ㄟ^(guò)讓幼兒們來(lái)觀看一段禮儀的視頻，之后讓幼兒們?nèi)ツ７隆⑷W(xué)習(xí)。同時(shí)，老師還在旁邊一邊指導(dǎo)，一邊規(guī)范幼兒的學(xué)習(xí)行為，指出哪些地方與視頻中有哪些是做的不夠好的地方，對(duì)于模仿好的幼兒，要加以鼓勵(lì)和稱(chēng)贊，鼓勵(lì)其他孩子向他學(xué)習(xí)。這樣的話，才能來(lái)真正實(shí)現(xiàn)幼兒禮儀教育上的多媒體化。

二、多媒體教學(xué)意義

多媒體技術(shù)化的教學(xué)模式是針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式上的一種變革，也是在這個(gè)以創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)為目標(biāo)的時(shí)代所需要的需求。在一定程度來(lái)說(shuō)，是順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展潮流，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)上的主人，有利于幼兒健康的成長(zhǎng)。同時(shí)，也有利于幼兒提前接觸計(jì)算機(jī)，提高他們對(duì)計(jì)算機(jī)的樂(lè)趣，提高我國(guó)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教育水平，有效地調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)的興趣。課堂教學(xué)只有與生活緊密聯(lián)系在一起才能夠發(fā)揮出重大效果，當(dāng)這些禮儀素材資料通過(guò)視頻、電影的形式演示在幼兒眼前，相信幼兒更加容易被這種生動(dòng)化的教學(xué)模式所吸引。

（1）幼兒成長(zhǎng)的必然要求

對(duì)很多的生活問(wèn)題，以及如何與家長(zhǎng)相處，怎么與同齡人相處，幼兒都是需要幫助的。幼兒通常是不知所措的，所以教師們要運(yùn)用多媒體化的教學(xué)方式來(lái)幫助幼兒成長(zhǎng)，讓他們成為一個(gè)知禮懂禮的人。而且，幼兒的成長(zhǎng)具有一定的規(guī)律，需要老師加以引導(dǎo)，切不可讓幼兒沉迷于多媒體中，尤其是網(wǎng)絡(luò)。多媒體技術(shù)是一把雙刃劍，只有老師多加以引導(dǎo)，才能使其有助于幼兒的健康成長(zhǎng)。

（2）教學(xué)改革的必然要求

為了提高幼兒禮儀教育的水平，就要引進(jìn)多媒體技術(shù)加入到教育中來(lái)，才能夠讓教育真正實(shí)現(xiàn)意義上的變革和創(chuàng)新。為了推動(dòng)教育生活化的步伐，同時(shí)讓幼兒多多接觸新鮮事物，也是禮儀教育中必要的一環(huán)。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)行以教學(xué)為主、多媒體為輔助的教學(xué)模式，能夠提高幼兒對(duì)世界的認(rèn)知。所以多媒體技術(shù)在禮儀教育活動(dòng)中應(yīng)該能夠扮演重要的角色，是推動(dòng)幼兒教學(xué)改革的重要一個(gè)步驟。而且，傳統(tǒng)的教學(xué)確實(shí)不太適合信息時(shí)代的幼兒了，信息時(shí)代最重要的畢竟是信息交流，如果要做好禮儀教育的話，使用計(jì)算機(jī)技術(shù)一定是必不可少的，也是教學(xué)改革的必然要求。

三、總結(jié)

貼近實(shí)際生活，與生活掛鉤的教學(xué)方式自然會(huì)受到幼兒的追捧，還能提高幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)幼兒的禮儀教育水平，讓他們成為懂禮貌的好孩子。生活化的教學(xué)情境、幽默的教學(xué)，能夠促進(jìn)幼兒了解禮儀教育知識(shí)，在生活中做到禮貌待人，能夠與同齡人好好相處。禮貌能夠增進(jìn)彼此的友誼，還能夠讓幼兒輕易地獲得大人們的喜愛(ài)之情。同時(shí)，這種多媒體化的教學(xué)模式還可以擴(kuò)展到其他知識(shí)中去，真正實(shí)現(xiàn)讓幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受益。

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