曹良

摘 要：民辦高校的科研成果與高校的教學(xué)水平和未來發(fā)展息息相關(guān)，同時(shí)，科研成果的研究又與科研實(shí)踐密不可分，所以，高校在鼓勵(lì)教職人員開展科研項(xiàng)目時(shí)要注重科研成果的應(yīng)用和推廣，探索有效的科研成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化推廣研究方案，以期提高高校的教學(xué)質(zhì)量。本文將就民辦高?？蒲谐晒膽?yīng)用轉(zhuǎn)化推廣研究展開論述。

關(guān)鍵詞：科研成果；民辦高校；應(yīng)用轉(zhuǎn)化

引言

社會(huì)的發(fā)展離不開科學(xué)的進(jìn)步，許多公司科研項(xiàng)目的開展都是根據(jù)實(shí)際的生產(chǎn)需要，而實(shí)力較強(qiáng)的高?；蚴瞧渌芯吭旱目蒲谐晒麉s不被大多數(shù)人所知，所以其實(shí)際的應(yīng)用轉(zhuǎn)化推廣也就受到一定阻礙。民辦高校要想進(jìn)一步提升教學(xué)水平和學(xué)校綜合實(shí)力就需要對(duì)科研成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化加以探索研究，找到實(shí)際可行的推廣方案。

一、我國民辦高校開展科研存在的問題

由于我國民辦高校的發(fā)展受到辦校條件和政策等方面的限制，無論是研究成果的質(zhì)量或是數(shù)量在全國各大高校中均處于較低水平，雖然近幾年隨著國家對(duì)民辦高校逐漸重視，科研現(xiàn)狀有所改善，許多高?？蒲姓撐牡臄?shù)量都有所增長(zhǎng)，但這些論文卻大多都沒有得到實(shí)踐應(yīng)用。民辦高校的科研推廣仍受到許多方面的限制，存在諸多問題。

（一）項(xiàng)目來源有限，科研經(jīng)費(fèi)短缺

由于民辦高校初期綜合實(shí)力較差，要想獲批省級(jí)的科研項(xiàng)目難度較大，所以，獲得省科技部門的科研批準(zhǔn)對(duì)一個(gè)民辦高校來說是不可多得的榮譽(yù)。近年來，民辦高校的科研考核條例對(duì)成功獲批省級(jí)科研項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)大幅提高，能夠成功申報(bào)獲批的項(xiàng)目數(shù)量仍屈指可數(shù)，可知民辦高校是很難獲批高級(jí)別科研項(xiàng)目的，而其他科研項(xiàng)目的來源也受到各方面的桎梏。除此以外，國家級(jí)科研基金的審批對(duì)于民辦高校來說也是一件比較困難的工作，又由于審批成功之后，民辦高校所能獲得的經(jīng)費(fèi)也是有限的，更何況有時(shí)這點(diǎn)有限的經(jīng)費(fèi)還會(huì)進(jìn)行劃分。

（二）科研成果的質(zhì)量有待提高

民辦高校中也不乏科研能力較高的教師，但由于高校的教學(xué)任務(wù)繁重，且有大量的任務(wù)指標(biāo)和無實(shí)際意義的考核，這些教師的許多時(shí)間和精力都無法用于科研，所以，雖然民辦高校中不乏從科研院或其他科研機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的科研人才，卻仍然難以發(fā)表高質(zhì)量科研論文，難以對(duì)科研成果開展有效推廣。目前，各大高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建立如火如荼，但如果這些實(shí)驗(yàn)室不能在一定的期限內(nèi)呈現(xiàn)高質(zhì)量的科研成果，最終就會(huì)導(dǎo)致所謂的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室流于表面，難以代表高校的科研水平，甚至影響高校的科研發(fā)展。

（三）科研成果缺乏轉(zhuǎn)化價(jià)值

科研的最終目的是服務(wù)于社會(huì)，但目前來說，許多高校過于追求量化的科研指標(biāo)，科研論文的數(shù)量與日俱增，但實(shí)際的成果轉(zhuǎn)化卻反響平平。誠然，論文的確可以在一定程度上代表高校的科研水平，但那只是代表理論，難以反映科研的實(shí)際價(jià)值。好的科研成果可以轉(zhuǎn)化推廣，進(jìn)而為社會(huì)提供經(jīng)濟(jì)或是其他方面的效益，與高校相比，企業(yè)的科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣水平較高，就是因?yàn)槠髽I(yè)的科研要求是呈現(xiàn)出實(shí)際的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，而高校的科研大都僅是到達(dá)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)階段，難以量化生產(chǎn)，推廣于社會(huì)。

二、促進(jìn)民辦高?？蒲谐晒麘?yīng)用轉(zhuǎn)化推廣的策略

（一）明確科研研以致用的目的

各高校無論是出于何種目的開展科研，都不能忘記所有的科研最終目的只有一個(gè)，那就是服務(wù)于社會(huì)。民辦高校要進(jìn)行高水平、高質(zhì)量的科研項(xiàng)目，為社會(huì)提供良好的科研服務(wù)，而不能僅將科研的目的放置于學(xué)校這個(gè)層面。明確研以致用的科研目的，才能真正開展高水平科研實(shí)踐，提高科研成果的轉(zhuǎn)化推廣效率。

（二）打造科研信息發(fā)布平臺(tái)

科研項(xiàng)目的成果要想進(jìn)行應(yīng)用推廣，需要的可能不僅僅是一個(gè)科研項(xiàng)目的資料。各高校的科研成果大都由實(shí)驗(yàn)室一線科研人員所掌握，只有將這些科研人員手中的科研資料進(jìn)行整合規(guī)劃，才能將科研成果最終加以應(yīng)用推廣。打造科研信息發(fā)布平臺(tái)可以推動(dòng)各高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)之間的合作，結(jié)合各科研團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，整合科研成果，有利于科研成果的實(shí)際應(yīng)用和推廣。同時(shí)，為解決民辦高校申辦省級(jí)科研項(xiàng)目較難的問題，高校也可與省部科研研究所聯(lián)手打造科研項(xiàng)目和科研成果的研發(fā)平臺(tái)，以此為橋梁，逐步提高高級(jí)別科研項(xiàng)目的申報(bào)成功率。

（三）建設(shè)科研成果轉(zhuǎn)化管理機(jī)構(gòu)

科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用不僅與科研本身有關(guān)，更與科研人員息息相關(guān)，所以，民辦高校若想推動(dòng)科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，就要建立人才管理和科研管理相結(jié)合的科研成果轉(zhuǎn)化管理機(jī)構(gòu)。首先，這個(gè)機(jī)構(gòu)要致力于建設(shè)理論與實(shí)踐能力雙強(qiáng)的科研師資團(tuán)隊(duì)，結(jié)合高校的科研特色進(jìn)行科研研究，同時(shí)，對(duì)最終的研究成果進(jìn)行分級(jí)考核，鼓勵(lì)科研實(shí)踐，鼓勵(lì)科研人員共享科研成果，推動(dòng)科研應(yīng)用。

三、結(jié)束語

由上可知，民辦高?？蒲谐晒膽?yīng)用轉(zhuǎn)化推廣研究現(xiàn)狀不容樂觀，除了以上種種策略，民辦高校也可從國外科研機(jī)構(gòu)吸取經(jīng)驗(yàn)。高?？蒲幸惨⒅嘏c教學(xué)的結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科研，提高學(xué)生科研實(shí)踐的能力，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)校的科研發(fā)展，提高學(xué)校的綜合實(shí)力。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：江西科技學(xué)院）