劉慧敏,黎姣,王瑤
(1.深圳市龍華區(qū)人民醫(yī)院骨科,518109;2.深圳市龍華區(qū)人民醫(yī)院普外科,518109)
健康教育、護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于骨折術(shù)后疼痛管理的文獻(xiàn)報(bào)道很多,但少有將量化評(píng)估與疼痛知識(shí)教育相結(jié)合的比較研究[1]。本研究采取隨機(jī)對(duì)照方法,探討疼痛知識(shí)教育對(duì)胸腰椎骨折手術(shù)患者疼痛認(rèn)知水平、遵醫(yī)行為及術(shù)后疼痛程度的影響。
選擇2014-06-2016-05收治的胸腰椎骨折手術(shù)患者152例為研究對(duì)象,均接受胸腰椎骨折椎弓根釘內(nèi)固定手術(shù),包括男78例,女74例;年齡25-54歲,平均(36.48±5.12)歲;致傷原因;墜落傷102例,車禍傷50例;損傷節(jié)段:T7段 21例,T12段 24例,L1段 58 例,L2段49例;受教育年限7-20年,平均(12.38±1.46)年;家庭人均月收入:不足3000元65例,3000元及以上87例。在取得醫(yī)院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)、患者均簽署知情同意書的前提下,采用隨機(jī)數(shù)字表法分為觀察組和對(duì)照組各76例,兩組患者性別等資料比較差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
對(duì)照組給予胸腰椎骨折椎弓根釘內(nèi)固定手術(shù)常規(guī)護(hù)理,包括健康教育、心理干預(yù)、飲食干預(yù)、康復(fù)鍛煉、出院指導(dǎo)等。觀察組聯(lián)合應(yīng)用基于量化評(píng)估策略下的疼痛知識(shí)健康教育。
(1)組建疼痛知識(shí)健康教育小組:包括主任醫(yī)師1名、護(hù)士長(zhǎng)1名、主管護(hù)師2名、責(zé)任護(hù)士6名,請(qǐng)資深護(hù)理專家進(jìn)行疼痛知識(shí)教育方面培訓(xùn),要求掌握疼痛控制相關(guān)知識(shí)、鎮(zhèn)痛藥物基礎(chǔ)藥理與使用方法、鎮(zhèn)痛泵的使用方法、視覺模擬疼痛評(píng)分(VAS)方法等。
(2)評(píng)估:入院 1-2d,查閱患者病歷資料,包括性別、年齡、受傷原因、受傷部位、受教育年限、文化程度、疼痛敏感度,評(píng)估患者疼痛知識(shí)認(rèn)知水平,影響遵醫(yī)行為的主要因素,根據(jù)評(píng)估結(jié)果將患者分為疼痛認(rèn)知水平良好、一般、匱乏等3個(gè)等級(jí),分別給予一般教育、重點(diǎn)教育、強(qiáng)化教育等差異化健康教育對(duì)策。
(3)術(shù)前健康教育:以本文研究重點(diǎn)(疼痛認(rèn)知水平、遵醫(yī)行為)設(shè)計(jì)疼痛健康教育內(nèi)容,包括手術(shù)引起疼痛原因及預(yù)防、疼痛用藥指導(dǎo)、疼痛評(píng)估方法、用藥可能引起的不良反應(yīng)等,制作疼痛知識(shí)健康教育手冊(cè)或視頻影響資料,根據(jù)評(píng)估結(jié)果實(shí)施差異化的疼痛知識(shí)健康教育。疼痛認(rèn)知水平良好者:組織學(xué)習(xí)或觀看疼痛知識(shí)健康教育手冊(cè)或視頻影響資料,共1次,20-30 min/次;疼痛認(rèn)知水平一般者:由責(zé)任護(hù)士進(jìn)行一對(duì)一的健康教育,護(hù)患比 1:1,共 2 次,20-30 min/次;疼痛認(rèn)知知識(shí)匱乏者:由副主任護(hù)師、責(zé)任護(hù)士進(jìn)行一對(duì)一健康教育,護(hù)患比2:1,共 3 次,20-30 min/次。
(4)考評(píng):健康教育結(jié)束后,統(tǒng)一組織考評(píng),在責(zé)任護(hù)士引導(dǎo)下,由患者復(fù)核疼痛知識(shí)內(nèi)容,如正確復(fù)核率不足50%者,再次進(jìn)行強(qiáng)化健康教育,以確?;颊咛弁粗R(shí)掌握程度。
(5)術(shù)后連續(xù)干預(yù):術(shù)后指導(dǎo)患者及家屬正確使用鎮(zhèn)痛泵、疼痛評(píng)估方法,尤其是患者家屬要正確使用,每隔4 h進(jìn)行一次VAS評(píng)估,如VAS評(píng)分>4分,應(yīng)報(bào)告醫(yī)生后遵醫(yī)囑處理。
1.3.1 疼痛認(rèn)知水平 參照何丹等[5]文獻(xiàn)資料設(shè)計(jì)《胸腰椎骨折患者疼痛認(rèn)知水平調(diào)查問(wèn)卷》,包括主動(dòng)要求鎮(zhèn)痛、忍無(wú)可忍才用藥、了解術(shù)后常用鎮(zhèn)痛方法等8個(gè)條目,均回答“是”或“否”,由責(zé)任護(hù)士采用相同指導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行調(diào)查。
1.3.2 遵醫(yī)行為 住院期間,采用自制《胸腰椎骨折患者遵醫(yī)行為問(wèn)卷》調(diào)查患者遵醫(yī)行為,包括規(guī)律用藥、合理飲食、功能鍛煉等,分為較好、一般、較差3個(gè)等級(jí),依從率為較好、一般所占總例數(shù)的百分比。
1.3.3 疼痛程度 手術(shù)前,術(shù)后24 h、48 h,采用視覺模擬疼痛評(píng)分(VAS)[6]評(píng)估患者疼痛程度,賦值0-10分。分值越高,疼痛程度越強(qiáng)烈。
采用SPSS 21.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,VAS評(píng)分等等計(jì)量資料(±s)用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)或配對(duì)t檢驗(yàn),疼痛知識(shí)認(rèn)知水平等計(jì)數(shù)資料用卡方檢驗(yàn),以P<0.05表示比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
觀察組對(duì)主動(dòng)要求鎮(zhèn)痛、了解術(shù)后常用鎮(zhèn)痛方法、了解鎮(zhèn)痛藥物不良反應(yīng)3項(xiàng)內(nèi)容的正確認(rèn)知率明顯高于對(duì)照組(P<0.01),對(duì)“忍無(wú)可忍才用藥”、“術(shù)后使用鎮(zhèn)痛藥物會(huì)成癮”、“鎮(zhèn)痛藥物延遲手術(shù)部位愈合”3項(xiàng)內(nèi)容的錯(cuò)誤認(rèn)知率明顯低于對(duì)照組(P<0.01),兩組患者對(duì)“親人在身邊感覺疼痛減輕”、“使用非藥物治療能緩解疼痛”2項(xiàng)內(nèi)容的正確認(rèn)知率比較無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。見表 1。
觀察組遵醫(yī)較好40例,一般33例,依從率96.05%明顯高于對(duì)照組85.53%(x2=5.035;P<0.05)。見表 2。
手術(shù)前,兩組VAS評(píng)分比較無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);術(shù)后 24 h、48 h,兩組VAS評(píng)分均明顯低于同組手術(shù)前(P<0.01),觀察組VAS評(píng)分明顯低于對(duì)照組(P<0.05)。見表 3。
表1 兩組胸腰椎骨折患者疼痛認(rèn)知水平比較[n(%)]
表2 兩組胸腰椎骨折患者遵醫(yī)行為比較[n(%)]
表3 兩組胸腰椎骨折患者手術(shù)前后VAS評(píng)分比較(±s)
表3 兩組胸腰椎骨折患者手術(shù)前后VAS評(píng)分比較(±s)
注:與手術(shù)前比較,at=18.545~47.626,P<0.01。
組別 手術(shù)前 術(shù)后24 h 術(shù)后48 h觀察組 6.30±0.78 3.65±0.54a 1.56±0.38a對(duì)照組 6.28±0.75 4.21±0.62a 2.14±0.45a t 0.161 5.938 8.585 P 0.724 0.011 0.002
胸腰椎骨折是手術(shù)治療的目的是恢復(fù)原椎體高度及穩(wěn)定性,矯正后凸畸形,解除神經(jīng)壓迫,但仍不可避免地造成患者術(shù)后疼痛[2]。由于胸腰椎骨折患者發(fā)生胸腰椎骨折前大多未曾有過(guò)受傷經(jīng)歷,對(duì)疼痛產(chǎn)生原因、治療方法知之甚少,疼痛知識(shí)教育就顯得尤為必要[3]。
本文研究中,通過(guò)評(píng)估-分層干預(yù)-健康教育-評(píng)估-再教育-術(shù)后隨訪干預(yù)等步驟,一是保證疼痛知識(shí)教育的連續(xù)性,二是加強(qiáng)了健康教育的針對(duì)性,可最大限度地發(fā)揮量化評(píng)估策略下分層干預(yù)的時(shí)效性。從結(jié)果分析中可以看出,觀察組主動(dòng)要求鎮(zhèn)痛、了解術(shù)后常用鎮(zhèn)痛方法、了解鎮(zhèn)痛藥物不良反應(yīng)明顯高于對(duì)照組,提示基于量化評(píng)估策略下的疼痛知識(shí)教育有助于提高胸腰椎骨折手術(shù)患者疼痛認(rèn)知水平,這也可能是患者術(shù)后規(guī)律用藥、飲食干預(yù)、功能鍛煉等依從性高于對(duì)照組的主要原因。
當(dāng)患者疼痛知識(shí)認(rèn)知水平提高后,會(huì)積極參與到疼痛管理中,將機(jī)體對(duì)疼痛的感知第一時(shí)間告訴護(hù)理人員,主動(dòng)進(jìn)行疼痛控制,而不再是被動(dòng)忍受疼痛[4]。疼痛知識(shí)教育可消除患者藥物鎮(zhèn)痛可能成癮的擔(dān)心,選擇環(huán)氧化酶2類抑制劑為基礎(chǔ)的多模式鎮(zhèn)痛方案[5]。而且隨著患者疼痛評(píng)估、鎮(zhèn)痛使用方法、藥物不良反應(yīng)等疼痛知識(shí)能力的加強(qiáng),也有利于提高患者疼痛控制程度滿意度,緩解術(shù)后疼痛程度,本文研究結(jié)果也驗(yàn)證了這一觀點(diǎn)。
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