劉婉婷 柏智勇

摘要：研學(xué)旅行是伴隨著中國旅游業(yè)以及教育行業(yè)不斷發(fā)展而出現(xiàn)的一種新型旅游形勢(shì)，目前在我國還處于起步階段。近年來在中華人民共和國文化與旅游部（原國家旅游局）及教育局的大力支持下形成了一個(gè)新的旅游熱潮。

關(guān)鍵詞：研旅行學(xué);發(fā)展動(dòng)態(tài)

一、引言

孔子 56 歲率眾弟子周游列國，考察風(fēng)土人情，宣傳禮樂文化，堪稱世界研學(xué)旅行的先師和典范;唐代高僧玄奘去印度取佛經(jīng)流芳千古;李白和杜甫也是游歷了祖國名山大川寫出中國詩歌的巔峰之作;“旅圣”徐霞客在游歷中學(xué)習(xí)研究寫下了《徐霞客游記》……

因此說研學(xué)旅行在我國很早就出現(xiàn)了，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，但什么是研學(xué)旅行？其定義在不同領(lǐng)域也是五花八門。教育部出臺(tái)的相關(guān)文件將研學(xué)旅行界定為：研學(xué)旅行是面向全體中小學(xué)生，由學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。而在旅游研究中較為常用的定義廣義上為，研學(xué)旅行是以研究性、探究性學(xué)習(xí)為目的的專項(xiàng)旅行，是旅游者出于文化求知的需要展開的旅游活動(dòng);狹義上特指由學(xué)校組織、學(xué)生參與的，以學(xué)習(xí)知識(shí)、了解社會(huì)、培養(yǎng)人格為主要目的的校外考察活動(dòng)。北京師范大學(xué)資深教授、中國教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長顧明遠(yuǎn)先生在《中國首屆研學(xué)旅行公益論壇》發(fā)言中指出，“研學(xué)旅行”已經(jīng)從選修課變?yōu)楸匦拚n，做好研學(xué)旅行最核心的是課程。

二、我國研學(xué)旅行的市場

據(jù)《中國游學(xué)行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測與投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》整理統(tǒng)計(jì)顯示，2016年我國游學(xué)人數(shù)約為325萬人次，其中國內(nèi)和國際游學(xué)人數(shù)分別約為260萬人次和65萬人次。2017年10月21日《中國研學(xué)旅行發(fā)展報(bào)告》顯示，2017年我國游學(xué)人數(shù)約為340萬人次，參與國際游學(xué)用戶規(guī)模在86萬人次?！?018中國國際游學(xué)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》預(yù)計(jì)2018年國際游學(xué)人數(shù)達(dá)到105萬人。據(jù)測算，2019到2022年我國3到16歲的人口將超過2.3億，龐大的兒童和青少年群體是我國研學(xué)旅行巨大的市場。

三、研學(xué)旅行的國家政策及相關(guān)文件

2013年2月2日《國民休閑旅游綱要》中明確提出：“在放假時(shí)間總量不變的情況下，高等學(xué)校可結(jié)合實(shí)際調(diào)整寒、暑假時(shí)間，地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小學(xué)生研學(xué)旅行”，“鼓勵(lì)學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行寓教于游的課外實(shí)踐活動(dòng)，健全學(xué)校旅游責(zé)任保險(xiǎn)制度”。 此前我國許多地區(qū)都有嘗試把研學(xué)旅行作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容來開展。 2014年7月14日《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動(dòng)指南（試行）》對(duì)舉辦者安排活動(dòng)的教學(xué)主題、內(nèi)容安排、合作機(jī)構(gòu)選擇、合同訂立、行程安排、行前培訓(xùn)、安全保障等內(nèi)容提出指導(dǎo)意見，特別在操作性方面，規(guī)范了帶隊(duì)教師人數(shù)、教學(xué)內(nèi)容占比、協(xié)議規(guī)定事項(xiàng)、行前培訓(xùn)等具體內(nèi)容，為整個(gè)行業(yè)活動(dòng)劃定了基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。2014年8月21日《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》中首次明確了“研學(xué)旅行”要納入中小學(xué)生日常教育范疇——積極開展研學(xué)旅行。支持各地依托自然和文化遺產(chǎn)資源、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)，建設(shè)一批研學(xué)旅行基地，逐步完善接待體系。鼓勵(lì)對(duì)研學(xué)旅行給予價(jià)格優(yōu)惠。2016年12月19日《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。 2017 年 5 月，在“中國研學(xué)旅行聯(lián)盟成立大會(huì)暨紅旗渠研學(xué)旅行論壇”上成立了中國研學(xué)旅行聯(lián)盟，發(fā)布了《研學(xué)旅行基地設(shè)施規(guī)范》《研學(xué)旅行基地服務(wù)規(guī)范》等一系列倡議書。研學(xué)旅行在各大媒體上成為人們視線中的焦點(diǎn)。

四、我國研學(xué)旅行的發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，在國家政策的大力倡導(dǎo)下，我國研學(xué)旅行有了很大的發(fā)展，而且研學(xué)旅行即將作為未來旅游業(yè)發(fā)展的重要增長點(diǎn)這一發(fā)展趨勢(shì)愈趨顯著。2012年以來，教育部先后選取了安徽、江蘇、陜西、上海、河北、江西、重慶、新疆等8個(gè)省份進(jìn)行研學(xué)旅行試點(diǎn)，并將天津?yàn)I海新區(qū)、河北省武漢市等12個(gè)地區(qū)確立為全國中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)驗(yàn)區(qū)。中華人民共和國文化與旅游部（原國家旅游局）大力倡導(dǎo)研學(xué)旅行，并推出相關(guān)政策法規(guī)為研學(xué)旅行的發(fā)展提供支持。研學(xué)旅行是在政策的支持下，由教育部和旅游相關(guān)部門，共同合作，以促進(jìn)國家教育事業(yè)和旅游事業(yè)共同發(fā)展的新型旅游項(xiàng)目。目前我國研學(xué)旅行發(fā)展較好的地區(qū)主要有基于文化旅游資源的山東曲阜、基于自然旅游資源的云南西雙版納熱帶植物園、基于自然與文化旅游資源的安徽黃山……

對(duì)于我國研學(xué)旅行而言，旅游地的自然與文化資源始發(fā)站研學(xué)旅行最好的載體。各省市根據(jù)自身的旅游資源特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，發(fā)展本地區(qū)最具有特色的研學(xué)旅行產(chǎn)品。伴隨著我國旅游業(yè)的發(fā)展、居民生活水平的提高、家長對(duì)孩子教育的中以及國家政策的有力推動(dòng)，研學(xué)旅行可以有效拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。顯而易見，研學(xué)旅行現(xiàn)在已經(jīng)成為了國內(nèi)各地區(qū)先后追逐發(fā)展的熱門旅游形式之一，競相開發(fā)富有特色和教育意義的研學(xué)旅行產(chǎn)品。

五、我國研學(xué)旅行的前景展望

目前研學(xué)旅行大多還是各學(xué)校的選修課，2017年9月25教育部發(fā)布了《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，并且分類型、分學(xué)段推薦了152個(gè)活動(dòng)主題。相信在國家政策的推動(dòng)下，以及各省市地區(qū)、學(xué)校以及家長公共協(xié)作努力下，研學(xué)旅行會(huì)像韓國、德國等國家逐漸在全國成為必修課之一，實(shí)行學(xué)分制，并將其列入到教育相關(guān)法律法規(guī)中;再者，研學(xué)旅行的發(fā)展必將促進(jìn)我國出入境旅游的發(fā)展，帶動(dòng)保險(xiǎn)、交通等行業(yè)的發(fā)展，成為聯(lián)動(dòng)是發(fā)展;最后，相信我國的研學(xué)旅行的教育性會(huì)更加明顯，比如紅色研學(xué)旅行將會(huì)向?qū)W生宣傳愛國教育思想，科技類研學(xué)提升學(xué)生的科研精神和創(chuàng)造能力，素質(zhì)拓展類的研學(xué)旅行會(huì)鍛煉學(xué)生的身心素質(zhì)和協(xié)作能力等。

參考文獻(xiàn)：

[1]李先躍.研學(xué)旅行研究綜述及探討[J].高教學(xué)刊，2018（24）：191-193.