范力文

（已經(jīng)過去一個(gè)小時(shí)了，年不耐煩地在屋里走來走去，咪蕊不停地點(diǎn)著鼠標(biāo)，眉頭皺了起來。）

咪蕊：唉，這合適的稿子還真難找，要不……

年（一聽又號(hào)啕大哭起來）：哇——怎么辦？怎么辦？我今年過年又得東躲西藏啦！哇——

咪蕊（伸手去堵年的嘴，可兩只手加起來都沒有年的嘴大，只好捂著耳朵用比年哭聲還大的聲音喊道）：再哭我不管你啦！

（年瞬間不哭了。）

咪蕊（一邊快速地把幾張圖放在年面前，一邊說）：你聽我把話說完呀！我已經(jīng)向其他小編求援了，他們找到合適的作文會(huì)立刻發(fā)給我的。來，年寶寶，不哭了，我們先看看好玩的圖片好不好？

剪紙改變世界

小星星們，你們知道嗎？只要一張剪紙就能讓著名景點(diǎn)面目全非哦。什么？你不信？那就來看看吧！

怎么樣，小星星們，現(xiàn)在你還能想起這些景點(diǎn)的本來面目嗎？

年：真新鮮，真好玩！完全想不起來原來的樣子啦！

咪蕊（眼睛一亮，竄到年的眼前）：對(duì)啦，年，給你樹立的“新”形象就要像這些圖一樣，既是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)的，又加入了作者自己的想法，這樣，就能創(chuàng)造一個(gè)完全不同的新形象啦！

年（把頭搖得像撥浪鼓）：我聽不懂你說的是什么！

咪蕊：一會(huì)兒你就知道啦！

（“?！彪娔X響了一聲，咪蕊馬上坐到了電腦前。）

咪蕊（嘴角上揚(yáng)）：嗯，嗯，就是要這樣的。

年（馬上把臉湊到屏幕前）：我看看，我看看！

咪蕊（推了推橫在自己和屏幕之間的大腦袋，可是沒推動(dòng)）：你別擋著我呀！算啦，你先看看那首小詩吧，看完告訴我，這樣解釋下雨你能接受嗎？

快！

把太陽縫進(jìn)云層里。

開始嘍！

呼——呼——

把風(fēng)嚇跑嘍。

嘩啦——嘩啦——

把雨嚇哭嘍。

轟隆——轟隆——

把雷趕走嘍。

太陽悄悄從云層里鉆了出來，

可它不明白了，

為什么人間變了個(gè)樣兒？

彩虹卻躲在一邊笑瞇了眼！

（指導(dǎo)老師：王綠葉）

年（若有所思）：我一聽到雷聲就嚇得直哆嗦，原來只不過是它們?cè)谕孀矫圆匮?！我再也不怕啦?/p>

咪蕊：你這么大個(gè)子還怕打雷？一首小詩把你的雷雨恐懼癥都治好了，看來你是認(rèn)同小作者對(duì)雷雨的這個(gè)解釋的。

年：對(duì)呀對(duì)呀！

咪蕊（拍了年一巴掌）：別光傻樂！你為什么能接受人家的解釋呢？因?yàn)槔子旰妥矫圆囟际巧钪谐Ｒ姷氖?，小作者發(fā)現(xiàn)了它們的相同點(diǎn)，比如捉迷藏是藏的小朋友“不見了”，而下雷雨是太陽不見了。正是因?yàn)檫@個(gè)相同點(diǎn)，讓小作者這個(gè)解釋雷雨現(xiàn)象的“新理論”變得合理。而且因?yàn)樽矫圆厥且患猛鎯旱氖拢源蠹視?huì)覺得雷雨也變得有趣起來。你樹立自己的“新”形象前要明白，現(xiàn)實(shí)存在的東西是改變不了的，比如景點(diǎn)原來的樣子和你弄死了家畜的事實(shí)。但是，我們可以根據(jù)景點(diǎn)原有的樣子加幾筆，就能把它變成我們想要的樣子。對(duì)于你來說，你可以想辦法解釋一下你做過的事，讓別人理解你。至于怎么解釋，就要像這首小詩的作者一樣啦，找找自己和其他可愛的小動(dòng)物的相似之處，用它們的行為來解釋你的行為，大家就會(huì)覺得你可愛啦！

年（恍然大悟）：哦，明白了，等等，讓我準(zhǔn)備準(zhǔn)備！