王佳禮

摘 要 農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)過幾年來課改的實踐， 在教育思想、教育理念、教材內(nèi)容和課程評價等方面都有了創(chuàng)新，但經(jīng)費投入不足、領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、活動場地小、器材少以及教師缺少培訓(xùn)等因素還嚴(yán)重制約著課改的步伐。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村學(xué)校 體育教師 專業(yè)技能

中圖分類號：G632文獻標(biāo)識碼：A

目前，我國農(nóng)村學(xué)校占全國總數(shù)的85%，因而，農(nóng)村體育教學(xué)是我國學(xué)校體育工作者的重點，而農(nóng)村體育教師的質(zhì)量更是農(nóng)村學(xué)校體育工作的關(guān)鍵，那么，要建設(shè)一支具有更好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的師資隊伍更是我國體育教育改革和發(fā)展的根本。就調(diào)查情況表明，我國農(nóng)村體育教師存在著數(shù)量少，質(zhì)量底的情況，那么農(nóng)村體育教師相應(yīng)的工作量大，工作面廣一些，所以就出現(xiàn)了一些教師不敬業(yè)，不學(xué)習(xí)，不創(chuàng)新等負(fù)面情況，致使農(nóng)村體育教學(xué)改革步伐緩慢，難以沖上一個新的臺階，因而提高體育教師的整體素質(zhì)是我國體育教學(xué)改革的關(guān)鍵。

1樹立正確的職業(yè)觀

（1）作為一名體育教師。日復(fù)一日地教好每一節(jié)體育課，要有敬業(yè)愛崗的事業(yè)心，要對本身的職業(yè)有一個正確的認(rèn)識。體育是學(xué)校教育的重要組成部分，體育是學(xué)校工作的靈魂環(huán)節(jié)，它能讓校園充滿生機，朝氣蓬勃，它也能為一所學(xué)校撐起一個耀眼的門面。學(xué)校體育工作的好壞，在很大程度上取決于體育教師的工作質(zhì)量。因此，體育教師就應(yīng)該擺正自己的位置以及所要發(fā)揮的作用，在自己的工作崗位上任勞任怨，踏實耕耘。

（2）作為一名體育教師，還必須具備有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。吃苦耐勞，刻苦鉆研和勇于探索的精神是體育教師的職業(yè)根本，作為體育教師更要為人師表，談吐文雅舉止大方，一言一行都要給學(xué)生留下美好的形象，樹立好的榜樣。

2建立深厚的專業(yè)基礎(chǔ)

（1）作為一名體育教師，必須具備良好的知識體系。理論知識是體育教師教學(xué)中講授的基礎(chǔ)，這要求體育教師不僅要通曉與體育有直接聯(lián)系的體育科學(xué)，還要了解與體育有關(guān)的生物科學(xué)，哲學(xué)，音樂，舞蹈等方面的知識，多向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教，多參加一些相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識體系，以適應(yīng)時代的要求。

（2）作為一名體育教師，必須具備有全面的實踐技能。體育教學(xué)本身就是給學(xué)生一種直觀的感覺和身體的體驗。體育教師，除了具備普通教師必須具備的教學(xué)能力外，還應(yīng)具備多種運動技術(shù)的能力，組織能力和運動訓(xùn)練能力，以滿足在教學(xué)中起到示范的作用。體育教師還應(yīng)具備有一專多能的運動能力，以便課余運動訓(xùn)練，這就要求體育教師必須堅持自身的體育鍛煉，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，延長自身的專業(yè)壽命生涯，推翻體育教師僅是一碗“年輕飯”的說法。

3加強與學(xué)校，班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系

（1）學(xué)校是組織體育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，起著承上啟下的作用，學(xué)校應(yīng)及時向體育教師傳達上級有關(guān)體育方面的要求，精神，促進學(xué)校體育整體活動的開展，同時把學(xué)校體育活動情況反映給上級領(lǐng)導(dǎo)，督促本校體育教師抓好體育教學(xué)，完成體育教學(xué)任務(wù)，因此體育教師應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，反映本校體育工作的情況（如體育器材的差缺，學(xué)生體育成績的好壞等）。學(xué)校是個大集體，體育教師只有借助這個大集體的力量，才能推動全校各項體育工作的開展。

（2）班主任是班上進行體育宣傳，教育活動的關(guān)鍵，他是學(xué)生健康成長的引路人，他是幫助體育教師溝通學(xué)生思想?yún)f(xié)助做好體育組織工作的橋梁，他能隨時在班上對學(xué)生進行體育方面的宣傳和教育，幫助體育教師改變學(xué)生對體育的看法和認(rèn)識。他能直接和經(jīng)常組織帶領(lǐng)班上學(xué)生進行體育鍛煉，增強學(xué)生對體育的參與意識。班主任比體育教師與學(xué)生接觸的時間長，更了解和熟悉學(xué)生，因此體育教師更應(yīng)該加強與班主任的聯(lián)系，通過班主任的協(xié)助，完成本班教學(xué)任務(wù)，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生在不同程度和不同項目上，達到自己可能達到的最高水平。

（3）體育教學(xué)是雙邊活動，學(xué)生是活動過程的主體，農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生。目前，我國體育經(jīng)費嚴(yán)重不足，影響著農(nóng)村學(xué)校體育的開展。有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)校體育場地，器材，達不到規(guī)定的起碼要求，體育教師空缺，大綱規(guī)定的部分基本教材不能施教。同時體育教師地位低微，不受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。部分學(xué)校對體育教學(xué)缺乏嚴(yán)格管理，教學(xué)實際與教學(xué)計劃存在一定的差距等等情況都嚴(yán)重制約著農(nóng)村體育的發(fā)展。就此，擺在我們農(nóng)村體育教師面前的是一個個嚴(yán)重的難題，這對我們農(nóng)村體育教師如何在客觀，有限的條件下來完成《大綱》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，提出更高的要求，所以作為農(nóng)村體育教師隊伍中的一員，我認(rèn)為我們現(xiàn)有的農(nóng)村體育教師都應(yīng)該具有高尚的思想情操，執(zhí)著的進取精神，淵博的專業(yè)文化知識，扎實的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)技藝，飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。我們只有不斷的豐富自己，完善自己，努力提高自身的綜合素質(zhì)，才能為我們廣大的農(nóng)村學(xué)校體育教育改革和發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。

4結(jié)束語

體育教、科、研是提高體育教師教育理論水平和教學(xué)專業(yè)技能的重要途徑，是提高中小學(xué)和教學(xué)專業(yè)技能的重要途徑，是提高中小學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量和促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展的重要保證。對農(nóng)村體育教師加強信息技術(shù)培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)村體育教師參與教、科、研， 關(guān)注體育課程改革的動態(tài)，掌握體育課改的焦點問題，了解體育學(xué)科專家們的思想，并積極與專家進行對話與交流。

參考文獻

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[2] 夏峰.要正確解讀體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)[J].中國學(xué)校體育，2006（07）.