摘 要：未成年人犯罪是自古就有的問題，近年來(lái)未成年人犯罪現(xiàn)象與日俱增，愈演愈烈，已發(fā)展成一個(gè)普遍、復(fù)雜、重要的社會(huì)問題。犯罪行為的發(fā)生，實(shí)際上有一個(gè)原因鏈條。從犯罪行為發(fā)生的直接原因來(lái)看，這個(gè)原因鏈條就是犯罪動(dòng)機(jī)和犯罪情境；從犯罪行為發(fā)生的間接原因來(lái)看，這個(gè)原因鏈條可以追溯到社會(huì)環(huán)境因素。研究青少年犯罪時(shí)，家庭因素往往是一個(gè)最重要的社會(huì)環(huán)境因素。探究未成年人犯罪的家庭因素，主要便是由于家庭機(jī)能障礙。

關(guān)鍵詞：未成年人犯罪；家庭機(jī)能障礙；法律應(yīng)對(duì)

探究未成年人犯罪的家庭因素，主要便是因?yàn)榧彝C(jī)能障礙，而家庭機(jī)能障礙主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：缺損家庭、貧困家庭、糾紛家庭、犯罪家庭。

一、缺損家庭

缺損家庭，包括殘缺型家庭和缺陷型家庭。所謂殘缺型家庭，通常是指父母分居、離婚、一方或雙方死亡、父母長(zhǎng)時(shí)間不在一起的，父母長(zhǎng)期在外，子女寄養(yǎng)在別的人家，家庭結(jié)構(gòu)的完整性遭到破壞的家庭。所謂缺陷型家庭是指父母自身存在智力障礙或有精神疾患，無(wú)法承擔(dān)教育子女義務(wù)的家庭。家庭是存于一定范圍內(nèi)的親屬之間的共同組織?；橐鍪钱a(chǎn)生家庭的前提，夫妻關(guān)系是家庭存在的基礎(chǔ)。因此，當(dāng)離婚、死亡以及其他原因失去配偶中的一方或雙方時(shí)，或者是父母因自身的智力障礙或精神疾患而無(wú)法撫養(yǎng)子女，就意味著家庭的完整性遭到破壞。這不僅在感情上和心理上給家庭的其余成員留下了難以醫(yī)治的創(chuàng)傷，也給未成年子女的家庭教育造成了嚴(yán)重的缺陷。這些家庭的未成年子女受社會(huì)不良影響的可能性就大大增加，犯罪的可能性也就相應(yīng)地提高。

在一個(gè)家庭里，父母不能很好地承擔(dān)教育子女的義務(wù)，處于受害者地位的理所當(dāng)然的便是子女，尤其是未成年子女。他們不僅得不到父母共同的撫愛，無(wú)法享受正常家庭的共同情感，不能得到良好的家庭教育，而且他們會(huì)因此感到自卑，為家庭的缺損感到痛苦，對(duì)缺乏溫暖的家庭感到厭惡，他們的性格也相應(yīng)地起了變化，孤僻、冷漠、與世界格格不入等成為他們的代名詞。于是他們漸漸地排斥正常的家庭生活，到社會(huì)上尋找慰藉，接觸不良信息的機(jī)會(huì)也就多了起來(lái)?？傊?，缺損家庭對(duì)子女，特別是未成年子女的消極影響主要有：對(duì)子女缺乏監(jiān)督和管教；缺乏給予子女感情發(fā)展的條件；家庭破裂前后的創(chuàng)傷性體驗(yàn)的消極影響；缺乏心理認(rèn)同的對(duì)象；得不到有效的社會(huì)心理和經(jīng)濟(jì)支持。

二、貧困家庭

在經(jīng)濟(jì)貧困的家庭，由于父母無(wú)穩(wěn)定的收入，又無(wú)掙錢致富的技能，謀生艱難。此類主要是城市下崗職工家庭和經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村尚未脫貧的家庭。由于無(wú)暇教育子女。這些家庭中小孩中途綴學(xué)的較多，若是家中還有一個(gè)病人，則更是雪上加霜，債務(wù)累累。這類家庭中的未成年人很容易過早的涉足社會(huì)，外出打工。由于缺乏正常的家庭生活和文化教育，他們中的很多人誤入犯罪群體中，同時(shí)違法犯罪的意識(shí)很濃厚，難以改造。

有人說(shuō)：“貧窮是培養(yǎng)犯罪的最大基礎(chǔ)?！痹诋?dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)狀況只是犯罪的一個(gè)誘因，與犯罪有著一定的聯(lián)系，但是也不能忽視。家庭的經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)未成年人犯罪依然有著一定的影響，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：首先，家庭經(jīng)濟(jì)收入低，不能給未成年人提供物質(zhì)上的滿足，未成年人更容易在家庭外部尋求物質(zhì)上的支持和保障，從而走上犯罪的道路。其次，家庭經(jīng)濟(jì)收入低會(huì)直接或間接地增加父母的痛苦和家庭沖突，從而破壞有效的教養(yǎng)實(shí)踐，降低父母給孩子提供社會(huì)或情感支持的能力，而且低收入者或者其父母都是教育程度比較低的，家庭將對(duì)暴力行為持更寬容的態(tài)度，這將會(huì)在無(wú)形中縱容和培養(yǎng)孩子的暴力行為，進(jìn)而增加孩子進(jìn)行暴力行為的可能。再次，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳會(huì)減少給孩子提供社會(huì)控制的機(jī)會(huì)，未成年人更有可能居住在處境不利的社區(qū)，在低教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校就學(xué)，接觸不良同伴，觀察社會(huì)和學(xué)校暴力，所以他們從事反社會(huì)行為的可能性會(huì)增大。第四，貧窮導(dǎo)致個(gè)體在發(fā)展機(jī)會(huì)上的不平等，在經(jīng)濟(jì)上的被剝奪，在政治、文化、教育上的被排斥，再加上在貧窮家庭環(huán)境下形成的人格，使貧困家庭未成年人成為社會(huì)的邊緣人。在他們身上有可能出現(xiàn)反社會(huì)行為。最后，由于家庭的貧困，導(dǎo)致未成年人退學(xué)，過早的走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，在外界不良環(huán)境的影響下極容易學(xué)壞走上犯罪道路，有的貧困家庭中的未成年人往往也容易遭到社會(huì)的白眼，受到歧視，在這種壓力下，也可能激起犯罪行為。

三、糾紛家庭

家庭成員之間的情感聯(lián)系，主要是夫妻之間、父母與子女之間的情感聯(lián)系，這兩者的構(gòu)成了家庭情感上的氣氛。有人說(shuō)過，“夫妻關(guān)系是人和人關(guān)系中最需要契洽的一種”，而“契洽包括觀念上的相同，感情上的相合，能夠相互推己及人”。夫妻之間的情感聯(lián)系對(duì)家庭情感氣氛的影響很大。夫妻感情的冷漠和惡化，就會(huì)造成沉悶、緊張的家庭氣氛。雖然現(xiàn)實(shí)生活中并不存在沒有矛盾與沖突的家庭，也并非所有有糾紛的家庭就會(huì)導(dǎo)致子女的犯罪，但是不健康的家庭關(guān)系，父母關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架以及對(duì)子女的粗暴無(wú)禮態(tài)度，都會(huì)引起子女的挫折和緊張，使他們感到苦惱和無(wú)所適從，這都會(huì)促進(jìn)他們反社會(huì)心理的形成。因此糾紛家庭也是引起未成年人犯罪的家庭機(jī)能障礙之一。

四、犯罪家庭

有研究表明，犯罪人比正常人更有可能有犯罪的父母和兄弟姐妹。家庭成員的犯罪行為和進(jìn)行犯罪行為的家庭成員的存在，對(duì)個(gè)人犯罪心理和犯罪行為的產(chǎn)生起著重要的作用，包括心理影響作用、行為示范作用和其他消極作用。

近朱者赤，近墨者黑。一個(gè)家庭有和睦家庭氣氛對(duì)未成年人的個(gè)性、思維發(fā)展，道德行為的形成，都能給予良好的影響。反之，一個(gè)充滿自私、貪婪、嫉妒、虛榮、反社會(huì)的家庭容易對(duì)未成年人的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，容易使之產(chǎn)生不良行為并導(dǎo)致犯罪，甚至比無(wú)人教育更為嚴(yán)重。家庭給予子女的不良影響有兩種，一種是傳染式的，一種是教唆式的。所謂教唆式的，是指家庭成員直接向子女或弟弟妹妹傳授違法犯罪經(jīng)驗(yàn)與手段，教唆或慫恿其違法犯罪。所謂傳染式的，是指由于父母、兄姐品質(zhì)低劣、道德敗壞，甚至違法犯罪，對(duì)其子女或弟妹產(chǎn)生一種耳濡目染的影響，日久天長(zhǎng)，子女弟妹也會(huì)受其傳染，步入歧途。

五、針對(duì)家庭機(jī)能障礙引起未成年人犯罪的法律應(yīng)對(duì)

（一）保護(hù)性預(yù)防和堵塞性預(yù)防

保護(hù)性預(yù)防是指國(guó)家或社會(huì)各方面的力量以保護(hù)未成年人健康或提供良好的物質(zhì)條件；防止未成年人沾染不良習(xí)慣；禁止侵蝕未成年人思想品德信息的傳播；打擊教唆、引誘、脅迫未成年人犯罪活動(dòng)。這也是保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪的主要環(huán)節(jié)。堵塞性預(yù)防是指通過堵塞各方面工作的漏洞，減少和消除其實(shí)施犯罪的條件，達(dá)到犯罪預(yù)防的措施。如：給學(xué)生普法，學(xué)校經(jīng)常把政治課設(shè)為法制課，組織學(xué)生接受“庭審教育”，參觀看守所。使未成年人懂法要使其主動(dòng)認(rèn)知而不能依賴課堂的灌輸。主要包括：加強(qiáng)學(xué)校、家庭對(duì)未成年人的教育，教育未成年人樹立正確的人生觀、世界觀。

（二）控制性預(yù)防和改造性預(yù)防

控制性預(yù)防是指各種針對(duì)有明顯犯罪傾向或輕微犯罪行為的人采取的幫助教育、挽救措施。主要包括：成立科教小組，送上法制課堂加強(qiáng)學(xué)校教育；加強(qiáng)少年的法庭的工作，回訪考察。改造性預(yù)防是指政治機(jī)關(guān)以生產(chǎn)勞動(dòng)為主要手段，通過思想政治教育、文化基礎(chǔ)教育，使有違法犯罪的人改邪歸正，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者。在勞動(dòng)改造時(shí)，應(yīng)結(jié)合未成年人犯罪的特點(diǎn)與犯罪原因，要重點(diǎn)進(jìn)行思想教育，從思想上徹底使失足未成年人得以改造，真正成為自食其力，遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者。

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作者簡(jiǎn)介：

林曉斯（1989～ ），女，福建石獅人，助理檢察員，研究方向：法學(xué)。