王夢(mèng)瑤 尚菲 梁佳興 楊玉澤

摘要：大學(xué)生的日常需求日益增多，限于經(jīng)濟(jì)能力，多數(shù)學(xué)生無法滿足自身，大多數(shù)物品使用頻率低卻不可或缺，大量閑置物品一般被直接當(dāng)作廢棄物品賣掉或直接扔掉，造成資源浪費(fèi)。有捐贈(zèng)閑置物品的想法，卻因代價(jià)過高，捐贈(zèng)量過少，而難以實(shí)現(xiàn)。社會(huì)上有過很多次嘗試，一些高校存在跳蚤市場(chǎng)，但管理不規(guī)范，市場(chǎng)主體不固定性和零散性，銷售者時(shí)間大量浪費(fèi)，最終毫無所獲，最終不了了之。針對(duì)這樣的情況，我們從多方面進(jìn)行分析論證，找出最合適的解決方案。

一、研究目的及意義

在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，試圖分析大學(xué)生閑置物品利用現(xiàn)狀，探索一種互動(dòng)共享和閑置物品交易體驗(yàn)相結(jié)合的交互新模式，改善資源浪費(fèi)現(xiàn)狀，增進(jìn)人與人之間的交流，減輕大學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力，提倡綠色消費(fèi)理念。

閑置物品交換的研究，有利于將學(xué)校內(nèi)擁有的眾多閑置資源整合起來，豐富校園文化;改變學(xué)生不合理生活方式，節(jié)約生活空間，提高物品使用價(jià)值;形成更為新穎更為人性化的交流體驗(yàn)。

二、研究成果

經(jīng)過我們問卷調(diào)查以及實(shí)地對(duì)多個(gè)高校的學(xué)生進(jìn)行走訪得出以下結(jié)論：

（一）租賃市場(chǎng)的需求大

例如正裝，在大學(xué)生活中，百分之六十以上的學(xué)生在一些場(chǎng)合中需要正裝，只是正裝的使用頻率并不是很高。大多數(shù)時(shí)候，這樣的商品被放置起來，作為學(xué)習(xí)生活中的必需品，購買的價(jià)值與使用頻率不成正比。對(duì)于這樣的商品很多的大學(xué)生希望能有一個(gè)固定的平臺(tái)進(jìn)行租賃，不對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)造成一定的壓力，同時(shí)商品也能夠的到更好的保管，避免浪費(fèi)。

（二）閑置物品的理想處理方式得不到實(shí)現(xiàn)

超過百分之八十的大學(xué)生表示，自己的閑置物品想要能夠得到進(jìn)一步的利用。主要的利用方式是：固定市場(chǎng)的買賣，物品之間的交換使用以及捐贈(zèng)。經(jīng)過調(diào)查，固定市場(chǎng)設(shè)立困難，場(chǎng)地少、商戶流動(dòng)性大、商品量市場(chǎng)不足。物品交換，從信息流通、到交換意向以及交換成本方面，實(shí)際效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于理想效果。同時(shí)，捐贈(zèng)對(duì)象難以聯(lián)系，運(yùn)費(fèi)高等各方面的問題，限制了二手物品的使用。最終只能是造成這些物品的浪費(fèi)，很多的人對(duì)于這些閑置物品的需求得不到滿足。

（三）跳蚤市場(chǎng)的不規(guī)范

面對(duì)著這樣的一個(gè)需求現(xiàn)狀，很多的高校也是給出了不同的解決方案，建立了自己的一些二手交易平臺(tái)或者是跳蚤市場(chǎng)。在實(shí)行的過程中，學(xué)校對(duì)跳蚤市場(chǎng)的管理不規(guī)范，給很多參與進(jìn)去的學(xué)生得不到應(yīng)用的方便。跳蚤市場(chǎng)中大學(xué)生群體不確定，總是出現(xiàn)不固定的流動(dòng)，攤位的管理以及市場(chǎng)商品的分類有很大的難度。

綜上所述，大學(xué)生閑置物品交易有很大的市場(chǎng)，現(xiàn)在市場(chǎng)上也需要一款產(chǎn)品來解決這些問題，能夠?qū)⑦@些問題解決的同時(shí)給大家提供一個(gè)良好的交易平臺(tái)。

三、問題解決途徑

如今，網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)發(fā)展迅速，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有18% 的在校大學(xué)生傾向于在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交易閑置物品。因而可將閑置物品的信息置于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使信息得到及時(shí)而充分的擴(kuò)散，更大限度滿足大學(xué)生對(duì)閑置物品交易的需求，更好地服務(wù)學(xué)生。根據(jù)學(xué)生需求，可以創(chuàng)建APP 及網(wǎng)站同步平臺(tái)，設(shè)置如下功能（1）物品交易：構(gòu)建一個(gè)買房與賣方公平交易的平臺(tái);（2）物品交換：同學(xué)們可以根據(jù)自身物品的價(jià)值交換同等價(jià)值的物品，這樣不用支出資金就可以獲得所需物品。（3）物品租賃：為了解決某些物品使用頻率低，但某些場(chǎng)合必須使用的問題，特別設(shè)立此板塊。比如正裝、自行車、電子產(chǎn)品等適租賃的產(chǎn)品，通過租賃的方式不僅可以為租戶帶來財(cái)富，為租者提供方便，還可以實(shí)現(xiàn)物品的最大價(jià)值，資源得到充分利用。（4）愛心之約：借鑒美國“義賣店”模式，與慈善組織合作，定期去各大高校對(duì)部分物品分類回收，向?qū)W生告知捐贈(zèng)信息，方便學(xué)生及時(shí)捐贈(zèng)。捐贈(zèng)人群主要為在校學(xué)生及少部分社會(huì)愛心人士，受助人群為偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)生群體。

對(duì)于APP 、網(wǎng)站這樣的線上平臺(tái)，由于市場(chǎng)的價(jià)格隨意化，這給該市場(chǎng)上物品的管理帶來了極大的不便。因此我們應(yīng)適當(dāng)調(diào)整商品的價(jià)格制定統(tǒng)一的價(jià)格范圍， 規(guī)范線上交易市場(chǎng)，同時(shí)還應(yīng)進(jìn)行商品分類， 這樣便于貯藏、管理以及銷售。在規(guī)范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)交易市場(chǎng)的前提下，可以將各類商品的具體信息發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上面，并設(shè)立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，以預(yù)防假賬之類的現(xiàn)象出現(xiàn)。這一改革可以從如下方面入手：（1）實(shí)名認(rèn)證：用戶必須通過實(shí)名認(rèn)證才可使用本APP。實(shí)名認(rèn)證可以更好地保護(hù)用戶賬戶安全。（2）制定交易規(guī)則、定價(jià)規(guī)則、懲罰機(jī)制：無規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)則既可以約束人行為規(guī)范，同時(shí)又是維護(hù)用戶的權(quán)益。（3）物品管理：招聘勤工儉學(xué)的同學(xué)對(duì)捐贈(zèng)物品進(jìn)行管理，對(duì)每一個(gè)商品，進(jìn)行檢查、記錄、編號(hào)、維護(hù)等。

四、結(jié)語

隨著移動(dòng)互聯(lián)的普及，手機(jī)上網(wǎng)購物也逐漸流行起來，二手物品交易平臺(tái)必然會(huì)迎來新的發(fā)展機(jī)遇。建立并完善大學(xué)校園閑置物品交易市場(chǎng)既可以滿足廣大學(xué)生群體的需求，減少資源的不合理使用，使閑置物品得到充分的利用，又能培養(yǎng)出一批創(chuàng)新型人才，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓大學(xué)生在時(shí)代潮流中開辟新的天地。

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