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        幼兒園微信公眾平臺規(guī)范管理探析

        2018-04-20 09:58:40吳勛華
        教師博覽·科研版 2018年2期
        關(guān)鍵詞:規(guī)范管理微信公眾平臺

        吳勛華

        [摘 要] 微信公眾平臺是一個開放應用平臺,它以互動性強、方便快捷以及可視、可聽、可讀性強等特點,成為很多幼兒園密切聯(lián)系家長、宣傳先進教育理念、指導家長科學育人的一種重要工具。然而,有些幼兒園的微信公眾平臺,存在著內(nèi)容少、更新慢、質(zhì)量差等問題,家長關(guān)注度不高,效果不溫不火。筆者通過近幾年對幼兒園微信公眾平臺的實踐研究,從“制定目標”“豐富內(nèi)容”和“規(guī)范管理”等幾方面做了一些探討和分析。

        [關(guān)鍵詞] 微信公眾平臺;制定目標;豐富內(nèi)容;規(guī)范管理

        近年來,微信公眾平臺已成為一些幼兒園管理工作的好幫手,它使幼兒園和家長之間的聯(lián)系既方便又快捷。家長只需通過智能手機,就可以隨時隨地關(guān)注幼兒園的工作情況,幼兒園今天吃些什么,近期有些什么活動,孩子的表現(xiàn)怎么樣,有什么需要家長支持配合的,有什么新的繪本內(nèi)容和親子小游戲,有沒有家教知識講座……家長有什么想法或好的建議,也可以通過微信公眾平臺及時反饋給幼兒園。

        然而,有不少幼兒園的微信公眾平臺,由于認識不足、重視不夠、技術(shù)缺乏等原因,存在著內(nèi)容少、更新慢、質(zhì)量差等問題,對家長的吸引力都不大,有的甚至成為一種為了跟風或是顯示時尚的擺設(shè)。

        那么,如何讓幼兒園微信公眾平臺倍受家長關(guān)注,在互動中“火”起來呢?我們通過課題《利用微信平臺促進幼兒園管理》的實踐研究,作了如下探討和分析:

        一、制定科學的平臺目標

        首先,要制訂出科學、長遠的公眾平臺運營目標。

        有了明確的公眾平臺運營目標,才能有序、有目的地開展工作。幼兒園微信公眾平臺的作用,是密切幼兒園與家長之間的溝通聯(lián)系,及時傳播幼兒園的新聞及訊息,發(fā)布幼兒園活動安排,傳達幼兒園通知及班級信息,促進家庭與幼兒園之間的互動交流,擴大幼兒園的影響力。從而使微信公眾平臺成為廣大家長的一個教育營養(yǎng)基地。

        其次,要讓微信公眾平臺的目標具體化。如:

        關(guān)注度目標:穩(wěn)步提高家長對幼兒園微信公眾平臺的關(guān)注率,在未來三年內(nèi)分別達到75%、85%和95%以上。

        欄目目標:在兩年內(nèi)完成教育教學、安全衛(wèi)生保健、家教知識、活動開展、幼兒風采等各領(lǐng)域的欄目建設(shè),每個欄目要分別包含家長助教、育兒經(jīng)驗分享、繪本故事、科學小實驗、親子游戲、教學匯報等家長感興趣的子欄目。

        質(zhì)量目標:內(nèi)容豐富、形式新穎;實用性強,有針對性;及時更新,增強互動;圖文并茂,篇幅簡潔;方便快捷,高效運轉(zhuǎn)。

        只有達到這樣一個質(zhì)量優(yōu)良、切實可行、運轉(zhuǎn)高效的微信公眾平臺目標,才能吸引家長關(guān)注,幫助家長全面了解幼兒園,掌握科學的育兒知識,樹立正確的教育觀念,和老師有效溝通、密切合作,共同提高保教質(zhì)量,攜手促進幼兒園工作更好、更快發(fā)展。

        二、讓平臺的內(nèi)容豐富起來

        幼兒園微信公眾平臺的主要服務對象是家長,因此,平臺的內(nèi)容要選擇幼兒家長需要和感興趣的。以我們開展課題研究《利用微信平臺促進幼兒園管理》的幼兒園為例,目前該微信公眾平臺的主要欄目有“家園建設(shè)”“幼兒風采”“幼兒食譜”和“健康教育”等,其中“家園建設(shè)”欄目包含幼兒園簡介、幼兒園新聞、幼兒園通知、家教知識宣傳和精神文明創(chuàng)建工作等子欄目?!坝變猴L采”包括全園各班級的幼兒活動視頻和照片,有幼兒在日常生活、教學匯報、游戲玩耍、區(qū)域活動、卡拉OK比賽、美工操作等各個環(huán)節(jié)的活動情況。

        雖然以上內(nèi)容已經(jīng)比較豐富,但仍不足以讓家長對該公眾平臺產(chǎn)生持續(xù)的關(guān)注熱情,還需要增設(shè)更多的實用性內(nèi)容,讓幼兒園微信公眾平臺成為家長的育兒工具書和智囊。

        比如增加一些趣味性的繪本內(nèi)容,像《猜猜我有多愛你》《城里最漂亮的巨人》《老鼠偷吃我的糖》《小蛇散步》《我們身體里的洞》《我是彩虹色的魚》《蜈蚣叔叔的襪子》等。這些圖文并茂的繪本故事,既生動又實用,家長可以隨時取用,和孩子一起閱讀,一起想象,一起創(chuàng)編,一起表演,方便家長培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

        可以在公眾平臺中介紹一些操作簡便、效果神奇的科學小實驗。如“奇妙的氣體”——在醋里添加蘇打粉,會產(chǎn)生氣體,可以吹起氣球;“顏色變變變”——幼兒在調(diào)合顏料實驗中,驚奇地發(fā)現(xiàn)“紅色+黃色”會變成橙色,“紅色+藍色”會變成紫色,“黃色+藍色”會變成綠色;“鹽水浮力”——在水里加入鹽,會產(chǎn)生浮力,可以使蛋寶寶浮起來;“絢麗的彩虹漩渦”——讓幼兒在操作中見證:用棉簽沾上洗潔精,可以在滴入顏料的牛奶中點出美麗的彩虹;在“小小工具本領(lǐng)大”的實驗操作中,通過老虎鉗剪鐵絲、用扳手擰螺絲、棍棒撬起重物、用啟子開瓶蓋等小實驗,幼兒認識到諸多小工具的作用和重要性,知道它們可以幫助人們解決生活中的很多實際問題。在公眾平臺中介紹這種取材方便、操作簡易、效果奇特的科學小實驗,可以活躍家庭中的親子活動,對從小培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,培養(yǎng)幼兒對科學的濃厚興趣,是非常有益的。

        可以通過平臺分享親子游戲。把“詞語接龍”“我來比劃你來猜”“小腳踩大腳”“揪尾巴”“袋鼠寶寶”“運西瓜”等諸多有趣的游戲附上圖片和簡潔的文字介紹,家長可以隨時隨地和幼兒一起快樂玩耍,增進感情。

        三、規(guī)范平臺管理

        管理是否規(guī)范,直接影響幼兒園微信公眾平臺的質(zhì)量。

        有的幼兒園既有微信公眾平臺,又有幼兒園網(wǎng)站和家校通,其實作用相近,是一種重復工作,消耗很多人力物力,不如把三者相互整合,集中精力把最便捷的微信公眾平臺建設(shè)好,既可以節(jié)省人力,又可以提高質(zhì)量和效率。

        幼兒園微信公眾平臺的規(guī)范管理,要做到專人負責、分工協(xié)作、完善制度、提高質(zhì)量、用心經(jīng)營、吸引關(guān)注。

        (一)分工協(xié)作

        幼兒園微信公眾平臺建設(shè)一定要有專人管理,明確職責,組織信息技術(shù)和公眾平臺應用培訓,同時整合全園教職工的力量,因為公眾平臺的內(nèi)容多,涉及面廣,涵蓋了教育教學、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全衛(wèi)生保健、精神文明創(chuàng)建等各個方面。平臺負責人制訂好規(guī)劃,經(jīng)審核通過后,就要有序地安排全園教職工按計劃、按要求,認真完成各自的分工任務。比如保健醫(yī)生每周五要上傳下一周的“幼兒食譜”,各班老師每周四要上傳“幼兒風采”和“活動花絮”,安全工作副園長每月初要上傳更新“安全點滴”,保教副園長每半月要上傳更新“幼兒教育小竅門”等。

        (二)完善制度

        微信公眾平臺的質(zhì)量要靠嚴格的制度來保障。制度要從以下幾個方面進行完善:確定工作職責,如誰負責什么內(nèi)容,要達到什么標準;安排具體分工,如什么時間完成什么任務;明確目的要求,如標題要有吸引力、篇幅要精練、表述要準確、視頻要流暢、圖片要清晰、要把握熱點、設(shè)計要新穎、內(nèi)容要實用、對家長的問題要及時回復等;制定激勵機制,要擬定詳細的獎懲方案,對效果好、點贊多的要獎勵,對出現(xiàn)錯誤、質(zhì)量差、沒有按時完成任務的要懲罰等,把微信公眾平臺的建設(shè)與大家的工作成績、切身利益掛鉤,以提高教職工的責任心和積極性,從而保障幼兒園微信公眾平臺的高質(zhì)量運轉(zhuǎn)。

        要做好幼兒園微信公眾平臺,就要規(guī)范管理、嚴格要求,全體教職工持之以恒、用心經(jīng)營,才能實現(xiàn)平臺的高標準、高質(zhì)量。只有提供大量實用、新穎的內(nèi)容,并且經(jīng)常調(diào)整更新,才能吸引廣大家長的持續(xù)關(guān)注,才能使幼兒園微信公眾平臺發(fā)揮巨大的作用,真正成為家長科學育兒的得力助手,密切家長與幼兒園之間的聯(lián)系和配合,從而實現(xiàn)家庭和幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,促進幼兒的健康快樂成長,助力幼兒教育的蓬勃發(fā)展。

        責任編輯 鄧 振

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