王瑞芳

摘要：要成為學生喜愛的物理教師，那就得讓學生喜歡你同時喜愛物理。教學不僅是一門科學，而且是一種藝術。成功的教學，本身就是一種藝術的創(chuàng)造。如果掌握了這種藝術，那么你便能成為學生喜愛的物理教師了，本文根據(jù)教學實踐的經(jīng)驗從幾個方面闡述了如何成為學生喜愛的物理教師。

關鍵詞：學生；物理；教師

學生對一名教師的尊敬和熱愛會導致對教師所教學科的喜愛和投入，而學生對教師反感大都會對他們所教學科也厭惡。物理教師最大的失敗，就在于把學生教的討厭物理。一位教育家說過：“學生只有有了感情的自我服從才可能有意志的服從?！币虼耍诮虒W中教師必須注意情感的投入，樹立良好的形象，做學生心目中的好老師。如何成為學生喜歡的物理教師呢？

一、教師必須具有豐富的文化底蘊

作為教師要給學生一碗水，自己要有一桶水。隨著時代的發(fā)展這一桶不是死水，而是一桶流動的水。所以老師要有淵博的知識，寬廣的胸懷，讓學生對你所傳授的知識產(chǎn)生折服，更讓學生對你產(chǎn)生情感的依戀和精神的敬仰。人的一生會碰到很多老師，但真正能激勵學生前進并使學生一生難忘的也就那么一兩個。當老師就當這樣的好老師，讓學生永遠銘記，一提起老師，從來不用想起，永遠不會忘記。因此教師不斷刻苦學習，接收新觀念，新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷實踐修煉提高自身素質。努力做到學識淵博，業(yè)務精深。只有這樣才能深入淺出，旁征博引，得心應手。在學生心目中老師沒有不會的，非常敬慕，深得學生喜愛。

二、教師必須用愛溫暖學生的心靈

建立融洽的師生關系是開展教學活動的必須條件，是調(diào)度學生學習興趣的重要前提。教師首先要熱愛學生，用自己的愛感化學生。與他們建立平等和諧的合作關系，要尊重和保護學生的自尊心。你用心愛學生，學生就會用心去愛你。有了這份愛的維系，才能更好的教育學生，學生也才能更好的學好你叫的這門課。愛學生的方式很多，小到一個充滿愛的眼神，舉止，談話等等，只要我們用心的愛學生，這種愛的活力“酶”，通過遷移轉化，在學生身上發(fā)生積極的作用，就會形成巨大的內(nèi)聚力和親和力。具體的說第一，尊重學生。沒有尊重就談不上愛。第二，理解信任學生。在教學中教師不僅信任優(yōu)秀學生，更要信任后進生，不能靠他們不順眼，挑毛病，相反給他們更多的關愛。在教學中捕捉他們的每一個閃光燈，從而引導他們努力進取，改正不足，不斷前進。第三.關心學生。用寬容之心諒解學生。第四.在諒解的基礎上嚴格要求。在教學中用愛可以撫平學生受傷的新，也可以化解遇到的困難。一個個幼小的心靈被溫暖起來，學生自然而然就喜歡你這個老師。

三、教師必須教法新穎靈活

教學是一個復雜的過程。人們常說，教學有法，教無定法。要具體情況具體分析，各種教學方法的采用都需依據(jù)具體情況不同而有所不同有所變化，不可能有現(xiàn)成的，千篇一律的方法。教師必須深入了解學生，掌握學生的心理特征，因材施教，對癥下藥，用恰當?shù)姆椒顚W生輕松愉快的學好物理。

好奇心強，求知欲望是中學生的一個重要心理特點。只有教法新穎科學，才能引起他們對內(nèi)容的好奇心，從而神情專注，興致勃勃的投入到學習活動來。例如：在大氣壓一節(jié)的教學時先給學生變兩魔術：把玻璃杯中倒?jié)M水，用紙片蓋住瓶口倒過來，紙片不掉，水也不會灑。把剝了皮的熟雞蛋小口朝下堵住瓶口，雞蛋不會進瓶里。把浸過酒精的棉花點燃放進光口瓶里，然后把剝了皮的熟雞蛋大口朝下堵住瓶口，看到雞蛋掉進瓶里。學生驚訝不已，激發(fā)了學生學習興趣，圍繞教學內(nèi)容有意地設置懸念，使學生置身于一定的問題情境中，激發(fā)學生積極思考，產(chǎn)生強烈的探究愿望，教師要問為什么？由于學生急切想解決問題，知道其中的道理就趣味濃厚的投入到學習中來。

當學生感到疲倦時，立即換一種方法，用抽簽競答法，初中學生爭強好勝心強，個個愛表現(xiàn)，一下子都提足了精神，忘記了疲倦，學習積極性高漲起來，從內(nèi)心對物理這門課喜愛。

四、教師要減輕學生課業(yè)負擔，讓學生輕松愉快學習

大量的課堂和家庭作業(yè)以及各種各樣的練習，同時采用“一刀切”的方法，題海戰(zhàn)術把學生累的喘不過氣，晚上熬夜寫作業(yè)，白天上課打瞌睡，惡性循環(huán)。結果一測驗效果不好。同時學生也產(chǎn)生一種逆反心理，看見作業(yè)就厭煩，造成心理壓力，為王城任務而做作業(yè)。做學生喜歡的老師少布置作業(yè)，減輕學學生負擔，用因人施教的方法，分類分層次的布置作業(yè)，布置的作業(yè)要精挑細選，重復的題不做，沒代表性的不做等等，布置的作業(yè)要有質量，符合不同學生，極少做作業(yè)，又很好學好物理達到事半功倍的效果。

五、物理教師要積極開展課外活動，培養(yǎng)學生探究欲望

課外活動充分體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向生活。引導學生把學過的物理知識應用于實際，鼓勵他們走向大自然，學到書本以外的知識。課堂以外布置相應的課外活動比如：1.開展趣味課外活動，根據(jù)學生的知識基礎精心設計趣味物理試壓機讓學生來完成“飛機投彈”“噴氣火箭”“紙鍋燒水”等等有趣的小實驗。2.科技小制作，如自制電鈴，自制平行光源，制作針孔照相機，制作潛望鏡和樓道電燈開關電路等，并組織展評。3.知道閱讀科普讀物，使學生更多地了解科技知識和科技發(fā)展的新動向，增強學生的科技知識。4.組織學生參加社會調(diào)查活動，如調(diào)查當?shù)氐脑肼曃廴?，用電，環(huán)境污染等情況。通過這些他們可以利用教槽中的知識，結合實際去解決生活和生產(chǎn)中的實際問題，體會充當小科學家，小發(fā)明家的喜悅，對物理產(chǎn)生濃厚的興趣。

總之，做學生喜愛的物理老師由衷感到幸福和快樂，在今后的教學生涯中不斷學習和思考，將課堂營造成學生學習的陽光地帶，讓學生把物理課堂真正變成他們吸收知識的樂園，歡樂探究的學堂。