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湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

為了完成湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“基于教育學(xué)視域的少數(shù)民族傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展研究”的課題，筆者于2017年8月對(duì)懷化市通道縣和會(huì)同縣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作進(jìn)行了近10天的實(shí)地調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，兩縣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作取得了可喜的成績(jī)，但仍存在一些問題。

一、兩縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的現(xiàn)狀①

(一)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級(jí)代表性項(xiàng)目名錄情況

截止至2017年，通道縣擁有國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“侗族蘆笙”、“侗錦織造技藝”、“侗戲”3項(xiàng)；省級(jí)非遺項(xiàng)目“侗族琵琶歌”、“大戊梁歌會(huì)”、“侗族喉路歌”、“侗款”、“侗族大歌”、“侗族木構(gòu)建筑營(yíng)造技藝”、“侗族薩歲信俗”7項(xiàng)；市級(jí)“侗族雙歌”、“為也”等10項(xiàng)；縣級(jí)27項(xiàng)。

會(huì)同縣擁有省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“儺戲杠菩薩”、“民間手工竹編技藝”、“連山斗牛舞”、“野生茶傳統(tǒng)制作技藝”、“草龍舞”5項(xiàng)；市級(jí)“拉木號(hào)子”、“苗族打鼓鋤茶”、“沙溪嗩吶”、“會(huì)同吊龍舞”、“會(huì)同漁鼓道情”、“神農(nóng)裸祭”、“會(huì)同陽戲”、“高椅儺面具及窗花雕刻”8項(xiàng)；縣級(jí)47項(xiàng)。

(二)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級(jí)代表性傳承人名錄情況

通道縣和會(huì)同縣內(nèi)均存在有一定數(shù)量的各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人。其中，通道縣內(nèi)有國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承人楊枝光、粟田梅、吳尚德3人；省級(jí)非遺代表性傳承人吳念姬、石喜富、吳永春、石志運(yùn)、吳祥躍、陸飄、吳煥英7人；市級(jí)代表性傳承人有石萬斌、吳四海、吳美云、楊通照、陸民義、石敏帽等26人。

會(huì)同縣內(nèi)有省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人楊國(guó)順、李盛國(guó)、肖體貴3人；市級(jí)代表性傳承人楊迎春、杜成生、杜登喜、楊忠林、蔡平秀、張緒庭、梁梅秀、李邵杰、李文江、楊柏株、沈大勝、蒙昌才、劉長(zhǎng)清等13人，縣級(jí)代表性傳承人27人。

(三)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的學(xué)術(shù)研究及展演情況

在對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的學(xué)術(shù)研究方面，兩縣每年舉行1-3次研討會(huì)，以此來推動(dòng)本縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作的開展。在書籍出版方面，目前通道縣已出版了一套名為《侗族文化遺產(chǎn)集成》的書籍，共12本，共發(fā)表了論文近30篇；會(huì)同縣目前尚未出版非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的專門書籍，發(fā)表論文5篇。

在展演非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面，通道縣平均每年參加如“韓國(guó)第四屆首爾國(guó)際紡織品展覽會(huì)”、“汨羅江國(guó)際龍舟節(jié)”等國(guó)際展演活動(dòng)1-2次，參加如“中國(guó)家紡品及輔料博覽會(huì)”、“全國(guó)少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)演”等國(guó)內(nèi)活動(dòng)2-3次；會(huì)同縣沒有參加過國(guó)際展演活動(dòng)。

(四)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的傳承與保護(hù)舉措情況

在對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的立法方面，通道縣于2005以立法形式頒布實(shí)施了《通道侗族自治縣侗文化原生態(tài)保護(hù)工作決定》；2009年頒布實(shí)施了《通道縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人認(rèn)定、推薦與管理暫行辦法》；會(huì)同縣大力宣傳和認(rèn)真貫徹了國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》精神和《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)法》，但該縣目前尚未出臺(tái)本地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)的法規(guī)和條例。

在經(jīng)費(fèi)投入方面，通道縣每年投入10萬元用于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承工作；會(huì)同縣近四年中，省級(jí)非遺項(xiàng)目?jī)畱颉案芷兴_”、民間手工竹編技藝、連山斗牛舞、草龍舞、會(huì)同野生茶傳統(tǒng)制作技藝獲得省級(jí)項(xiàng)目專項(xiàng)保護(hù)資金共計(jì)84萬元，本縣內(nèi)先后為非遺保護(hù)與傳承工作投入專項(xiàng)保護(hù)及民俗節(jié)目創(chuàng)作展演經(jīng)費(fèi)近60萬元。

在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和傳承基地建設(shè)方面，通道縣建成了通道縣侗錦傳習(xí)所、湖南省第一家集成品展示、活動(dòng)展演和產(chǎn)品銷售于一體的湖南省侗錦博物館、2009年成立了通道侗族自治縣呀啰耶侗錦織藝發(fā)展有限公司；會(huì)同縣已籌建了民俗陳列館、非遺實(shí)物展覽中心、非遺傳承文化活動(dòng)基地和非遺傳習(xí)所各1所，與懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系創(chuàng)建了會(huì)同民間手工竹編技藝傳承基地，在高椅古村創(chuàng)建了高椅儺戲“杠菩薩”傳承基地，在連山大坪村創(chuàng)建了連山斗牛舞傳習(xí)基地，在青朗鄉(xiāng)安順村建立野生茶傳統(tǒng)制作技藝傳承基地。

(五)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人的保護(hù)與培養(yǎng)舉措情況

通道和會(huì)同兩縣在保護(hù)和培養(yǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人方面的主要措施如下:

通道縣一是加強(qiáng)了蘆笙隊(duì)伍建設(shè)，自2008年以來組建了少年蘆笙隊(duì)3支，使50多名5-12歲兒童掌握了蘆笙的吹奏技法。截此至2017年，全縣蘆笙隊(duì)發(fā)展到80多個(gè)，蘆笙手達(dá)3000多人；二是加強(qiáng)民間藝術(shù)團(tuán)(隊(duì))建設(shè)，通過重點(diǎn)發(fā)展和扶持都?jí)径睉驁F(tuán)、黃土鄉(xiāng)侗戲團(tuán)、隴城村侗戲團(tuán)及補(bǔ)寬藝術(shù)團(tuán)等民間藝術(shù)團(tuán)體，培養(yǎng)了大量的民間文化藝術(shù)人才；三是大力開展節(jié)會(huì)活動(dòng)，使大量非遺項(xiàng)目在活動(dòng)中得以傳習(xí)；四是積極開展民族文化進(jìn)課堂活動(dòng)，建立了“通道縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂示范學(xué)?！焙汀岸卞\織造技藝課外實(shí)習(xí)基地”，積極組織傳承人開展非遺傳習(xí)活動(dòng)，如 2012年以來，侗族琵琶歌省級(jí)代表性傳承人吳永春到坪坦中心校授課200余課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)生300余人。侗錦織造技藝國(guó)家級(jí)傳承人粟田梅開展侗錦織造技藝授課100余課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)生100余人等。

會(huì)同縣建立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人保護(hù)制度，按時(shí)落實(shí)項(xiàng)目補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，每年開展非遺傳承人慰問活動(dòng)，及時(shí)解決傳承人生活、傳習(xí)等方面的困難。該縣多次開展了“民間手工竹編技藝”進(jìn)校園活動(dòng)，通過傳承教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)了一批新的傳承人；組建了60多支民間民俗文化表演隊(duì)，使得該縣非遺項(xiàng)目得到推廣和傳承，培養(yǎng)起了新一批的非遺項(xiàng)目傳承人。

二、兩縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的問題

兩縣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作取得了令人可喜的成績(jī)，但還存在一些問題：

(一)非遺保護(hù)經(jīng)費(fèi)短缺，補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)落實(shí)存在滯后性

通道和會(huì)同兩縣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富，但兩縣每年投入其中的經(jīng)費(fèi)較少，缺乏人力、財(cái)力和物力的積極支持，珍貴的非遺實(shí)物和資料較難得到妥善的保護(hù)和收集，部分珍貴資源未能得到有效的挖掘，面臨消亡的危險(xiǎn)。另外，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，兩縣都有省級(jí)非遺傳承人每年享有5000元/人的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，市級(jí)傳承人每年享有3000元/人的補(bǔ)貼。但調(diào)查顯示，該經(jīng)費(fèi)的下放存在滯后現(xiàn)象，這一現(xiàn)象使得傳承人對(duì)傳承文化和技藝的熱情削減，也動(dòng)搖了他們對(duì)非遺傳承事業(yè)的堅(jiān)定性。

(二)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人年齡偏大

通道縣和會(huì)同縣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人存在年齡偏大的問題。兩縣健在的市級(jí)以上傳承人中，年齡在50歲以上占的總?cè)藬?shù)的80%，且有些傳承人存在一些健康問題，非遺傳承人存在老齡化現(xiàn)象。詳見表1。

表1 兩縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人年齡分布表

(三)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的學(xué)校傳承方式較為單一

通道和會(huì)同兩縣均將一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目引入了學(xué)校，采用“民族文化進(jìn)課堂”的形式促進(jìn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展。但筆者認(rèn)為，兩縣在學(xué)校中的傳承方式較為單一，僅僅停留于開展某些單一的項(xiàng)目和技藝的學(xué)習(xí)活動(dòng)，缺乏明確的活動(dòng)目標(biāo)和系統(tǒng)的課程安排，尚未形成有步驟、有計(jì)劃的教學(xué)模式和體系，未將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承內(nèi)容納入課程體系。

三、兩縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的對(duì)策

(一)擴(kuò)大投入經(jīng)費(fèi)，落實(shí)相關(guān)政策

為了促進(jìn)兩縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)工作，縣政府必須進(jìn)一步加大非遺的財(cái)政扶持力度，增加資金投入，為非遺項(xiàng)目及傳承人保護(hù)提供堅(jiān)實(shí)的經(jīng)費(fèi)保障；另外，切實(shí)落實(shí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策，保障各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的基本生活水平，為其項(xiàng)目傳承給予經(jīng)濟(jì)支持和精神鼓勵(lì)，提高傳承人的積極性，促進(jìn)各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)工作順利開展。

(二)加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的培養(yǎng)

為促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)，避免寶貴遺產(chǎn)后繼無人的現(xiàn)象，兩縣必須加強(qiáng)非遺傳承人的培養(yǎng)。改變家長(zhǎng)對(duì)于非遺傳承保護(hù)的看法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)生活中向兒童傳承非遺；切實(shí)落實(shí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”工作的開展，努力將非遺內(nèi)容納入課程體系，有的放矢地培養(yǎng)各非遺項(xiàng)目的接班人；積極搭建非遺的傳習(xí)平臺(tái)，開設(shè)各類技藝的培訓(xùn)班和傳習(xí)所，組建表演隊(duì)，加強(qiáng)宣傳普及、傳承發(fā)展非遺項(xiàng)目，培養(yǎng)更多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。

(三)豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)校傳承的方式

學(xué)校是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)的重要路徑，兩縣應(yīng)進(jìn)一步重視非遺的學(xué)校傳承。首先，縣教育部門要為中小學(xué)校開展非遺傳承與保護(hù)提供經(jīng)費(fèi)和政策支持，促進(jìn)非遺項(xiàng)目在學(xué)校的開展和推廣；其次，各學(xué)校要大力開發(fā)非遺顯現(xiàn)和隱性課程建設(shè)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅要進(jìn)入課堂教學(xué)，課外活動(dòng)，還要滲透到校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境等的創(chuàng)設(shè)中。此外，學(xué)校要多“走出去”，一方面是充分利用村落(社區(qū))的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)所、基地等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)教育，另一方面是讓學(xué)生參與村落(社區(qū))的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示和宣傳工作，增強(qiáng)其民族情感，提升其非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)的能力。

注釋：

①本文“現(xiàn)狀”部分的相關(guān)資料由懷化市通道侗族自治縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、懷化市會(huì)同縣文化館提供，衷心感謝以上單位及相關(guān)同志的大力支持！

參考文獻(xiàn)：

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