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武漢大學(xué)文學(xué)院

一、前言

此文的靈感來源于我所教授的正在學(xué)習(xí)中文的學(xué)生。我在課堂上教授了“新”作為副詞時的使用情況。學(xué)生在寫作時寫出了“我新騎了一輛自行車”這樣的句子。

2015年5月筆者在北京語言大學(xué)接受漢辦針對外派漢語教師的培訓(xùn)時，美國哥倫比亞大學(xué)東亞語言文化教授、中文部主任劉樂寧也提出“新+V”對于外國學(xué)生來說是一個難點。

但在查閱相關(guān)文獻資料時，卻未發(fā)現(xiàn)前人對此有過著述。漢語構(gòu)式浩如煙海，每每會發(fā)現(xiàn)前人不曾探索過的。

本文將所要研究的構(gòu)式具體為：“新+V+了+Num+Mw+NP”?！癗um”指數(shù)詞，“Mw”指量詞(Measure Word)。

筆者借鑒構(gòu)式語法的理論框架，并且結(jié)合了構(gòu)式語塊分析法對此結(jié)構(gòu)進行解析。得出“新+V+了+Num+Mw+NP”是一個表示變化的構(gòu)式，這個變化構(gòu)式由三個部分組成：新增方式—新增數(shù)量—新增人事物或者更替方式—更替數(shù)量—更替人事物。

二、關(guān)于“新+V+了+Num+Mw+NP”的構(gòu)式解析

(一)關(guān)于“新+V+了+Num+Mw+NP”中“新”的指向目標(biāo)

我們可以將“新+V+了+Num+Mw+NP”視為事態(tài)句，其中的“了”具有時態(tài)性。狀語性成分“新”對與動作行為相關(guān)的不同方面進行限定，負載了新的信息，因此往往容易成為句子的常規(guī)焦點。先來看看下面幾個例子。

(1)我給他新沏了一壺茶。(2)老爺年前新娶了一位側(cè)室。

“新”的一個比較明顯的指向目標(biāo)是“V”，指行為動作剛發(fā)生不久。那么“新”是否也可以指向“NP”呢？

我們是否也可以將兩個句子分別轉(zhuǎn)化為：

“給他沏了一壺新茶。”“老爺年前娶了一位新側(cè)室。”

我們不難發(fā)現(xiàn)這樣是成立的。

但是也有一些值得商榷之處。例如：

(3)辦公室新添了一條超長的駝皮沙發(fā)。(4)我們家新添了一個傳真機。(5)他新剃了一個光頭。

(3)中的“超長的駝皮沙發(fā)”，(4)中的“傳真機”從物理屬性上來說，不一定是新的，也有可能是二手的。如果我們將(5)轉(zhuǎn)化為“他剃了一個新光頭”，從語感上來說是不成立的，“光頭”一詞已經(jīng)限定了此詞無新舊(老)之分。

再來看看下面兩個短語：

①※新吃了一碗飯(吃了一碗新飯)②※新喝了一杯豆?jié){(喝了一杯新豆?jié){)

我們很明顯地發(fā)現(xiàn)這是不合理的，即使我們將其轉(zhuǎn)化為同義句也依然不合法。這是因為“飯”、“豆?jié){”這類事物對主語“S”來說稀松平常，并不存在明顯的新舊之分。

綜上所述，我們可以說“新”的指向目標(biāo)有兩個，一個是“V”，還有一個是“NP”。并且“新”對動詞“V”和名詞短語“NP”有一定的限制作用。

(二)關(guān)于“新+V+了+Num+Mw+NP”中的動詞“V”

此構(gòu)式已經(jīng)限制了“V”只能為二價動詞。

③新買了一輛車

※新賣了一輛車(主語為車主)

④新招聘了一名員工

※新辭退了一名員工。

通過以上對比，不難發(fā)現(xiàn)，“新+V+了+Num+Mw+NP”中的動詞“V”具有擁有，添加之意，最終的結(jié)果是量的增加或是事物的更替。

再來分析一下文章開頭提及的那個留學(xué)生寫下的不合法的句子。

⑤新騎了一輛自行車。

這個句子之所以不合法，是因為動詞“騎”并不是擁有“新自行車”方式，“騎”沒有擁有，獲得之意。

三、關(guān)于“新+V+了+Num+Mw+NP”的構(gòu)式語塊分析

在對“新+V+了+Number+M+NP”進行構(gòu)式語塊分析之前，筆者先將這個構(gòu)式進行了簡單分類。

第一類為新舊(老)更替類；這二類為數(shù)量增加類。

我們可以將“新+V+了+Num+Mw+NP”這種構(gòu)式看作由三個語塊(chunks)構(gòu)成，它的語塊鏈?zhǔn)牵?/p>

構(gòu)式語塊分析法不同于美國結(jié)構(gòu)主義的分析方法。但卻解決了一些以往無法解釋的語言現(xiàn)象，并且使得句法結(jié)構(gòu)清晰明了。不用層層分析，抽絲剝繭。

四、結(jié)語

“構(gòu)式語塊分析法”除了提供了句法分析的新思路，也提供了新的教學(xué)法思路。這種教學(xué)法的基本精神是：激活學(xué)習(xí)者自身具有的認知共性，以一種易懂易記的方式，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者理解并掌握漢語的個性特征(陸儉明，2011)。

但是，總的來說“構(gòu)式語塊分析法”還是一種不成熟的句法分析方法。構(gòu)式語法，現(xiàn)在還是停留在對各種構(gòu)式的孤立的研究上，并未形成一個依據(jù)構(gòu)式語法理論所建立的完整的語法系統(tǒng)或者說語法體系(陸儉明，2011)。還有許多基礎(chǔ)理論有待語言學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者去探索研究。

參考文獻

[1]陸儉明.再論構(gòu)式語塊分析法[J].語言研究,2011(2).

[2]荀恩東,饒高琦,肖曉悅,臧嬌嬌.大數(shù)據(jù)背景下BCC語料庫的研制[J].語料庫語言學(xué),2016(1).