賈鴻杰

摘要：質(zhì)量是圖書之本，印前質(zhì)檢是對圖書質(zhì)量提升的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。印前質(zhì)檢除包括書稿審讀、質(zhì)量監(jiān)督外還應(yīng)及時對質(zhì)檢數(shù)據(jù)進行分析，并對個性問題及共性問題提出相應(yīng)的培訓(xùn)提升方案。在界定了印前質(zhì)檢的工作性質(zhì)基礎(chǔ)上，本文進一步闡述了質(zhì)檢編輯的素質(zhì)要求：把好三個關(guān)口（政治關(guān)、文字關(guān)、內(nèi)容關(guān)），樹立兩種意識（服務(wù)意識、溝通意識），提升一種能力（報表制作分析能力）。

關(guān)鍵詞：質(zhì)檢編輯 崗位職責(zé) 素質(zhì)要求

圖書作為一種商品，首先應(yīng)保證其質(zhì)量合格方可上市銷售。書稿三審?fù)瓿珊?，若沒有印前質(zhì)檢，將會直接出片付印、上市。若印制完成甚至上市之后發(fā)現(xiàn)其中存在各種問題將會給出版社帶來不同程度的經(jīng)濟損失，甚至可能會對出版社聲譽產(chǎn)生不良影響。印前質(zhì)檢就是三審之后、付印之前的最后一道關(guān)口，對封扉權(quán)及正文的抽樣質(zhì)檢可以在一定程度上提升書稿質(zhì)量，避免書稿出現(xiàn)明顯的形式或內(nèi)容上的差錯。

一、印前質(zhì)檢的定位及其崗位職責(zé)

印前質(zhì)檢是什么呢？我們認(rèn)為從廣義上說，所謂印前質(zhì)檢，就是按照國家相關(guān)法規(guī)規(guī)定和出版社的要求，對付印清樣進行審讀，確定其編校質(zhì)量是否達到出版要求，對質(zhì)檢內(nèi)容記錄在案，并定期對質(zhì)檢中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析匯總，提交社領(lǐng)導(dǎo)并擇要發(fā)布，以便提升出版社整體編校水平。概言之，包括質(zhì)量檢查和質(zhì)量改進兩方面的工作。從狹義上說印前質(zhì)檢就是質(zhì)量檢查，即兼顧書稿的形式和內(nèi)容，對封扉權(quán)、內(nèi)容提要、目錄、正文、標(biāo)題、書眉、前言、后記進行檢查，并對部分正文進行抽檢，依此判斷其編校是否達到出版要求。

根據(jù)實際工作體會，我們認(rèn)為印前質(zhì)檢應(yīng)包括如下崗位職責(zé)：

1.書稿審讀，質(zhì)量監(jiān)督。即按照國家相關(guān)法規(guī)規(guī)定和出版社的要求，對付印清樣進行審讀，確定其編校質(zhì)量是否達到出版要求。達到出版要求的，可以出片、發(fā)??；未達到要求的，請責(zé)編核對、修改后再行發(fā)印。

2.結(jié)果匯總，提出建議。即在—定時間周期內(nèi)對質(zhì)檢結(jié)果進行匯總，分析差錯類型，以及不同學(xué)科或不同資歷編輯的專業(yè)能力、薄弱環(huán)節(jié)，提出因人而異的培訓(xùn)方案。對個別編輯出現(xiàn)的個性問題，直接跟責(zé)編溝通，提醒注意。

二、印前質(zhì)檢的素質(zhì)要求

基于上述工作定位，我們認(rèn)為一名出色的質(zhì)檢編輯應(yīng)該具備如下素質(zhì)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)把政治關(guān)。由于圖書的特殊屬性，作者向讀者傳遞的既是書中的內(nèi)容，也是其中的思想。所以，作為質(zhì)檢編輯，應(yīng)把好書稿質(zhì)量的第一關(guān)。

2.熟練掌握各類相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，練就敏感的質(zhì)量意識，把好文字規(guī)范關(guān)。作為質(zhì)檢編輯，應(yīng)熟悉各類相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，特別是新近頒布的國家標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，力求質(zhì)檢書稿有據(jù)可依。另一方面在實際工作中，編輯經(jīng)常會向質(zhì)檢編輯請教一些不易處理的問題，特別是技術(shù)性規(guī)范的處理問題，質(zhì)檢編輯只有熟知相關(guān)規(guī)定，才能幫助編輯解決疑難問題。

5.廣泛涉獵，提升業(yè)務(wù)水平，把好圖書內(nèi)容關(guān)。質(zhì)檢編輯面對的是全社多個部門，特別是綜合社書稿涉及的學(xué)科門類較多，所以質(zhì)檢編輯更要力求成為一個雜家。質(zhì)檢編輯工作環(huán)境得天獨厚，每一部書稿都可以成為獲取知識的途徑，只要多疑、勤查，多積累，是完全可以提高自己的知識水平，甚至做個學(xué)者型編輯的。

4.認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立公正不阿的服務(wù)意識。質(zhì)檢編輯與責(zé)任編輯只是責(zé)任分工不同，并不存在地位上的差異，所以相對于責(zé)任編輯而言，質(zhì)檢編輯是處于平等的幫助提高的地位，不是高高在上的，更不是對立的。質(zhì)檢編輯的主要職責(zé)是審讀書稿，發(fā)現(xiàn)責(zé)任編輯在書稿處理上的問題，提出改正方案或合理的改進建議，以提高書稿質(zhì)量，從而促進編輯提升編校水平。所以質(zhì)檢編輯應(yīng)對書不對人，只客觀查驗、記錄書稿存在的問題，闡述解決建議。對書稿評價客觀公正，質(zhì)檢結(jié)果也公正公開。

5.靈活變通，樹立主動溝通的意識。由于質(zhì)檢編輯面對的是全社書稿，書稿情形千差萬別，所以質(zhì)檢編輯應(yīng)及時與編輯溝通，了解書稿情況，主動服務(wù)，根據(jù)社內(nèi)規(guī)定及相關(guān)書稿輕重緩急情況及時調(diào)整工作進度，保證圖書按時出版。

6.加強學(xué)習(xí)，提升統(tǒng)計報表制作分析能力。質(zhì)檢編輯每年質(zhì)檢圖書上千本，優(yōu)秀的質(zhì)檢編輯應(yīng)具有數(shù)據(jù)提取、整合分析的能力，從多樣的書稿差錯中提取共性差錯或有代表性差錯，并以簡潔清晰的方式呈現(xiàn)出現(xiàn)，便于編輯明晰地了解哪里錯了、為什么錯、應(yīng)該怎么改。

圖書質(zhì)量提升是一個長期的系統(tǒng)工程，每個環(huán)節(jié)把好自己的關(guān)，站好自己的崗才能促成圖書質(zhì)量的整體提升。質(zhì)檢編輯作為印前最后一個環(huán)節(jié)，任重道遠(yuǎn)，長路漫漫，唯有不斷學(xué)習(xí)，修煉提升。