龍宣丞

我在桌底翻出一個鋪了一層灰的作業(yè)本。打開第一頁，發(fā)現(xiàn)它竟然是我讀小學五年級時的一份檢討書。

望著這份檢討書，內(nèi)心深處一段塵封的往事如電影般在我的腦海里回放。

那是一個夏天，一天，天氣晴朗，幾個同學邀我去校園外溜達，放松心情。我們來到了附近的一個大學校園。經(jīng)過一段綠化帶時，朋友們左瞧瞧、右瞅瞅。突然，他們像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，把我拉到隱秘的灌木叢里。

不知道誰從袖筒里掏出一把小鏟子，其他人就地取材，拾起路旁的樹枝、石塊、瓦片等，準備挖洞。大家七手八腳，不一會兒就在灌木叢中挖出了一個大大的洞。

“帶頭大哥”說：“我們現(xiàn)在把洞挖好，下次，我們來玩刮炮。但是，我們一定要偷偷地玩，不能被任何人發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“好?！贝蠹覊旱吐曇簦駩灪J一樣地應著。

天哪！這樣做實在太危險了，萬一被我們的滅絕師太——王老師知道了，她豈不會扒了我們的皮？王老師是我們的班主任，一向以嚴厲著稱，對犯了錯誤的學生，不會輕易放過，同學們都怕她。我不想撞在王老師的“刀口”上，于是在心里暗暗下決心，下次絕不能跟他們一起來。

夏天，天氣說變就變，像一個喜怒無常的小孩。第二天，大雨傾盆。望著窗外不斷滴下的雨水，“帶頭大哥”在教室里已經(jīng)按捺不住了。他朝我們幾個人擠眉弄眼，示意我們下課后去老地點會合。

生性溫和又缺乏主見的我，不自覺地隨他們?nèi)チ死系攸c。

“砰砰砰”，“哈哈哈”，灌木叢里，震耳的鞭炮聲，我們的歡笑聲，就像揚州炒飯一樣攪拌在一起，傳播開去。

“誰家的孩子這么頑皮？”

“哪個學校的學生跑到這里來撒野？”

過往的行人被鞭炮聲弄得一驚一乍，他們很氣憤，沮喪地吼道。但是，我們當作若無其事，繼續(xù)玩，繼續(xù)歡笑。

但是，身上穿的校服出賣了我們——東窗事發(fā)，有人去學校舉報了我們。

早讀時，王老師當著全班同學的面，喝令我們幾個人站在教室后面的墻角，并且一一數(shù)落我們的“罪狀”。

當王老師站在我身邊時，我小聲對她說：“這次我沒參與?！闭f話時，我的眼睛不敢看她。

也許因為我在王老師眼中一貫乖巧、老實，也許因為媽媽和王老師是朋友，也許因為王老師想給我一次機會……王老師竟然相信了我，相信我沒有參與，讓我回到了座位。

他們幾個人都用充滿疑惑的眼神看著我，張開驚愕的嘴巴，但是，沒有人出聲。我心里怯怯的，不敢看他們，也不敢看王老師。結(jié)果，他們被王老師罰抄當天學的課文20遍，我卻憑借自己的“聰明”逃過了一劫。

接下來的幾天，我一直在內(nèi)心責備自己：“你怎么能這樣呢？無論是爸爸媽媽，還是老師，都教導你做人要誠實。誠實是做人的基本準則，你怎么能為了逃避處罰而撒謊呢？你這樣做太不應該了?！蹦菐滋?，我心里一直不好受，感覺身邊的人都用異樣的眼光看著我。走在校園里，我感覺同學們在背后說我的壞話。

后來，我終于鼓起了勇氣，走進王老師的辦公室，跟王老師說明了真實情況。于是，有了這一份檢討書。

直到現(xiàn)在，我跟那幾個同學依然是好朋友。

慢吞吞地，我將作業(yè)本放回書架上，走出了房間……

（指導老師/彭志忠）

（責任編校/陳姣）