一、罪犯心理矯治工作的發(fā)展現(xiàn)狀

罪犯心理矯治工作經(jīng)過十幾年的發(fā)展，取得了顯著成效，積累了寶貴的理論和實踐成果。心理咨詢工作在幫助罪犯解決心理問題、改善罪犯的人際關系、緩解不良情緒等方面起到了積極的作用，有效地提升了罪犯的改造質量。尤其是一些單位的心理矯治工作取得了顯著成績，走在了全省乃至全國監(jiān)獄的前列，但系統(tǒng)內各單位之間發(fā)展也存在著一定不平衡性和差異性。在監(jiān)獄心理咨詢師民警隊伍建設、資源有效利用以及心理矯治工作的一些環(huán)節(jié)上還存在一些不足，心理健康教育、個體或團體咨詢等基礎性工作都需要進一步改善和提升。這種局面與監(jiān)獄當初投入大量的人力財力培養(yǎng)咨詢師的初衷相悖，一定程度上成為制約監(jiān)獄罪犯心理矯治工作發(fā)展的瓶頸。

二、罪犯心理矯治工作發(fā)展的制約因素

（一）對心理矯治工作認識上存在偏差

從民警角度出發(fā)，相當部分民警對心理矯治工作認識模糊，將其和個別教育、思想政治教育混同，對心理咨詢的一些基本常識存在誤解。有些民警認為罪犯心理矯治工作可有可無，不重視罪犯心理矯治的作用。罪犯入監(jiān)評估的心理檔案很少有民警仔細翻閱，從中發(fā)現(xiàn)問題，進而采取必要的跟進措施。某監(jiān)獄發(fā)生一起罪犯自殺事件，事后查閱該罪犯的心理檔案，發(fā)現(xiàn)其心理測試顯示抑郁癥狀指數(shù)偏高，如果有民警發(fā)現(xiàn)并采取必要的措施，或許可以避免自殺事件的發(fā)生。

對罪犯而言，由于與民警身份、地位的不對等，導致其持有的對立、不信任的態(tài)度，妨礙了監(jiān)獄心理矯治工作的開展。大部分罪犯認為，民警心理咨詢師首先是一名監(jiān)獄警察。民警與罪犯之間管理與被管理、改造與被改造的關系在罪犯內心根深蒂固，這種角色的沖突、地位的不平等因素成為影響罪犯主動接受心理咨詢的重要因素之一。一些罪犯即使參加心理咨詢，也是抱著無所謂、應付了事的心態(tài)，認為心理咨詢就是做活動、玩游戲，或者認為去做心理咨詢就是自己心理、精神有問題，或者認為心理咨詢師能看透自己的想法，能知道自己的過去、現(xiàn)在和未來，或者認為心理咨詢能幫自己解決所有問題。這些罪犯對心理咨詢持一種模糊、懷疑以及誤解的態(tài)度，使心理咨詢效果大打折扣。

（二）對心理咨詢師隊伍的管理存在不足

監(jiān)獄心理咨詢工作以政治處、心理健康指導中心、監(jiān)區(qū)、心理咨詢師為一體。其相互之間不夠協(xié)調，心理咨詢師的業(yè)務工作開展不順暢，對口作用發(fā)揮不明顯。政治處、心理健康指導中心對心理咨詢師的管理作用不明顯，對心理咨詢師在使用、考核、激勵以及監(jiān)督方面還不完善，缺乏對擁有心理咨詢師資質的民警進行資源整合，分類別地配置崗位、發(fā)揮作用的跟進性措施，還不能發(fā)揮相關部門自身的優(yōu)勢以提升心理咨詢師的業(yè)務工作。

監(jiān)獄心理咨詢師的工作不夠細化，指標不明確，相互之間沒有統(tǒng)籌兼顧。監(jiān)區(qū)心理輔導員工作的主動性、積極性較弱，心理學基礎薄弱，有些工作不知道如何開展，疲于應付日常的工作，只是簡單地每月上報些材料了事；而兼職心理咨詢師中部分人也是監(jiān)區(qū)心理輔導員，其工作與監(jiān)區(qū)心理輔導員的工作區(qū)別不明顯；監(jiān)獄心理健康指導中心專職心理咨詢師工作開展缺乏團隊性，由于其還承擔了監(jiān)獄督察等事務性工作，強化了咨詢師與民警之間的角色沖突，不利于心理咨詢工作的開展。

心理矯治的業(yè)務工作的開展形式不夠多樣化、生動化，心理健康教育內容更新不及時。在團體心理咨詢方面，理論掌握不充分，實際操作不規(guī)范，還不能在更廣的范圍內促進罪犯分享個人的經(jīng)驗、學習適應的技能、處理心理壓力和人格成長的問題。在個體心理咨詢方面，一些咨詢師面對罪犯的心理問題不知如何解決，無從下手，沒有有效應對的咨詢方法和技術，一方面影響了罪犯心理問題的咨詢，同時也打擊了罪犯求助心理咨詢的積極性。有的咨詢師掌握了一種心理咨詢技術，并試圖用此解決所有罪犯的心理問題。

（三）罪犯心理矯治工作網(wǎng)絡機制不完善

以“心理健康指導中心——監(jiān)區(qū)心理輔導站——罪犯心理信息員”為框架的三級工作網(wǎng)絡之間尚未形成及時流暢的信息互動，個別的還停留在一種形式的運轉之中，影響了相互間作用的發(fā)揮。心理健康指導中心對監(jiān)區(qū)心理輔導站的心理咨詢師的指導功能發(fā)揮不明顯，監(jiān)區(qū)心理輔導站沒有顯現(xiàn)其在對罪犯進行心理問題疏導、團體心理咨詢中的主陣地、橋頭堡的作用。罪犯心理信息員也未能及時掌握罪犯的心理變化情況，未起到在罪犯中傳播心理健康教育信息的作用。

三、罪犯心理矯治工作深入推進的方法

（一）深入宣講，糾正認識偏差

向民警和罪犯普及心理咨詢的相關知識，糾正其對心理咨詢的誤解。通過普及知識，一方面使民警正確看待心理咨詢在罪犯矯治工作中的作用，另一方面促使罪犯接受心理咨詢，當其出現(xiàn)心理問題或困擾時尋求心理咨詢師的幫助。普及心理咨詢相關知識的形式多種多樣，可以舉辦心理健康教育講座，開展先進經(jīng)驗交流，給罪犯發(fā)放心理咨詢普及知識小手冊，開展主題心理健康活動周等。只有大家關心自己的心理健康，能夠接受心理咨詢，把心理咨詢作為改造及轉化罪犯的一個重要手段，在日常工作中不斷實踐、積累和總結，心理矯治工作的開展就具有了良好的監(jiān)內工作環(huán)境。

（二）整合資源，加強人才建設

一要健全心理咨詢工作平臺。首先，以監(jiān)區(qū)為單位，成立監(jiān)區(qū)心理咨詢師工作組，以擁有心理咨詢師資質的監(jiān)區(qū)領導擔任工作組組長，監(jiān)區(qū)心理輔導站為主要工作場所，心理輔導員負責召集監(jiān)區(qū)心理咨詢師開展罪犯心理健康教育、團體心理咨詢、個別心理輔導、心理測試、改造質量評估等日常性工作。其次，構建心理矯治實踐平臺，通過舉辦心理咨詢師論壇、個案督導、優(yōu)秀個案以及理論成果交流等形式讓監(jiān)獄心理咨詢師參與到罪犯心理矯治工作中來，充分發(fā)揮監(jiān)獄咨詢師建言獻策的作用，使這部分咨詢師能夠學有所用、用有所得。再者，讓具有經(jīng)驗優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢且工作熱情的心理咨詢師擔任監(jiān)區(qū)心理輔導員，進一步擴展其實踐平臺，開展電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢，擴展心理咨詢的形式。

二要健全監(jiān)區(qū)心理輔導員培養(yǎng)機制。首先，實行監(jiān)區(qū)心理輔導員到咨詢中心跟班培訓制度，每半年輪訓一遍，幫助監(jiān)區(qū)心理輔導員增強心理矯治實戰(zhàn)技能。其次，與當?shù)匦睦碜稍儙焻f(xié)會、心理衛(wèi)生協(xié)會建立協(xié)作關系，定期選拔優(yōu)秀的監(jiān)區(qū)心理輔導員到協(xié)作單位參與跟班學習，及時掌握社會上新興的心理咨詢技術和相關信息，同時開展社會心理咨詢，有效積累咨詢經(jīng)驗、提升咨詢技能。第三，在監(jiān)區(qū)心理輔導站、心理咨詢工作組的基礎上建立以個人命名的或以監(jiān)區(qū)擅長的心理咨詢技術命名的心理咨詢工作室，創(chuàng)建監(jiān)區(qū)特色品牌。最后，結合監(jiān)區(qū)心理輔導員的自身特點和專業(yè)背景，制定個人職業(yè)生涯學習成長規(guī)劃，明確短期和長期的專業(yè)成長目標。通過多渠道、多形式的能力提升實踐活動，使監(jiān)區(qū)心理輔導員不僅勝任日常工作，而且做到有所突破和創(chuàng)新，做到人人有基本功、個別有專長。

三要健全專兼職心理咨詢師培養(yǎng)機制。在監(jiān)區(qū)心理輔導員的基礎上選拔業(yè)務技能精湛、工作態(tài)度積極、有所專長且對心理咨詢有較大興趣的人擔任監(jiān)獄兼職心理咨詢師。推行“專帶兼”心理咨詢師培養(yǎng)模式，一方面指定固定的專職心理咨詢師作為兼職心理咨詢師的督導師，實行“周碰頭”督導制度，同時為兼職心理咨詢師定期進行心理學業(yè)務知識專題輔導；另一方面實行外聘專家和兼職心理咨詢師的“月碰頭”督導制度，重點解決疑點、難點問題。成立兼職心理咨詢師成長小組，定期舉辦“學術沙龍”對相關咨詢技術或理論進行探討和主題討論，另可不定期地邀請外聘專家來監(jiān)或以走出去的形式開展活動，活躍心理咨詢師的學術氛圍；以社團的形式每兩周舉辦一次“心理咨詢師成長互助團體”活動，引領心理咨詢師的自我成長和完善。制定兼職心理咨詢師的專業(yè)發(fā)展目標，結合心理咨詢師的自身興趣及專業(yè)擅長，制定長期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)個別有專長向特別有專長的邁進。監(jiān)獄組建一支專職心理咨詢師隊伍，而這只隊伍中的成員需要能力超群、獨當一面、業(yè)務精湛、工作敬業(yè)，且擁有團體協(xié)作能力。力爭使專職心理咨詢師成為罪犯心理矯治隊伍中的理論型、專家型人才，使其成為監(jiān)獄罪犯心理矯治工作的領軍力量，成為罪犯心理矯治工作理論與實踐的先行者和探路人。建立心理矯治業(yè)務指導“專家?guī)臁?，聘請知名專家、教授擔任心理矯治工作顧問，對專職心理咨詢師進行心理學專題講座、疑難咨詢個案督導。對專職心理咨詢師進行精神病學、心理學、社會學、中醫(yī)學等多學科知識的再教育，引導咨詢師在專業(yè)上下功夫，出點子，多角度地解決咨詢中面臨的難點、疑點。成立監(jiān)獄級重點課題研究小組，開展理論調研，評選優(yōu)秀論文，同時促進理論成果的轉化，提升心理矯治理論研究水平及研究成果的應用轉化水平。通過監(jiān)獄心理咨詢師資源的有效整合、著力有效地分類培養(yǎng)，形成一種金字塔型的心理矯治梯隊人才，逐漸建立一支能有所作為的心理矯治隊伍。

（三）夯實基礎，創(chuàng)建特色品牌

一要創(chuàng)新形式，拓展內容，發(fā)揮心理健康教育的預防性作用。第一，夯實基礎，創(chuàng)新互動，強化心理健康的課堂化教育。挑選優(yōu)秀的監(jiān)區(qū)心理輔導員組建講師團，充分發(fā)揮群體智慧，以《服刑人員心理健康指南》為藍本，組織好平均每月兩次的監(jiān)獄大課。同時每月穿插主辦與罪犯改造實際緊密相關的人際關系處理、溝通技巧、婚姻與家庭、失眠等心理健康主題講座，開設心理健康大講堂。借助罪犯改造中如何做好矛盾化解、自我調適等素材開展心理訪談、情景劇巡演等，并以視頻的形式在全監(jiān)播放。同時，充分利用監(jiān)獄小報、罪犯教育網(wǎng)開設心理健康教育專欄，普及心理健康基礎知識；開展心理健康知識競賽，提升關注自身心理健康的新氛圍；開通監(jiān)獄心聲廣播站，傳播健康生活的新方式；開啟心理健康信箱，搭建有效溝通的新形式。第二，細分對象，找準重點，分類開展心理健康教育。針對重點人群的心理、行為特點，積極開展心理健康教育。組織針對老弱病殘犯開展生命教育，對入監(jiān)犯開展適應性心理教育，對出監(jiān)犯開展回歸教育，對精神病犯開展日常病情護理教育，對嚴重心理問題罪犯開展補救性心理教育等，對集訓犯開展重回改造路的重拾信心教育等。第三，應時跟進，消除隱患，及時進行個別化心理健康教育。針對罪犯家庭出現(xiàn)重大變故時情緒波動大，內心易煩躁緊張，同時容易出現(xiàn)人際關系緊張的突發(fā)情況，編制心理健康小手冊，引導罪犯以積極、合理的心態(tài)解決自身的情緒問題，順利度過危險期。結合元旦、春節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日期間罪犯心理的變化，以布置針對性的矯正作業(yè)、開展心理漫畫展、主題征文比賽、演講比賽等形式讓罪犯將內心的情緒寫出來、畫出來、讀出來，對自身成長進行自我剖析，在分享個人故事的同時增強自身的心理健康水平。針對精神病犯和病殘犯在季節(jié)交替時疾病易復發(fā)、情緒易焦慮的突出特點，開展有主題的團體拓展訓練，啟示罪犯以一種科學、健康的態(tài)度對待疾病、珍視生命。

二要糾偏扶正，優(yōu)化策略，發(fā)揮團體心理咨詢的牽引性作用。第一，對監(jiān)區(qū)心理輔導員普及團體心理咨詢的理論與操作知識。糾正將團體心理咨詢等同于團體拓展訓練或團體游戲的錯誤認識，規(guī)范開展團體心理咨詢時的目標設置、團體類型、成員選擇、組織實施等，進一步明確團體心理咨詢的各個發(fā)展階段，借助于邀請外聘專家開展團體心理咨詢講座、專家親自引領團體心理咨詢、優(yōu)秀團體心理咨詢觀摩、團體心理咨詢督導等形式普及相關知識。第二，對罪犯分階段、分對象地開展形式多樣的團體心理咨詢。對新入監(jiān)罪犯中部分適應能力差、人際關系不和諧、思親戀家的罪犯開展“走好改造第一步”“監(jiān)獄現(xiàn)在是我家、改造靠大家”等主題的團體心理咨詢，引導大家解決改造初期面臨的一些問題。針對改造中期部分罪犯失眠、焦慮、抑郁、遇事易沖動等實際，開展以“改造從心開始”“敞開心扉、點亮心燈”等主題的系列團體心理咨詢活動。在即將出監(jiān)罪犯中選擇性地開展以“新起點、新方向”“希望就在前方”等為主題的團體心理咨詢，幫助部分罪犯消除迷惘、不安情緒。在“三無”罪犯中開展以“愛就在身邊”等為主題的團體心理咨詢，給予他們心理上的支持，幫助部分罪犯樹立改造信心。在減刑假釋愿望暫時沒有實現(xiàn)的部分罪犯中開展“明天會更好”等為主題的團體心理咨詢，引導罪犯消除悲觀、失望甚至怨恨的情緒，順利回歸正常的改造路。第三，適時引進新興咨詢技術，探索罪犯團體心理咨詢的新路徑。借助“走出去、引進來”的形式探索新興咨詢技術的實際應用。依靠民警外出培訓、咨詢師的再深造、資深專家來監(jiān)授課等形式將先進的咨詢技術引進來。如對缺乏改造動力的長刑期限制減刑犯、職務類犯罪、長期違規(guī)違紀罪犯等定期開展內觀療法的干預，提升此類罪犯的改造信心；借助沙盤游戲的形式，其對有人際困擾的人群的咨詢效果較為明顯；工娛治療對精神病犯的治療康復效果會比較明顯；整理床鋪、打掃衛(wèi)生、園藝、手工勞動等都可以作為治療手段，可以有效地促進精神病罪犯的身心功能以及生活方式朝向有益的方向轉變，更有利于其順利回歸社會；針對限制減刑類罪犯開展意義治療是一個值得探索的領域，通過治療使得罪犯明白承擔某種責任，接納并忍受不可避免的苦難（如親人分離、愛人離去等），進而發(fā)現(xiàn)生命的意義，更懂得珍惜現(xiàn)在，學會感恩，順利平穩(wěn)地去改造；卡爾·羅杰斯的會心團體則更加強調正常人的自助式心理成長，強調個人潛能的提升；歐文·亞龍的團體治療時間較為長，但其治療效果卻很明顯，其更適用于帶著嚴重問題、追求人格完善的求助者。

三要提高技能，鍛造精品，發(fā)揮以點帶面的示范性作用。第一，對專、兼職心理咨詢師以及心理輔導員量身定制學習生涯規(guī)劃，實現(xiàn)心理咨詢師的再教育和能力的再提升。組織監(jiān)區(qū)心理輔導員參加應用心理學本科學歷教育，進一步夯實專業(yè)知識；組織部分優(yōu)秀的三級心理咨詢師參加二級心理咨詢師的培訓學習，提升實戰(zhàn)技能；針對專職心理咨詢師、兼職心理咨詢師的個性特點和自身專業(yè)背景，制定了以精神分析、認知-行為治療以及人本主義治療三大理論為基礎的專業(yè)技能培訓計劃，鼓勵專職心理咨詢師、兼職心理咨詢師參加心理咨詢相關方向的研究生教育，進一步提升專業(yè)素養(yǎng)和實踐技能。同時選派民警系統(tǒng)學習各種新興的咨詢技術。第二，重視心理咨詢師督導制度的建立。針對咨詢師在實踐中遇到的各式問題和棘手個案，以及心理咨詢師面臨的自我成長等問題，實行“單月小督導、雙月大督導”制度，即每月在監(jiān)獄心理咨詢師內部召開心理咨詢個案督導會，集合全監(jiān)心理咨詢師的群體智慧，商討解決個體或團體咨詢的難點、疑點問題。當前，可以建立心理健康指導中心與監(jiān)區(qū)心理輔導員心理矯治工作組，不同監(jiān)區(qū)心理咨詢師交叉咨詢，對嚴重心理問題的罪犯嘗試開展集體會診咨詢，在有效提升咨詢效果的同時，也可以極大地激勵咨詢師的工作熱情和提升咨詢師的咨詢水平。雙月邀請部分高校、醫(yī)院的專家學者進監(jiān)召開針對心理咨詢師的個人成長困惑以及疑難個案的大督導會。第三，加強心理咨詢的理論研究與實踐鍛煉，舉辦心理咨詢師論壇、心理沙龍，定期征集優(yōu)秀論文和個案，以基層監(jiān)區(qū)心理輔導員為主要力量，監(jiān)區(qū)心理輔導站在主要載體，開展“影響新入監(jiān)罪犯心理健康狀況的因素分析”“精神病犯管理與康復治療模式的探索”“人際關系困擾罪犯的沙盤游戲治療”“試論如何加強對限制減刑類罪犯的心理干預”等一系列新的心理咨詢方式、方法的探索性研究。更重要的是要在咨詢實踐中不斷提升咨詢師的咨詢能力，積累咨詢經(jīng)驗，只有咨詢師真正地去做咨詢，咨詢的經(jīng)驗才能得以積累。無論是面對面的咨詢，還是電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢，對咨詢師每月的咨詢個案數(shù)量進行指標考核，督促咨詢師在咨詢實踐中夯實自己的基本功，提升心理咨詢師的實戰(zhàn)能力。

（四）完善機制，實現(xiàn)常態(tài)運行

一要理清心理咨詢師的管理主體。大部分監(jiān)獄心理咨詢師分布在基層監(jiān)區(qū)，承擔監(jiān)區(qū)的日常性事務，心理咨詢師的力量沒有被有效運用。應建立咨詢師的統(tǒng)管平臺，政工部門、心理健康指導中心、監(jiān)區(qū)相互之間形成職責明確的管用機制。監(jiān)區(qū)心理咨詢師主要由政治處以及心理健康指導中心聯(lián)合管理，政治處主要負責心理咨詢師的考級培訓；心理健康指導中心主要負責心理咨詢師的后續(xù)跟蹤教育、業(yè)務指導、理論研究，統(tǒng)籌監(jiān)區(qū)心理咨詢師日常業(yè)務的開展、日常的考核。監(jiān)區(qū)則主要負責心理咨詢師工作完成情況的督查、提醒。另可試行出臺《監(jiān)獄心理咨詢師管理考核辦法》對心理咨詢師的管理、考核等作出指導性規(guī)范。

二要健全心理咨詢師的考評機制。對心理咨詢師要做好管理，也要做好考評。由政治處和心理健康指導中心兩家單位牽頭聯(lián)合成立心理咨詢師等級考核評定小組，按照考核指標對心理咨詢師進行考核定級。實行日?？己?、月度評價以及年度考核相結合的考核體系，實行“月度評先進、年度評資深”的考核模式。另外，對心理咨詢師的考核要和監(jiān)區(qū)年度考核掛鉤，使監(jiān)區(qū)能夠做到對監(jiān)區(qū)咨詢師工作的開展進行有效監(jiān)督，也讓監(jiān)區(qū)心理咨詢師能夠在監(jiān)區(qū)內部形成“比學趕超”的良好氛圍?？己酥笜酥饕行睦碜稍儙煹墓ぷ髁恳约巴瓿少|量。工作量的考核包括心理健康教育的次數(shù)、課時數(shù)，個別心理咨詢與團體咨詢的次數(shù)，出入監(jiān)評估檔案建立的覆蓋率，參加心理矯治學習的次數(shù)，發(fā)表心理矯治相關的研究論文數(shù)量等。在完成了相應工作量的同時，注重工作完成的質量，可以開展心理健康教育優(yōu)秀個案評比、個案矯治現(xiàn)場觀摩，通過播放案例視頻或錄音的形式進行案例督導，開展優(yōu)秀團體輔導現(xiàn)場觀摩，在核心期刊發(fā)表相關論文數(shù)量，舉辦心理咨詢師論壇進行理論與實踐成果交流等形式對監(jiān)區(qū)、監(jiān)獄心理咨詢師進行考核。在考核的同時做好相應的獎勵，堅持對心理咨詢師精神激勵、政治激勵、經(jīng)濟激勵相結合的原則，對心理咨詢師實行年度評資深心理咨詢師、首席心理咨詢師、心理咨詢師先進個人、心理咨詢師先進工作者等。同時，將考核結果與咨詢師的優(yōu)先培訓、評優(yōu)評先等掛鉤；對心理咨詢師進行個體咨詢、團體咨詢或輔導每次給予專項獎金，具體數(shù)目依據(jù)咨詢師的類別級別而定。另外，可以在監(jiān)獄層面制定《監(jiān)獄心理咨詢工作獎勵實施辦法》等指導性文件。

三要完善心理矯治工作的運行機制。以“心理健康指導中心——監(jiān)區(qū)心理輔導站——罪犯心理信息員”為框架的三級工作網(wǎng)絡需要進一步完善，使其各司其職，統(tǒng)籌兼顧，發(fā)揮效力。監(jiān)獄心理健康指導中心負責全監(jiān)罪犯的心理健康教育、疑難個案以及嚴重心理問題的心理咨詢、心理危機干預、團體咨詢的統(tǒng)籌等工作。推行專職心理咨詢師坐診制度，每天在心理健康指導中心進行坐診咨詢，罪犯在監(jiān)區(qū)提前預約；外聘專家定期到監(jiān)區(qū)巡診制度，開展疑難個案的治療。心理健康指導中心配備以工作團隊為單位的專職心理咨詢師隊伍（專職心理咨詢師擔任民警角色所承擔的監(jiān)獄工作職能應有所減少，如有可能應盡力取消），隊伍的人員構成要科學、合理，既有工作經(jīng)驗豐富的老民警，也有專業(yè)知識以及實踐操作技能較強的新生力量；同時也要考慮性別優(yōu)勢，既有男民警，也有女民警。同時，應更注重發(fā)揮對心理輔導站的業(yè)務上的指導功能，將工作下放，注重心理輔導員的個體咨詢的實踐技能的后續(xù)培訓、心理輔導員的開展交叉咨詢的組織和實施、團體心理咨詢的連貫性開展的督促和效果跟蹤。監(jiān)區(qū)心理輔導站應當配置2 名以上心理咨詢師擔任監(jiān)區(qū)心理健康輔導員，專職或兼職承擔監(jiān)區(qū)罪犯心理健康教育、心理輔導或心理疏導（廣泛意義上的）以及心理測試等基礎性工作；監(jiān)區(qū)輔導站應及時向心理健康指導中心匯報自身工作的完成情況，主動爭取業(yè)務上指導。同時，做到心理信息員匯報或罪犯主動申請的一般問題由監(jiān)區(qū)心理輔導員幫助解決，嚴重心理問題或疑難個案將罪犯申請報監(jiān)獄心理健康指導中心，由中心安排專職咨詢師、兼職咨詢師或其他監(jiān)區(qū)心理輔導員開展交叉咨詢。監(jiān)區(qū)罪犯心理信息員要主動承擔監(jiān)區(qū)起罪犯心理狀況等相關信息的收集，及時收集，及時匯報，形成監(jiān)區(qū)罪犯心理信息員按時匯報制度，提醒罪犯信息員及時、有效地匯報有關罪犯心理狀況變化的相關信息。監(jiān)區(qū)心理輔導員也要及時處置和報告；三者逐一對上級負責，上級指導下級工作；形成職責明確、組織有序的心理矯治工作機制。