網(wǎng)友看完之后，百感交集，有一說一，甚至想起了自己的老師。

@ccccc：這是老師對(duì)這首詩的理解。在學(xué)生年代，我可能也會(huì)笑，現(xiàn)在會(huì)覺得很棒。

@原宿街的夏洛克：教書界的程蝶衣??！

@好你個(gè)李不言：你要想想一千多年前的李白喝醉了估計(jì)就是這么癲狂，偷著樂吧，很好的老師。

@最愛啃饅頭：之前高中語文課一般是用來補(bǔ)覺的，后來來了個(gè)有趣的語文老師，上課再也睡不著了，我的生物鐘也亂了……

@僅屬于我的地方：想起我們語文老師了，猶抱琵琶半遮面，拿個(gè)抹布遮臉……

@丹頂鶴1232015：我有個(gè)語文老師，比這位還牛，講《鴻門宴》的時(shí)候，課本扔地上，直接給我們跪地上了，表演了樊噲認(rèn)罪的那一段！至今難忘，他的課沒有人舍得睡覺。

@兔子李的先生：猶記得我的語文老師與這位老師一般喜愛朗誦古文，情到深處不禁手舞足蹈，課堂氣氛總是很好，令人懷念至今。

童靴（同學(xué)），你還記得當(dāng)年老師最愛說的話嗎？現(xiàn)在回想起來老師說過的話，我還想再聽一遍，比如——

語文老師說話總是像奧迪的車標(biāo)，一環(huán)套一環(huán)：

◎數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，否則以后出了學(xué)校門，大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的！

◎你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。

◎開頭嘛，總是引出下文；結(jié)尾嘛，總是總結(jié)上文的；中間嘛，動(dòng)不動(dòng)就來個(gè)承上啟下。

數(shù)學(xué)老師愛這樣說：

◎這是X軸，這是Y軸，我在這里放個(gè)P。

◎講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”

◎“這道題你為什么選A？”

“額，感覺……”

“跟著感覺走，一分都沒有。”

英語老師：Do you understand ？

◎你們一定要好好學(xué)英語，學(xué)英語一定有好處。即使你以后去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時(shí)，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”會(huì)顯得比別人要有文化些！

◎?qū)W英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

◎教大家四個(gè)用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes./Oh no./Really？/I dont think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？

史地老師說得沒毛病——

◎你這種人啊，天理地理都難容。

◎這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遙遠(yuǎn)。

◎太陽耀斑爆發(fā)是很可怕的，但我要是被惹火了的話，會(huì)比耀斑還可怕數(shù)萬倍。

◎要多學(xué)點(diǎn)歷史，才對(duì)得起你們一臉的滄桑。

物理化學(xué)生物老師說話都是哲理滿滿啊——

◎班上老是有背景音樂，有本事，發(fā)一個(gè)20赫茲以下的，或者20000赫茲以上的。

◎一個(gè)物體和另一個(gè)物體互相作用力時(shí)，其力大小相等方向相反。但是因?yàn)橘|(zhì)量的關(guān)系，你和一輛汽車互相作用力時(shí)（停頓），你就會(huì)發(fā)生——形變。

◎你屬催化劑的呀，走到哪兒，哪兒亂！

◎氨氣對(duì)人體也是有害的，所以不要在廁所蹲太久了，不然會(huì)暈過去的。