虹菱

葛朝址，被譽(yù)為20世紀(jì)中國(guó)的西洋聲樂(lè)引路人。作為男中音歌唱家、合唱指揮家的葛朝祉，在國(guó)內(nèi)外的舞臺(tái)上留下了鮮亮的身影。與此同時(shí)，他致力于聲樂(lè)教育，真正的桃李滿天下——看看以下這些名字：無(wú)論是董愛(ài)琳、常留柱、陳敏莊、卞敬祖、施鴻鄂等聲樂(lè)前輩，還是黃英、王凱蔚、丁羔、陶維龍等活躍于國(guó)內(nèi)外舞臺(tái)并取得卓越成就的歌唱家，他們都有同一個(gè)恩師，那就是葛朝祉先生。

2017年是葛朝祉的100周年誕辰，2018年則是他逝世20周年的紀(jì)念。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。他的學(xué)生們紛紛以各種形式追憶恩師，包括舉辦了“百年回聲——紀(jì)念葛朝祉先生百年誕辰音樂(lè)會(huì)”，用音樂(lè)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)恩師的感激與思念。蜚聲國(guó)內(nèi)外的歌唱家們站在音樂(lè)學(xué)院賀綠汀音樂(lè)廳的舞臺(tái)上，仿佛回到了最初在音樂(lè)學(xué)院求學(xué)時(shí)的模樣，正如他們所說(shuō)的“站在這里的，都只是葛朝祉的學(xué)生”。

這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)由葛朝祉的兒子葛毅擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)。葛毅傳承了父親葛朝祉的事業(yè)，是一位杰出的男高音歌唱家，有著豐富的國(guó)際歌劇舞臺(tái)演出經(jīng)歷，后又從事教育工作，現(xiàn)任上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系副系主任、教授。近日，葛毅夫婦來(lái)到了我們上海文聯(lián)的文藝沙龍，在濃濃的藝術(shù)氣息以及葛老先生生前最愛(ài)的咖啡香味中，一起回憶葛老先生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)生活的熱愛(ài)……無(wú)論是在歌唱生涯還是教學(xué)工作中，父親都給了葛毅深刻的影響，回首那些歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目……

從不停歇的音樂(lè)腳步

葛朝祉于1917年1月5日生于上海市虹口嘉興路華盛頓里。父親葛其源就職于上海舊海關(guān)，是一名高級(jí)稽查員，他喜歡京劇，家里的留聲機(jī)里一直播放著梅蘭芳、譚鑫培、余叔巖等京劇大師的經(jīng)典唱段。由于大哥葛朝祥從事牧師工作，幼年的葛朝祉經(jīng)常去教堂，也借此接觸到了西方音樂(lè)尤其是宗教音樂(lè)。小時(shí)候他們一家所住的狄思威路的裕新里，住了許多來(lái)自葡萄牙、英國(guó)的外籍僑民，帶來(lái)了妙曼的西洋音樂(lè)旋律，讓葛朝祉深深沉醉于音樂(lè)的世界。

小學(xué)時(shí)，在教會(huì)學(xué)校的葛朝祉，瘋狂地愛(ài)上唱歌，經(jīng)常在學(xué)校里表演獨(dú)唱。他還曾師從“中國(guó)口琴大王”石人望，并奪得“全滬第二次口琴獨(dú)奏錦標(biāo)賽”最高獎(jiǎng)。世界五大唱片公司之一的百代唱片公司（EMI）就曾為這師徒二人發(fā)行了口琴二重奏專輯，一時(shí)大熱上海灘。石圣華是石人望的妹妹，生于1923年2月3日，從小學(xué)習(xí)鋼琴，同時(shí)在哥哥石人望的影響下學(xué)習(xí)120貝司鍵盤式手風(fēng)琴。十三歲時(shí)在蘭心大戲院舉辦手風(fēng)琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。在手風(fēng)琴隊(duì)時(shí)，葛朝祉和石圣華經(jīng)常合作，漸生好感，只是這份感情遭到了石圣華母親的反對(duì)，無(wú)奈中斷。

1936年，葛朝祉的聲樂(lè)啟蒙老師胡然以及俄裔教授蘇石林，帶領(lǐng)他走上了聲樂(lè)之路。可是父親卻極力反對(duì)，甚至摔碎了葛朝祉存學(xué)費(fèi)的儲(chǔ)蓄罐。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，走聲樂(lè)這條專業(yè)道路是許多人無(wú)法理解的，多數(shù)人對(duì)于音樂(lè)的認(rèn)識(shí)還停留在淺俗、低賤的賣唱、賣藝階段。

獨(dú)立、堅(jiān)韌的葛朝祉并沒(méi)有被父親的意見(jiàn)和世俗的目光所羈絆。1938年1月，他放棄唾手可得的海關(guān)高級(jí)職位，以優(yōu)異成績(jī)考入了上海國(guó)立音樂(lè)?？茖W(xué)校聲樂(lè)系，師從著名聲樂(lè)教育家、指揮家趙梅伯學(xué)習(xí)聲樂(lè)。1940年，葛朝祉以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。同年，受邀為上海電影廠拍攝的影片《荊軻刺秦王》主題歌譜曲、演唱并錄制唱片，一時(shí)傳唱大街小巷。

太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍進(jìn)入租界，因不滿于時(shí)任國(guó)立音專代理校長(zhǎng)李惟寧強(qiáng)迫學(xué)生參加賣國(guó)活動(dòng)等行為，葛朝祉憤然辭職。在丁德善的邀請(qǐng)下，他任教于私立上海音樂(lè)專科學(xué)校，挑起了合唱、聲樂(lè)、視唱練耳等課程的教學(xué)大梁，培養(yǎng)了一批學(xué)生，包括后來(lái)成為著名女中音歌唱家的董愛(ài)琳。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，葛朝祉受牽連被關(guān)進(jìn)日本憲兵的大獄，為了保護(hù)友人及相關(guān)共產(chǎn)黨員，他寧死不屈、守口如瓶。出獄后，他的家被漢奸霸占，全家人不得不流離失所，搬進(jìn)了一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的閣樓。惡劣的環(huán)境并沒(méi)有讓葛朝祉放慢對(duì)音樂(lè)追求的步伐，教學(xué)的同時(shí)，他用音樂(lè)的形式參與大量愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、助學(xué)運(yùn)動(dòng)。1943年，葛朝祉在蘭心大戲院舉行了個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，同年開始擔(dān)任上海之江堂圣樂(lè)團(tuán)指揮。他積極參與各種音樂(lè)會(huì)演出，被媒體盛贊為：滬上最負(fù)時(shí)譽(yù)的男中音歌者，音域?qū)拸V而歌聲洪亮又帶有遒勁。因?yàn)樽吭降囊魳?lè)成就和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，27歲時(shí)，葛朝祉就被私立上海音專聘為副教授，1945年又兼任復(fù)旦大學(xué)文學(xué)音樂(lè)教授。

藝術(shù)和生活相輔相成

1949年，中華人民共和國(guó)成立，一片新生活徐徐展開。這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，葛朝祉又萌生了新的想法：出國(guó)留學(xué)。那時(shí)34歲的葛朝祉在國(guó)內(nèi)聲樂(lè)界已經(jīng)赫赫有名，但他決意要去歐洲學(xué)習(xí)純正血統(tǒng)的美聲唱法，因此甘愿放下現(xiàn)有一切，甚至不惜為籌措路費(fèi)和學(xué)費(fèi)變賣家產(chǎn)，遠(yuǎn)赴法國(guó)去當(dāng)學(xué)生。1951年7月，葛朝祉坐船從上海到巴黎，光是海路就需要走一個(gè)月，好學(xué)的葛朝祉充分利用時(shí)間，在船上結(jié)交了許多法國(guó)朋友，向他們學(xué)習(xí)法語(yǔ)。憑借驚人的語(yǔ)言天賦，他提前將語(yǔ)言關(guān)攻克。當(dāng)他抵達(dá)法國(guó)時(shí)，已經(jīng)可以與當(dāng)?shù)厝肆鲿硿贤恕?/p>

在巴黎學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，他又奔赴世界歌劇起源、美聲發(fā)源之國(guó)意大利，考入意大利羅馬音樂(lè)學(xué)院，直接作為插班生升入三年級(jí)，師從達(dá)姆勃羅西渥夫人。當(dāng)時(shí)作為第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)，包括意大利并不對(duì)留學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)資助，因無(wú)法長(zhǎng)期承擔(dān)高昂的學(xué)費(fèi)，葛朝祉利用課余時(shí)間拜名師意大利著名男中音歌唱家斯特拉切爾利，探求美聲唱法的精髓。三個(gè)月后他帶著滿滿收獲回到法國(guó)巴黎，以極優(yōu)異的成績(jī)考入巴黎國(guó)立音樂(lè)學(xué)院，同時(shí)拿到了政府資助。

畢業(yè)時(shí)，葛朝祉對(duì)西洋音樂(lè)的理解和詮釋達(dá)到了新的高度，自強(qiáng)上進(jìn)、吃苦耐勞、開朗陽(yáng)光的個(gè)性也讓他獲得了周圍人的喜愛(ài)，外國(guó)的朋友多次勸說(shuō)他定居法國(guó)，但他執(zhí)意回國(guó)。

1953年，葛朝祉回到朝思暮想的祖國(guó)后，立刻在美琪大戲院舉行了獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，取得了圓滿成功。音樂(lè)會(huì)的謝幕上，他再次見(jiàn)到了許久未見(jiàn)的心上人石圣華，緣分終得再續(xù)，一年后兩人登記結(jié)婚。年約四旬的葛朝祉收獲了遲來(lái)的愛(ài)情，也迎來(lái)了事業(yè)上的全面開花?；楹髢蓚€(gè)月左右，葛朝祉被借調(diào)至北京中央歌舞團(tuán)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)訓(xùn)練中國(guó)青年藝術(shù)團(tuán)合唱隊(duì)的重任，1955年他以指揮和翻譯的身份帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)赴波蘭華沙參加“第五屆世界青年與學(xué)生聯(lián)歡節(jié)”，讓中國(guó)合唱藝術(shù)亮麗地展現(xiàn)在世界大舞臺(tái)。1956年春節(jié)，葛朝祉參與錄制了第一屆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)——《春節(jié)大聯(lián)歡》。同年，在中國(guó)第一屆全國(guó)音樂(lè)周上，他擔(dān)任指揮的交響大合唱《祖國(guó)頌》，又一次展現(xiàn)了大合唱的藝術(shù)魅力。1960年，他傾力錄制了大型合唱交響曲《黃浦江頌》的唱片。1982年，已是67歲高齡的葛朝祉用原文演唱并錄制了一組法國(guó)藝術(shù)歌曲。每屆“上海之春”國(guó)際音樂(lè)節(jié)上，幾乎都能見(jiàn)到他的身影，或獨(dú)唱或指揮……

當(dāng)然卓越成就的背后是時(shí)時(shí)刻刻的勤勉。葛毅回憶道：“印象中，從幼兒園回家一進(jìn)門，迎接我的總是父親的歌聲和陣陣撲面而來(lái)的咖啡香味。父親每天練聲、鉆研，我總是看見(jiàn)他不是在聽(tīng)唱片，就是在做筆記、合伴奏，經(jīng)?？吹剿谖⑷醯臒艄庀驴吭谀菑埜吒叩奶僖伪成?，靜靜地在思考，母親總是告誡我們不要去打擾父親，因?yàn)樗谧鲆魳?lè)會(huì)前的準(zhǔn)備?！?/p>

葛朝祉為人處世非常嚴(yán)謹(jǐn)，但并不嚴(yán)肅。生活中的葛朝祉是一個(gè)典型的上?！袄峡死铡?，總是留著英國(guó)紳士式的發(fā)型，常帶著一把雨傘，走起路來(lái)腰板筆直，風(fēng)度翩翩，有一種老派藝術(shù)家的范兒，但又沒(méi)有絲毫的架子，平易近人、紳士有禮。他的生活很有情調(diào)，豐富而立體，他愛(ài)喝咖啡、愛(ài)跳舞，喜歡養(yǎng)魚、養(yǎng)花草，一進(jìn)他的寓所就能感受到“鳥語(yǔ)花香”。葛毅透露，父親是一個(gè)電影迷，看電影幾乎成為他業(yè)余生活中的重要組成部分?！八膿从央娪熬庉媷?yán)勵(lì)及其夫人著名電影演員張瑞芳都是家里的常客。著名電影演員喬奇和孫道臨也都是父親的好友，都曾跟隨他學(xué)過(guò)聲樂(lè)。除了電影，咖啡也曾是父親生活中不可缺少的嗜好之一，父親總是下班回家自己煮一杯咖啡，一邊喝著咖啡，一邊靜靜地坐在沙發(fā)上思考，或是與他的學(xué)生們一起暢談自己的專業(yè)理念和想法，或是引吭高歌?！鄙詈退囆g(shù)總是相輔相成的，對(duì)美的追求，對(duì)生活的熱愛(ài)，也都融入了葛朝祉的音樂(lè)里、歌聲中。

“高徒”們眼中的“嚴(yán)師”

作為歌唱家、合唱指揮家的葛朝祉成就矚目，作為聲樂(lè)教育家的他，成績(jī)也是傲人。在擔(dān)任中央音樂(lè)學(xué)院華東分院聲樂(lè)系和指揮系的副教授之余，他還成立了“葛朝祉教研組”，與“周小燕教研組”一起展開教學(xué)研究?；字?，葛朝祉挑起了上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系主任的大梁。不僅在上音，在祖國(guó)大江南北的音樂(lè)學(xué)府，都留下了他諄諄教學(xué)的身影。

當(dāng)時(shí)由于各種原因，“歐洲唱法”曾一度受到貶抑，一批專業(yè)或業(yè)余學(xué)聲樂(lè)的學(xué)生只追求聲音的“響亮”。葛朝祉則堅(jiān)持認(rèn)為，“歐洲唱法”比較科學(xué)、系統(tǒng)，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。他對(duì)美聲唱法的真諦進(jìn)行了定義，廣泛講授，在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，提出的觀點(diǎn)，大大促進(jìn)中國(guó)美聲唱法的發(fā)展，同時(shí)他對(duì)怎樣唱好中國(guó)作品的研究更是孜孜不倦。培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，葛朝祉因材施教、因人而異，每到新學(xué)期會(huì)為每個(gè)學(xué)生制定符合個(gè)人專業(yè)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容詳細(xì)，有針對(duì)性，教學(xué)時(shí)則采用靈活的啟迪式的方法，幫他們走上屬于自己的音樂(lè)道路。

在“高徒們”眼里，葛朝祉是百分百的“嚴(yán)師”?！案赣H經(jīng)常教導(dǎo)我們，不僅要重視作曲家對(duì)樂(lè)曲表現(xiàn)的說(shuō)明，忠實(shí)于作曲家的原作，而且要體現(xiàn)出歌唱者對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)和修養(yǎng)，還要特別注重歌唱語(yǔ)言及吐字的準(zhǔn)確表達(dá)?！备鹨慊貞浀溃八J(rèn)為精準(zhǔn)的語(yǔ)言是歌唱的重要基礎(chǔ)。在學(xué)術(shù)上他被大家親切地稱為‘藝術(shù)匠人，經(jīng)常為了學(xué)術(shù)上的不同觀點(diǎn)與人爭(zhēng)得面紅耳赤，不達(dá)目的誓不罷休，但爭(zhēng)論過(guò)后大家還是好同事、好朋友，不留任何怨恨?！?/p>

上海音樂(lè)學(xué)院老師張澤勇依然清晰地記得上課時(shí)的細(xì)節(jié)，“葛先生總會(huì)不時(shí)地微微低下頭看學(xué)生的口型和舌頭的位置，在歌唱時(shí)如果不打斷，讓學(xué)生一個(gè)氣口完成樂(lè)句，那就算是表?yè)P(yáng)了，反之，一只手背敲擊另一只手掌就是對(duì)演唱表示不太滿意。當(dāng)時(shí)我上課幾乎很少能完整唱完一段樂(lè)句，他要求學(xué)生將每一個(gè)音符、每一個(gè)字、每一個(gè)小節(jié)，都當(dāng)成一件藝術(shù)品精雕細(xì)琢，一絲不茍，反復(fù)打磨?！?/p>

著名女高音歌唱家黃英牢記先生當(dāng)年對(duì)她的諄諄教導(dǎo)，“先生對(duì)語(yǔ)言、音樂(lè)的處理極其嚴(yán)格，他總是告訴我，歌者要尊重作品，每一個(gè)譜子上的音樂(lè)表情記號(hào)都不能放過(guò)，只有精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)結(jié)合不斷完善的技術(shù)才能刻畫一首完整的作品，用靈魂、用心歌唱，才能賦予作品生命力。跟隨先生，我深感自己是幸運(yùn)的，先生悉心并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐囵B(yǎng)，使我走上屬于自己的藝術(shù)道路，耿直、踏實(shí)做人更是先生傳承給我們的從藝準(zhǔn)則。”

由于葛朝祉的聲望，眾多來(lái)自全國(guó)各地的校外學(xué)生登門求教，本以為希望渺茫，因?yàn)槎Χτ忻母鹣壬袚?dān)著大量工作，不料先生居然欣然答應(yīng)。不過(guò)，即便是校外學(xué)生乃至業(yè)余愛(ài)好者，葛朝祉都不會(huì)放松要求。葛毅記得，曾有一位駐滬外交官因酷愛(ài)聲樂(lè)拜在父親門下學(xué)習(xí)，有一次因?yàn)楣珓?wù)原因遲到?jīng)]有事先告知，遭到了父親的嚴(yán)厲批評(píng)。“他嚴(yán)肅地說(shuō)：‘你是從西方國(guó)家來(lái)的，應(yīng)該是很注重時(shí)間觀念的，如果今天你上班遲到，在西方會(huì)是什么后果呢？那位外交官聽(tīng)后內(nèi)心非常震驚并被深深折服，最后作了很誠(chéng)懇的道歉?！备鹨阏f(shuō)道。

上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系教授常留柱回憶：“幾十年來(lái)，我們上課從來(lái)沒(méi)有45分鐘下課的時(shí)間概念，原因很簡(jiǎn)單，葛先生給我們上課從來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)下課的?！彪m然學(xué)生們倍感壓力，但這也成為激發(fā)他們唱得更好的動(dòng)力，更何況先生雖要求嚴(yán)格，但態(tài)度總是和藹可親的。

“記得最初幾次聲樂(lè)課，我唱了先生布置的意大利藝術(shù)歌曲《綠樹成蔭》，當(dāng)時(shí)我唱的節(jié)奏、語(yǔ)言簡(jiǎn)直一塌糊涂，但先生不厭其煩地給我講解。可我一時(shí)很難達(dá)到先生的要求。有時(shí)候，先生急得直拍大腿，嘴里自言自語(yǔ)道：‘我的天吶，然后站起身轉(zhuǎn)了幾圈，又繼續(xù)坐下給我上課，卻自始至終沒(méi)有對(duì)我發(fā)火。這讓我感到慚愧，下課后更加認(rèn)真地反復(fù)練習(xí)，終于在課上看到了先生欣慰的笑容?！焙幽侠砉W(xué)院音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)李新現(xiàn)深情回憶道。

對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)，葛朝祉可謂嘔心瀝血，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，總是無(wú)私地給學(xué)生“開小灶”。上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)教授楊清回憶：“葛先生平時(shí)對(duì)我特別愛(ài)護(hù)，在上課時(shí)永遠(yuǎn)盡心負(fù)責(zé)。下課后，往往他和我都很累，這時(shí)候葛先生就會(huì)帶我去吃西餐、喝咖啡、吃甜點(diǎn)，石先生還會(huì)燒一桌好菜款待我們，算是對(duì)我們的鼓勵(lì)?！?/p>

父親是最嚴(yán)厲的“老師”

在所有的學(xué)生中，葛毅認(rèn)為，父親對(duì)他們兄弟倆是最嚴(yán)厲的。“可能父親對(duì)自己的兒子期望更高吧！”葛毅笑著說(shuō)道。小時(shí)候，每天放學(xué)歸來(lái)，父親都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)情況，檢查日常的課堂和家庭作業(yè)。

葛松、葛毅從小就在父親的歌聲和母親的琴聲中長(zhǎng)大，也愛(ài)上了音樂(lè)。但在那個(gè)年代里，父母并沒(méi)有特別希望兒子們繼承衣缽，他們深知音樂(lè)這條道路太艱辛。葛毅讀到四、五年級(jí)時(shí)，“文化大革命”開始了，學(xué)校也停課了，兄弟倆天天在家無(wú)所事事。為了不讓兒子荒度光陰，葛朝祉同意他們?nèi)W(xué)音樂(lè)。于是，葛松跟著母親學(xué)起了鋼琴。當(dāng)時(shí)母親石圣華在上海音樂(lè)學(xué)院管弦系任教，擔(dān)任鋼琴老師和鋼琴伴奏。葛毅則去學(xué)小提琴。那個(gè)時(shí)候葛朝祉的工資被縮減到每月60元，但還是花了20元去樂(lè)器店為葛毅買了一把小提琴。

中學(xué)畢業(yè)后，葛毅上山下鄉(xiāng)去了奉賢農(nóng)場(chǎng)，那邊是鹽堿地沒(méi)有淡水喝，稻田里面螞蟥遍布，生活極其艱苦，每天沉重的農(nóng)活，使得沒(méi)有人想聽(tīng)音樂(lè)，一天下來(lái)葛毅也沒(méi)有精力去觸摸小提琴了。1978年，恢復(fù)高考，葛毅看到了希望，積極備考。于是正式開始跟隨父親學(xué)習(xí)聲樂(lè)。葛毅回憶：“雖然是在家里上課，但是跟學(xué)校正式上課是一樣的，父親對(duì)我們特別嚴(yán)格、嚴(yán)苛。上課時(shí)，連母親都不忍心在一邊旁聽(tīng)?！?/p>

雖然父親的嚴(yán)厲讓葛毅有些害怕，但好學(xué)勁兒讓他抓住在飯桌上等機(jī)會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)。經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，1979年葛毅終于以優(yōu)異成績(jī)考入上海音樂(lè)學(xué)院，先師從謝紹曾教授，后跟隨父親葛朝祉學(xué)習(xí)。

葛朝祉不僅在聲樂(lè)方面悉心教導(dǎo)兒子，還注重培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)，他曾把葛松、葛毅兄弟倆送到一位私人老師家中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一位70多歲的老太太，喜歡穿旗袍，英文特別好，發(fā)音特別純正好聽(tīng)。當(dāng)然學(xué)費(fèi)也是不菲的，但葛朝祉哪怕節(jié)衣縮食也要提供給兒子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)外語(yǔ)并不被重視，但葛朝祉頗有遠(yuǎn)見(jiàn)，也為兒子們以后出國(guó)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的外語(yǔ)基礎(chǔ)。1984年，上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系本科班畢業(yè)后，葛毅決定進(jìn)一步深造，赴美留學(xué)。

在父親的傾囊相助下出國(guó)留學(xué)深造

父親葛朝祉非常支持葛毅出國(guó)學(xué)習(xí)深造，用他大部分的積蓄給兒子買了一張飛機(jī)票，從上海飛到舊金山，再轉(zhuǎn)機(jī)飛到芝加哥。當(dāng)時(shí)薪水很低，兩千元的飛機(jī)票是非常昂貴的。葛毅先攻讀于芝加哥美國(guó)音樂(lè)學(xué)院，雖然獲取了獎(jiǎng)學(xué)金，但生活還是比較拮據(jù)的，只得勤工儉學(xué)。音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)很欣賞葛毅的才華，給予他許多演出的機(jī)會(huì)，包括推薦他在沃爾夫·費(fèi)拉利的歌劇《蘇珊娜的秘密》中扮演基爾伯爵，這也是葛毅演的第一部歌劇。雖然是在西方的舞臺(tái)，但葛毅憑著扎實(shí)的功底和實(shí)力開始嶄露頭角。1985年5月葛毅獲芝加哥意大利歌劇比賽一等獎(jiǎng)；同年10月，在美國(guó)大都會(huì)歌劇院聲樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)。隨后葛毅考入紐約朱麗亞音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)。

在不懈的努力中，葛毅成績(jī)斐然，但同時(shí)也遇到了專業(yè)發(fā)展的瓶頸，幸而一段參與帕瓦羅蒂國(guó)際聲樂(lè)比賽的經(jīng)歷讓他找到了突破口。順利通過(guò)初選參加比賽復(fù)選時(shí)，由于某些原因?qū)е赂鹨阊莩Ч懿焕硐?。?dāng)葛毅一臉沮喪地走下舞臺(tái)時(shí)，著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂叫住了他，說(shuō)：“比賽結(jié)束后，你能不能等我一下，我有點(diǎn)事情想跟你談?wù)劇！备鹨阌煮@又喜，立刻回答道，當(dāng)然可以。比賽結(jié)束后，帕瓦羅蒂與葛毅進(jìn)行了面對(duì)面的交流，在肯定葛毅的演唱后，直率地提出一個(gè)建議：你應(yīng)該轉(zhuǎn)唱男高音。葛毅心中一動(dòng)，父親曾說(shuō)過(guò)，他有唱男高音的可能，同時(shí)自己也有過(guò)此想法，但是他咨詢過(guò)幾位外國(guó)教授，都不建議改，包括帕瓦羅蒂很推崇的意大利美聲學(xué)派代表人物卡爾洛·貝爾貢濟(jì)也不支持，認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)太大，要慎重考慮聲部的轉(zhuǎn)換，稍有不當(dāng)，會(huì)影響到原有的演唱方法，以致功虧一簣。

葛毅很坦誠(chéng)地將自己的顧慮告訴了帕瓦羅蒂，包括卡爾洛·貝爾貢濟(jì)的看法。“貝爾貢濟(jì)先生之前是男中音，你知道嗎？”帕瓦羅蒂笑了笑，指了指邊上坐著的一位白發(fā)蒼蒼的先生，說(shuō)道：“這位聲樂(lè)老師跟我的見(jiàn)解也相同。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為你唱高音部分更富有穿透力。”

在帕瓦羅蒂的鼓勵(lì)下，葛毅下定決心改男高音。他也跟父親第一時(shí)間通了電話，告知了想法，獲得了父親的支持。1990年，葛毅在瑞士洛桑國(guó)際聲樂(lè)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，那時(shí)他轉(zhuǎn)為男高音并不久，這更增強(qiáng)了他的信心。同年，葛毅前往瑞士，考入蘇黎世國(guó)際歌劇中心深造，1991年成為匈牙利國(guó)家歌劇院一級(jí)演員，1995年起繼續(xù)師從芝加哥歌劇院院長(zhǎng)艾倫·斯東等大師，并在美國(guó)各地歌劇院進(jìn)行演出。當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，學(xué)習(xí)整部歌劇時(shí)是沒(méi)有鋼琴伴奏陪練的，只能靠自己打工賺來(lái)的錢去找一個(gè)伴奏。等葛毅進(jìn)了歌劇中心，有一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)配合著一起排練，條件改善了很多，但外出演出還是全得靠自己。葛毅調(diào)侃，那時(shí)自己一個(gè)人如同一家公司，什么都得自己做，包括自我推銷。

跟從父親的腳步投身教育事業(yè)

聲樂(lè)是一門抽象復(fù)雜的學(xué)科，需要天賦和技術(shù)。歌劇是一門綜合性的舞臺(tái)表演藝術(shù)，對(duì)演員的要求極高，不僅要掌握法語(yǔ)、意大利、德語(yǔ)、英語(yǔ)等多門外語(yǔ)，還需要很好的身體素質(zhì)，超強(qiáng)的記憶力等。在美國(guó)很多音樂(lè)會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間只有一兩個(gè)禮拜，一部歌劇的準(zhǔn)備時(shí)間只有一個(gè)月，歌劇演員要迅速熟悉唱詞，并且和各個(gè)方面默契配合。葛毅在上海音樂(lè)學(xué)院專業(yè)學(xué)習(xí)期間，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，加上后來(lái)自身的努力，他的演出毫不遜色于那些具有先天優(yōu)勢(shì)的西方歌劇演員。

在國(guó)外的十幾年間，他活躍于美國(guó)、匈牙利、瑞士、德國(guó)、西班牙等國(guó)際歌劇院的舞臺(tái)，參與各種音樂(lè)會(huì)演出。他曾與奴契、科索托同臺(tái)合演過(guò)威爾地的《游吟詩(shī)人》，并先后主演過(guò)《梅菲斯托》《摩西》《羅密歐與朱麗葉》《安娜·波萊娜》《藝術(shù)家的生涯》《茶花女》等歌劇。此外，他還演出過(guò)古諾、李斯特的《莊嚴(yán)彌撒曲》，科達(dá)伊的《匈牙利彌撒曲》等。1995年12月，美國(guó)芝加哥天才藝術(shù)家委員會(huì)隆重主辦了《葛毅獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)》。1998年，葛毅獲巴托克音樂(lè)基金會(huì)歌劇演出獎(jiǎng)。

那些年里，每次葛毅與父親通話時(shí)，父親總是會(huì)詢問(wèn)他的身體健康情況，學(xué)習(xí)與演出情況，每當(dāng)聽(tīng)到兒子得獎(jiǎng)或是獲得好的成績(jī)，葛朝祉都會(huì)非常高興并與親友分享他的喜悅。而當(dāng)兒子問(wèn)及身體狀況時(shí)，葛朝祉總是回答一切很好、放心，刻意隱瞞了各種勞累的工作。那時(shí)母親石圣華和哥哥葛松一起在美國(guó)，父親葛朝祉為了自己的教育事業(yè)，不愿離開他的學(xué)生們。1998年12月2日，82歲高齡的葛朝祉在家因心臟病突發(fā)永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界……身為人子沒(méi)能在父親身邊照顧他，這成為了葛毅最大的遺憾。

父親去世后，母親石圣華回到國(guó)內(nèi)生活。2002年，葛毅受聘于母校上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系，回國(guó)投身于教育事業(yè)。如同父親一樣，葛毅教學(xué)時(shí)也非常嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格。很多上音的老師都感覺(jué)，從葛毅這位小葛先生身上仿佛看到了老葛先生。十多年來(lái)，葛毅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生，或已成為優(yōu)秀的青年教師，或是站上國(guó)際歌劇舞臺(tái)的年輕歌唱家。

這些年，除了擔(dān)任一些國(guó)際聲樂(lè)比賽的評(píng)委外，葛毅將絕大部分精力投入教學(xué)工作，他認(rèn)真地說(shuō)道：“我的教學(xué)生涯中，父親的為人，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策并指引著我。我想父親雖然已離開了我們，但他的這種精神必將會(huì)一直延續(xù)并傳承至未來(lái)，而我，將會(huì)隨著他的腳步和遺愿堅(jiān)定地走下去?！?/p>

（文章部分內(nèi)容參考《葛朝祉先生百年誕辰紀(jì)念文集》）