竇輝

竇老師：每個人在成長過程中都會經歷許許多多的事。而我們正是在這些不同的經歷中，獲得了寶貴的生活經驗。這些生活中的啟示既能幫助我們進步，也能促使我們成長。本次的習作就要求我們每個人都嘗試著寫一寫“生活中的啟示”（ 見人教版《語文》五年級上冊“習作四”） 。

縱觀本單元的幾篇課文：《釣魚的啟示》《通往廣場的路不止一條》《落花生》《珍珠鳥》，文中，作者無一例外都通過一件事情得到了一個深刻的啟示。阿呆、文君，你們學過課文之后有沒有什么感悟呀？

文君：我感覺，生活本身就是一部“百科全書”，我們經常會從中獲得一些啟發(fā)——也許是一件小事，也許是一幅漫畫，也許是一句格言，也許是一次旅行……

竇老師：文君這句話就是一個不錯的感悟呢。但如果要寫對事情的感悟，就應該仔細想想這件事是怎么發(fā)生的，把具體的經過寫清楚，再寫出你從這件事情當中獲得了怎樣的啟發(fā)；如果你想寫讀了一句格言后的感悟，就要寫清楚這句格言的出處，你對這句格言的理解，并且聯系生活實際寫一寫這句話對自己的幫助；如果你想寫看過一幅漫畫后的感悟，就要仔細觀察，說說自己看到了什么，想到了什么，可以試試根據這幅畫的畫意編一個故事，再通過這個故事去體會漫畫的含義，寫出自己從中得到的感悟。

阿呆：生活中真是處處有哲理，時時有啟發(fā)。我也要做個有心人，在經歷了讓我印象深刻的事情之后，把那些能觸動我們心靈，帶給我們思考的東西好好記錄下來。