龐志平

【摘要】隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的安全教育越來越受到重視。在農(nóng)村小學(xué)，只有提高安全責(zé)任意識，教育加演練，多管齊下，多措并舉，才能為學(xué)生安全保駕護(hù)航。

【關(guān)鍵詞】安全教育 意識 責(zé)任 設(shè)施

隨著社會的進(jìn)步，少年兒童的安全教育受到全社會的重視。兒童是祖國的未來、民族的希望，但兒童的生理、心理機(jī)能尚未完全成熟，自我防范能力差，安全意識薄弱，很容易受到傷害。為了保障未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，國家制定了《未成年人保護(hù)法》，用法律法規(guī)的形式最大限度地保護(hù)少年兒童的權(quán)益。我縣為了更好地對青少年進(jìn)行安全教育，縣教育局成立的安全科，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的安全工作，以及安全教育的教學(xué)教研工作。我縣各級各類學(xué)校都開設(shè)了安全教育課，在多年的安全教育教學(xué)經(jīng)歷中，也積累了一定的經(jīng)驗。下面就如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的安全教育管理談?wù)勛约旱囊恍w會。

一、齊抓共管，提高安全責(zé)任意識

1.建好全員參與的體系。學(xué)校要成立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人，并把責(zé)任落實(shí)到每一位教師。如果發(fā)生安全事故，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。嚴(yán)格門禁制度、來客登記制度和教師請銷假制度，加強(qiáng)校門口進(jìn)出人員及車輛的管理，此項工作由學(xué)校保安負(fù)責(zé)。上課時間學(xué)校實(shí)行封閉式管理，家長或外來人員上課時間不得進(jìn)入校園，如有特殊情況，說明原因經(jīng)允許后方可進(jìn)入。強(qiáng)化重點(diǎn)時間段的安全管理，如上學(xué)、放學(xué)保安和值班教師要按時到崗，大課間的時間每位教師負(fù)責(zé)各自的班級等。強(qiáng)化重點(diǎn)部位的安全管理，如門口、操場、實(shí)驗室、微機(jī)室等，做實(shí)驗前一定要講明實(shí)驗規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行，不允許有絲毫的疏漏。嚴(yán)格執(zhí)行縣局規(guī)定的在校時間，實(shí)行低年級學(xué)生家長接送交接制度。如遇突發(fā)情況，及時通知家長接送。家長、教職員工、學(xué)生組成學(xué)校安全教育的共同體。

2.樹立“安全重于泰山”的意識。安全工作是學(xué)校一切工作的重中之重。校園安全的第一責(zé)任人是校長，校長要帶領(lǐng)班子成員從全局入手，認(rèn)真抓好各項制度的制定和實(shí)施，做到事事有措施，人人有責(zé)任。工作既然有章可循，就要違章必究，不能抱有僥幸心理，使工作出現(xiàn)盲點(diǎn)和紕漏。堅決落實(shí)責(zé)任制，年終對教師考核時，要把安全教育工作成績納入其中，未發(fā)生安全事故的責(zé)任人評優(yōu)評先要優(yōu)先考慮，對工作不力，不負(fù)責(zé)任的責(zé)任人一票否決。只有嚴(yán)肅追究各種安全事故責(zé)任，才能保障制度落實(shí)到位。學(xué)校除了在安全日、安全月這些關(guān)鍵的時間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行安全教育外，更應(yīng)把安全教育常態(tài)化，做到“日巡查、周檢查、月排查”，使安全工作深入人心，使安全問題及早排除，有效保障校園平安。

3.學(xué)校設(shè)施確保安全可靠?，F(xiàn)代化教學(xué)離不開教學(xué)設(shè)施，有關(guān)人員要經(jīng)常巡查，維修，既要方便、快捷、直觀、形象的作用，又要確保使用過程中不能造成人身傷害。隨著國家對教育的重視，教育的投入不斷增加，農(nóng)村小學(xué)也達(dá)到了電子白板進(jìn)課堂，這是要求師生掌握正確的操作方法，既要保證設(shè)備的作用充分發(fā)揮，又要防止觸電等事故的發(fā)生。體育設(shè)施長期暴露在操場上，日曬雨淋，老化在所難免，要隨時保養(yǎng)，經(jīng)常檢查，及時更換，確保安全。為了防患于未然并且震懾一些違法人員，安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)和紅外報警器，是保障學(xué)校人身財產(chǎn)安全的首選。

二、教育演練，做到安全教育有的放矢

1.學(xué)校安全教育課的課時一定要保證，不能被擠占。但安全教育不是孤立存在的，小學(xué)各科教學(xué)內(nèi)容均可適時進(jìn)行安全教育，因此還應(yīng)把安全教育融入學(xué)校日常的教學(xué)活動中。對學(xué)生的教育要做好記錄，還要經(jīng)常提醒，如放學(xué)前提醒學(xué)生注意交通安全、不和陌生人搭訕、夏季防溺水、防雷電、冬季防冰窟窿、注意飲食衛(wèi)生，等等。學(xué)校安全教育主題要適合農(nóng)村地域環(huán)境，要針對農(nóng)村小學(xué)周邊的特點(diǎn)，把安全教育滲透到每一位教師的教學(xué)活動中，滲透到學(xué)校的各項活動中，滲透到每位學(xué)生及家長的日常生活中。

2.通過安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。小學(xué)生由于年齡小，社會閱歷不豐富，辨別是非的能力還需鍛煉，因此要對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，學(xué)校和家長經(jīng)常溝通，將安全行為納入學(xué)生操行評定的內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期都舉辦安全知識專題講座，開展知識競賽，組織觀看安全教育宣傳片，推出認(rèn)識安全標(biāo)識櫥窗、進(jìn)行安全教育黑板報評比等。通過多種形式的活動，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。同時，利用主題班會、少先隊各種活動、實(shí)踐課、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，收效很大。家校結(jié)合，是提高學(xué)生自我保護(hù)能力的必要途徑。

3.通過演練，提高學(xué)生的應(yīng)急能力。對學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)、防擁擠踩踏、防交通事故、防溺水等教育，說得再生動形象，也不如讓學(xué)生身臨其境，認(rèn)識事故的危害，掌握逃生的技能，這就要演練。演練前要精心組織，周密部署，形式要多樣。如突發(fā)地震時進(jìn)行室內(nèi)、室外如何緊急避險，地震被困時如何逃生自救自護(hù)演練；發(fā)生火災(zāi)時，教師要學(xué)生遠(yuǎn)離火場，學(xué)會自我保護(hù)，不要盲目施救，應(yīng)及時撥打報警電話119；被困火場時，教師可演示滅火器的使用方法，并演示濕毛巾捂住口鼻、匍匐前進(jìn)等逃離火場的方法。

三、多管齊下，為學(xué)生安全保駕護(hù)航

1.重視學(xué)生的飲食起居。寄宿制學(xué)校一要規(guī)范學(xué)生的作息時間，吃飯、睡覺、上課、午休時間要嚴(yán)格落實(shí)，并有專人負(fù)責(zé)管理；二要對食堂加強(qiáng)監(jiān)管，食堂工作人員要持證上崗，規(guī)范操作，清洗消毒，飯菜留樣等，都必須一絲不茍，不可有絲毫的馬虎，嚴(yán)防食物中毒等群發(fā)性衛(wèi)生事件。三是與派出所、醫(yī)院等保持通信暢通，有條件的學(xué)校可保持交通暢通。一旦遇到有人搗亂或煤氣中毒、食物中毒、摔傷、燙傷等事故，確保第一時間得到救治。

2.體育運(yùn)動前要計劃完備。對體育教師要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使其對簡單的跌打損傷，能采取相應(yīng)的措施。體育教師課前一定要備好課，對上課過程設(shè)計周密。同時要了解每一個學(xué)生的體質(zhì)差異。根據(jù)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行分層教學(xué)，區(qū)別對待。對有較重疾病的學(xué)生要掌握情況，不能勉強(qiáng)或強(qiáng)迫其參與不適合他們體質(zhì)的運(yùn)動，嚴(yán)防因教學(xué)方法不當(dāng)意外事故的發(fā)生。體育課上，活動前一定要做好熱身，嚴(yán)防活動量過大造成拉傷等事故。在大課間活動中，班主任教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，與體育老師密切合作，不能出現(xiàn)監(jiān)管的空缺。還要經(jīng)常檢查體育設(shè)施，陳舊的設(shè)施及時更換或維修，嚴(yán)防意外的發(fā)生。

3.做好教育宣傳，確保校園內(nèi)外平安。宣傳的形式多樣，櫥窗、板報、廣播、宣傳片、報刊雜志等我們都可利用。近幾年，校外事故中所占比例最大的就是交通事故。針對這一情況，學(xué)校既要教育學(xué)生，也要教育家長，必要時請交警講解交通法規(guī)和典型案例，讓學(xué)生及家長都受到觸動。對于接送學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)校要規(guī)定停車區(qū)域，要求家長持證駕車，不能酒后駕車、超速行駛等，確保學(xué)生路途的安全。學(xué)?？山M織學(xué)生、家長收看安全教育宣傳片，通過“籃球女孩”“無臂少年”等一個個鮮活的事例，切身感受到安全事故給兒童身心造成的重大傷害；通過失去親人后，生者悲痛的表情，無奈的哭聲，切身感受到安全事故給家庭造成的永久的傷痛。通過宣傳教育，引起每一個成員對安全工作的重視。

沒有了生命，生活就失去色彩。為了我們的生活更多彩，我們要上好安全教育課，愛護(hù)自己的生命，更要愛護(hù)學(xué)生的生命。在日常工作中，要把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在今后的教育工作中，我們會繼續(xù)履行教育工作者的神圣使命，為打造平安、和諧的校園不斷努力！