林霈穎

過完年，我感覺自己長高了不少，想著潘老師是不是該換座位了呢？我轉(zhuǎn)身看看林燁，等了好幾個學(xué)期都沒能和她坐在一起，這個學(xué)期肯定有希望?？矗液退纳砀呔筒钜稽c點了呢。

下午來到教室，我又開始胡思亂想起來：我的同桌會是誰呢？是一個愛搗亂的男生呢，還是個乖巧可愛、成績優(yōu)秀的女生呢？或許還可能是湘怡，嘻嘻，當(dāng)然最好是我的好閨密林燁。

正當(dāng)我想入非非時，上課鈴響了，它就像一只無形的手把我從無盡的想象中拽了回來。沒一會兒，我又開小差了，想出了種種方法來讓我和林燁坐在一起。如果是全班同學(xué)站起來排隊，我就讓林燁把背彎一點或者把腿彎一點，又或者我在鞋里塞點東西……這第一節(jié)課，我不僅沒用心聽課，還時不時看看手表什么時候才下課。第二節(jié)課更加漫長，感覺四十分鐘如同四十個小時。我等呀等，盼望已久的第三節(jié)課終于到了。

這時，潘老師來了，終于要換座位嘍！我屏息凝神，激動得手心直冒汗，偶然間聽到林燁對她的同桌趙陳昊說：“拜拜，再見，再也不見，不用和你這個調(diào)皮鬼同桌啦。”

“這節(jié)課換座位?！迸死蠋熃K于說出了這句讓我盼望已久的話，“張佳欣和侯錦政換……”

什么？我有些吃驚，難道不是全班同學(xué)站起來按身高調(diào)整座位嗎？這回情況有些不妙，真是計劃趕不上變化呀！我只好在心中默默祈禱，堅信自己是幸運的?？膳死蠋煹哪抗馑坪鯐諒?，老是繞過我，遲遲不把目光定在我和林燁身上。我十分著急，小聲喊道：“老師，看這里，快看這里。”終于，潘老師將全班同學(xué)掃視一遍后，目光落在了林燁身上：“林燁和趙澤霖?fù)Q，陳湘怡和趙晗喆換……”

啊？老師是在開玩笑，對，一定是在開玩笑！唉，盼望變成失望，我打量著這個新同桌，不知這一驚天大轉(zhuǎn)換是福還是禍。

（作者系福建閩侯縣上街紅峰小學(xué)五·3班學(xué)生）

老師小語

雖然換座位是同學(xué)們經(jīng)常會遇到的事情，但小作者卻將普通的素材寫得很有新意，跌宕起伏。從一開始，小作者就對換座位后和林燁同桌充滿了期待，結(jié)果一盼再盼，希望卻變成了失望。習(xí)作最成功之處在于，小作者將期盼的過程寫得非常詳細(xì)，調(diào)座位前，小作者“胡思亂想”“想入非非”；調(diào)座位時，小作者“屏息凝神”“手心直冒汗”“默默祈禱”，讓讀者也不由得替小作者緊張著急。 （鄭栩）