李宜澤

摘 要：學生社團是大學生基于共同的興趣、愛好、志向等因素自發(fā)形成的群眾組織，是開展大學生思想政治教育工作、豐富校園文化的重要陣地。春雷話劇社作為實踐樣本，探索其成立18年來歷久彌新的經(jīng)驗，可以從制度建設(shè)、品牌推廣、隊伍建設(shè)、對外宣傳等方面對其未來發(fā)展給予合理化建議。

關(guān)鍵詞：大學生；社團；發(fā)展；建設(shè)

中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調(diào)“要依托社團等組織形式，開展大學生思想政治教育”，將社團繁榮與大學生主流價值的引導緊密聯(lián)系在一起。目前，各大高校都致力于成立豐富多彩的學生社團，為大學生的業(yè)余生活提供多樣化的選擇。

成立于1998年的春雷話劇社是河南財經(jīng)政法大學最早的學生社團之一，也是學校第一個以話劇、小品劇演出為主的文化藝術(shù)類社團。成立18年來，它以“弘揚高雅藝術(shù)、構(gòu)建筑夢舞臺、活躍校園文化、促進全面發(fā)展”為宗旨，為全校師生奉上了《日出》《朝陽溝》等經(jīng)典劇目，具有很強的輻射力和影響力，成為學校校園文化建設(shè)的亮麗名片，受到了師生們的廣泛認可。

筆者從春雷話劇社的實踐探索為切入點，總結(jié)其經(jīng)驗，從制度建設(shè)、品牌推廣、隊伍建設(shè)、對外宣傳等層面探討高校社團的建設(shè)問題。

一、社團建設(shè)的思路與定位

高校社團的類型繁多，但很多社團存在定位不清晰、發(fā)展無思路的現(xiàn)狀，這些問題會阻礙其發(fā)展壯大，春雷話劇社自成立以來，專注于經(jīng)典話劇演繹，定位于助力學生圓夢，已經(jīng)壯大成為具有完備組織體系、出色創(chuàng)新能力、豐富人才儲備的品牌社團。

弘揚話劇藝術(shù)，承載青春夢想。18年前，為了讓更多人了解話劇，讓大家讀懂經(jīng)典劇目永恒的魅力，1997級的幾名大學生基于共同的興趣愛好和理想追求創(chuàng)辦了春雷話劇社，擎起了弘揚話劇藝術(shù)的旗幟。熱愛話劇、熱衷表演，這也是春雷人能夠堅持至今的最純粹的原因。一屆一屆的傳遞，一幕一幕的公演，社團堅持把最好的話劇呈現(xiàn)給大家的理念，以專業(yè)的態(tài)度對待每一次演出。18年來，社團成為春雷人追逐夢想、砥礪成長的舞臺，為他們的青春增加了別樣的色彩，也在象牙塔里掀起了話劇風潮。

促進學生成才，豐富校園文化。我國高等教育應堅持以人為本的科學發(fā)展觀，始終把大學生的成長成才放在首位，努力促進大學生的全面發(fā)展。春雷話劇社正是踐行著這樣的育人原則，通過豐富多彩的話劇公演，為廣大師生奉上了一場場視聽盛宴，讓學生在學習之余提升了綜合能力，尤其是美育能力，填補了第二課堂的空白。社團豐富了大學校園的文化內(nèi)涵，有利于樹立積極向上的校園精神，建設(shè)良好的校風、學風，形成有序的教育環(huán)境。

學核心價值觀，育思政新載體。春雷話劇社因其影響力和輻射力正逐漸成為學校培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。2015年，為弘揚愛國、進步、民主、科學的“五四精神”，春雷話劇社重新編排了《朝陽溝》。復排之余，社團還從社會熱點、校園焦點、學生興趣點出發(fā)，編排大學生喜聞樂見的原創(chuàng)話劇，傳遞核心價值觀。比如，2016年公演的原創(chuàng)劇目《難》，原型取材于感動中國人物—信義兄弟的故事，傳遞了誠信做人的價值理念。

總之，這種將思想政治教育與話劇結(jié)合起來的方式更生動有趣，也易于被人接受，并在潛移默化中達到了良好的育人效果。

二、社團發(fā)展的方法與經(jīng)驗

春雷話劇社一共公演了27場話劇，受到了師生們的一致歡迎，逐漸形成一個具有影響青年、輻射青年、凝聚青年作用的文化品牌。不僅如此，它還得到了業(yè)內(nèi)專家的充分肯定。在河南省首屆青年戲劇節(jié)決賽時，春雷話劇社憑借《故去的親人》被評委贊譽為“專業(yè)水準”，獲得決賽第一名，收獲“銀象獎”和“最佳女演員獎”等榮譽。在河南省第二屆“誠信校園行”短劇大賽中，春雷話劇社取材于信義兄弟的原創(chuàng)劇目《難》一路晉級至總決賽，受到專業(yè)評委的高度認可，收獲特等獎。同時，春雷話劇社也多次獲得校十佳社團、鄭州市優(yōu)秀青年學生社團、河南高校年度大學生社團榮譽稱號，多次被《大河報》《河南日報》等媒體宣傳報道。

堅持精品、成就輝煌。成立之初，春雷話劇社面對學校缺乏藝術(shù)氛圍，學員無一科班出身，很多人無任何舞臺經(jīng)驗的局面。即便如此，精益求精一直是春雷人奉行的藝術(shù)追求，更收獲了“春雷一出，必屬精品”的贊譽。

“精”主要體現(xiàn)在劇目的選擇上。18年來，春雷話劇社的目光始終鎖定在《茶館》《四世同堂》《雷雨》《日出》《朝陽溝》等傳統(tǒng)經(jīng)典劇目和《戀愛的犀牛》《奮斗》《傾城之戀》等先鋒派話劇上，以“精品”立足?！熬边€體現(xiàn)在表演的張力上。無論是主角還是配角，無論是公演還是排練，春雷人始終將專業(yè)放在第一位。在畢業(yè)季話劇《朝陽溝》公演時，原豫劇版《朝陽溝》主演王善樸和楊華瑞兩位老藝術(shù)家觀后對春雷話劇社給予高度肯定，盛贊此劇是“話劇版朝陽溝第一代”。

廣納人才、借力專家。目前，春雷話劇社每年換屆選舉的核心崗位有20余個，僅僅依靠這些人還不能撐起一幕幕大劇。為此，春雷話劇社打破了社內(nèi)外的局限，在校內(nèi)外開展海選，并通過嚴格的考核選拔優(yōu)秀人才。無專業(yè)教師指導曾經(jīng)是春雷話劇社面臨的尷尬局面，為了解決這個難題，在校團委的幫助下，春雷話劇社和河南省話劇社建立了聯(lián)系，多次邀請賈林青、許秋仙、王建偉等知名導演和演員前來指導，把社員們輸送到省話劇院學習培養(yǎng)，開展互利共贏的深度合作，不僅讓學生在演技上有了質(zhì)的飛躍，也為社團的長遠發(fā)展提供了動力。

自主管理、鼓勵原創(chuàng)。春雷話劇社在校團委、院團委的領(lǐng)導下，充分尊重學生的個人管理和自我發(fā)展的訴求。無論是日常管理，還是劇目編排，都將更多的自主權(quán)交給學生，激發(fā)學生的潛能，努力喚起學生的自主意識，從而達到了全面培養(yǎng)人的目的。

原創(chuàng)是春雷話劇社未來立足的一個基本點，并在逐步嘗試中。2012年，春雷話劇社創(chuàng)作了《我的2046》原創(chuàng)話??；2013年，劇社推出了校園短劇《大學、青春與我》，描述了四年大學生活的點點滴滴，在“五四”表彰大會上公演，受到了師生們的肯定，并應觀眾呼聲在畢業(yè)晚會上再次返場演出；2014年，春雷話劇社又創(chuàng)作了原創(chuàng)劇目《難》和《誠誠快遞》，參加“誠信校園行”短劇大賽，取得不俗成績。嘗到原創(chuàng)帶來的甜頭，春雷話劇社逐漸壯大了編劇團隊，力爭未來將更多的校園故事搬上舞臺。

三、社團建設(shè)的未來與規(guī)劃

經(jīng)過18年的傳承和發(fā)展，春雷話劇社取得了豐碩成果，也在探索著轉(zhuǎn)型創(chuàng)新之路。未來，我們將在以下四個層面扎實推進社團科學發(fā)展，助力校園文化繁榮。

制度治團，加強規(guī)范化管理。成立至今，春雷話劇社還停留在學生自我約束與管理的基礎(chǔ)上，靠著興趣和愛好做支撐，長遠看缺乏持久性與規(guī)范性。未來，我們將社團的制度建設(shè)作為一項常抓不懈的工作來做，推進管理制度化、規(guī)范化，把制度建設(shè)作為振興社團的一項基礎(chǔ)工作，堅定不移地做好規(guī)章制度的“廢、改、立”工作。依據(jù)學校社團管理規(guī)定，頒布《春雷話劇社社團章程》，細化社團管理制度；加快推進社團的文化體制建設(shè)，將社團的理念、標識、目標等精神符號固定下來，形成社員們共同的認知基礎(chǔ)，保證社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展下去。

品牌樹團，推進原創(chuàng)進校園。品牌化是社團持久繁榮并不斷進步的支撐。一是作為校內(nèi)品牌社團，我們將加大扶持力度，實現(xiàn)從每學期一次的專場演出到話劇月、話劇節(jié)的跨越，利用多種載體和渠道宣傳話劇藝術(shù)。二是繼續(xù)支持原創(chuàng)話劇的振興。鼓勵春雷話劇社主創(chuàng)團隊以身邊人、校內(nèi)事為素材，用舞臺藝術(shù)宣傳學生榜樣，傳遞校園正能量，成為藝術(shù)育人的思想政治教育載體。

骨干興團，做好學生隊伍建設(shè)。一是高度重視春雷話劇社骨干隊伍及成員的培養(yǎng)，把社團負責人和骨干人員納入到主要學生干部體系中，并在推優(yōu)評先和綜合測評等方面考慮他們的工作實績，通過他們凝聚更多人才。二是加強骨干隊伍的培訓工作，通過交流座談、探討對話、素質(zhì)拓展等渠道，塑造一批優(yōu)秀社團骨干，發(fā)揮榜樣的示范帶動作用。

對外強團，提升綜合競爭力。一是通過外部專業(yè)類比賽，提升社員的舞臺表演能力，達到以賽強團的目的。比如，參加每年河南省舉辦的青年戲劇節(jié)，與省內(nèi)外的青年話劇愛好者交流探討。二是選派社團骨干赴國內(nèi)知名高校開展交流學習，學習社團運營和發(fā)展之道。三是推進社團的對外交流活動。2017年11月，春雷話劇社赴華北水利水電大學公演《威尼斯商人》，搭建起了兩校社團之間交流的橋梁，也讓春雷話劇社的影響力越來越大。

總之，大學生社團建設(shè)的關(guān)鍵是社團的長期和諧發(fā)展。這不僅需要學校黨政部門、團學組織、指導教師的大力引導，更重要的是社團自身要加強在制度、團隊、品牌等方面的構(gòu)建，持續(xù)、健康地成長。

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