白曉春

曉曉老師：同學們讀了《觸摸春天》后，誰能說一說作者是通過哪些獨特的方式來感受春天的？

鑫鑫：作者在文中用嗅覺感受了春天。這一點我們可以從文中的兩句話“濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連”體會到安靜這個小女孩在用自己的嗅覺感受著春天。春天百花齊放，花香四溢，盲人雖然看不到，但可以用自己的嗅覺感受春天呀！

草娃：用觸覺感受了春天。這一點還是從文中的句子來看吧！“她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了?！本渲型ㄟ^伸出、伸向、合攏等動作捉住了蝴蝶，由觸覺產(chǎn)生了奇跡。“神奇的靈性”體現(xiàn)了安靜對春天、對大自然的熱愛。

亮亮：文中重點是用心靈感受春天。在嗅覺與觸覺的情境之中安靜打開了自己的心靈之窗：“誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！边@心靈之窗所折射出的感受說明了只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

曉曉老師：是啊！誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個屬于自己的萬紫千紅、生機勃勃的春天。