文/王如回

【編者按】崇高，并非英雄、偉人的代名詞，我們每個人都可以走進崇高、擁有崇高的精神和“位卑未敢忘憂國”的境界。青少年是祖國的未來、民族的希望、承擔著中華民族偉大復興的歷史重任，青少年的理想信念、道德意志、文化素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)進取精神關(guān)系到社會主義事業(yè)的興衰成敗，所以不能忽視崇高的教育價值。

新的一年，《青春期健康》雜志社將繼續(xù)圍繞傳播崇高理念，報道校園先進事跡，促進校園文化建設，開展豐富校園活動方面與走進崇高研究院進行合作，旨在為青少年樹立良好的世界觀、價值觀、人生觀起到指導作用。

“青年者，國家之魂?！鼻嗌倌暝趯W習和生活之外，要鍛煉健康的體魄，培養(yǎng)健全的人格，更要不斷塑造精神和信念的力量。要時刻記得提醒自己：“今天你崇高了嗎？”才能讓我們在追尋中升華，在思考中成熟，在歷練中找到生命的意義。

盧鶴齡說：“在坦頭中學這塊熱土上，我將一如既往，愛心融進童心，傾我所學，讓學生愿學、樂學、易學，做學生譜寫金色年華絢麗篇章的引路人。大力弘揚愛國主義和感恩教育，在走進崇高、激揚崇高、傳承崇高的道路上，不忘初心，砥礪前進。”

坦頭中學盧鶴齡老師

在坦頭中學的教師群里，有一位非常傳奇的教師，他就是擁有22年黨齡的校報校刊主編盧鶴齡老師。

2005年，他創(chuàng)辦校報，2008年創(chuàng)辦?？?，同期創(chuàng)立校報小記者團和“星星草”文學社，后又創(chuàng)立紅星社等德育社團。大力推動學校常態(tài)化學雷鋒和“十佳”崇高中學生評選，帶領(lǐng)小記者尋訪老紅軍、抗日老兵，祭掃烈士墓，重走紅軍路，主題采訪“九一八”國恥等系列愛國主義主題教育。他在坦頭中學這塊“踐行崇高基地”上，引領(lǐng)師生走進崇高、激揚崇高、傳承崇高。由他主編的校報?？@全國第四屆優(yōu)秀校內(nèi)報刊評比一等獎和特等獎，他本人獲編輯一等獎和優(yōu)秀指導員，并代表學校到北京領(lǐng)獎、做經(jīng)驗介紹。

2016年，黨的九十五歲華誕之際，他結(jié)合學校一系列“走進崇高”踐行活動，主編出版《走進崇高》一書，作為獻給黨的生日禮物。2017年3月份，盧鶴齡出席在山東召開的全國性“走進崇高”會議，并在會上作典型經(jīng)驗介紹，坦頭中學榮獲“走進崇高先鋒”稱號。在建黨96周年暨慶祝“八一”建軍節(jié)90周年之際，盧鶴齡老師受邀帶領(lǐng)坦頭中學小記者團出席新四軍研究會隆重組織召開的紀念大會。

盧鶴齡老師的獲獎證書

平凡的崗位不平凡的堅守

這樣一位功績滿滿的黨員教師，誰能想到他曾經(jīng)一度連粉筆和筷子都拿不??！

十幾年前，盧鶴齡突然感覺自己的右手老是拿不穩(wěn)東西。他以為是打籃球時把右手弄傷了，貼膏藥就會好。再加上當時，盧鶴齡還是畢業(yè)班的班主任、初三年級主任、教研區(qū)大組長，繁忙的工作讓他無暇抽出時間去檢查。工作中，他努力試著用左手寫板書，一個月后左手寫字竟成了習慣。后來，在學校領(lǐng)導的多次勸說下，他才去醫(yī)院做了檢查，檢查結(jié)果大大出乎盧鶴齡的意料，原來是由于腦干神經(jīng)中樞長瘤壓迫神經(jīng)所致。在北京就醫(yī)后，盧鶴齡堅持授課，他說：“我是一名老師，更是一名黨員，我喜歡我的工作崗位，更喜歡和學生們在一起?！焙髞?，由于工作需要，盧鶴齡被安排到學校宣傳崗位。

“大家的這份恩情我永遠記住，我要用加倍的努力去彌補損失的時光，為學校和學生多做點有意義的事?！睆谋R鶴齡平淡質(zhì)樸的話語中，仍能感受出他為了學生苦練左手的那股堅持與毅力。在他身上我看到了一個共產(chǎn)黨員的黨性與品格。

盧鶴齡用自己的實際行動踐行著自己的承諾，用豐碩的成績來譜寫坦頭中學的輝煌。盧鶴齡老師，一個坦中教壇的崇高者！

他用大愛譜寫崇高

天臺坦頭中學創(chuàng)辦校報?？从?005年的一次關(guān)于素質(zhì)教育藏書和閱讀面和閱讀量方面的問卷調(diào)查。有一個同學的答卷，讓盧鶴齡印象很深，他說家里除了一本爸爸學開車的課外書，其他什么課外書也找不到。

為什么會出現(xiàn)這樣尷尬的讀書現(xiàn)象？是學生缺錢嗎？不是。問題在于當時生活雖然富裕了，但許多家長的意識還僅僅局限于給孩子提供足夠的零用錢和漂亮的衣服，卻忽視給孩子提供豐富的精神食糧和綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)投資。

為此，學校決定通過辦家長學校、家訪、家長會和創(chuàng)辦校報?？刃问?，向家長宣傳“替孩子攢錢買房子不如替孩子多藏書，替孩子存錢，不如投資培養(yǎng)孩子成人成才”這樣的理念。

學校從2005年開始辦報，一直堅持至今，后來為了滿足廣大文學愛好者的投稿熱情，又創(chuàng)辦了《星星草》校刊，由盧鶴齡擔任校報?？闹骶?。校報印刷精美，主要設有教育新聞、心靈橋、學海泛舟、七彩校園等版塊；?？瘎t設有學海泛舟、師德演講、征文選萃、鄉(xiāng)賢介紹、教海拾貝、心靈導航、好書推薦、家長必讀、佳作欣賞、校園動態(tài)等欄目。

“干一行、愛一行、專一行，雷鋒就是我的榜樣?！北R鶴齡說。幾十年來，盧鶴齡勤奮學習、精鉆業(yè)務，堅守著屬于他的這一片天，不抱怨、不推諉、不后悔，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地書寫著他的平淡人生，并用他的人生詮釋著平凡中的不平凡：平凡的崗位，不平凡的堅持；平凡的人生，不平凡的感動。

“一個良好的育人環(huán)境對一個人成材非常重要。我們創(chuàng)辦校報校刊的目的就是創(chuàng)設這樣一個成長的環(huán)境，以滿足學生的需要，滿足老師的需要。”盧鶴齡認為。學生在這片屬于他們的天地里可以自由地耕耘，老師可以在這里盡情地展示他們的才華，為學生和學生家長傳道、授業(yè)、解惑，也可抒發(fā)一下感悟文章和學術(shù)觀點；校領(lǐng)導可以有效地利用這個平臺宣傳辦學思想和教育理念，樹立學生榜樣和教師榜樣。

他用實踐推行崇高

針對現(xiàn)代中學生存在驕奢浪費、勞動教育缺失的狀況，為了培養(yǎng)學生熱愛勞動，注重勞動實踐與人格培養(yǎng)相結(jié)合，達到“以勞養(yǎng)德”的目的，從而推動素質(zhì)教育的進程，促進學校傳統(tǒng)美德教育系列活動的有效開展。坦頭中學開辟一個德育建設勞動實踐基地，希望同學們在勞動中學會感恩父母和尊重老師；學會節(jié)約糧食和珍惜勞動果實；學會團隊協(xié)作和體會豐收的喜悅。

盧鶴齡帶領(lǐng)黨員們在紅軍嶺紀念碑前重溫入黨誓詞后為大家合影

坦頭中學自開辟“以勞養(yǎng)德”的勞動實踐基地以來，師生們對土地投注了深厚的感情，同學們在變荒地為沃土的過程中，懂得了對父母師長的感恩，學會了對勞動果實的珍惜和勞動成果的尊重，他們不僅在那里播種希望，還收獲明天。為了升華勞動教育的意義，校報校刊組織“以勞養(yǎng)德”征文、書畫比賽，學生借此素材，踴躍投稿，創(chuàng)造出大批文學、書畫、文藝等感人作品。學生采編人員的能力在采訪寫作、競選演講、宣傳發(fā)動、選稿點評、設計編排、贊助印發(fā)、調(diào)查反饋中得到鍛煉，他們也為學校和社區(qū)風貌的改善起到了輿論監(jiān)督和導向作用。校報記者團被評為“縣十佳社團”，校報校刊還得到了縣領(lǐng)導葉玲君的批示表揚和社會各界的好評。作為勞動實踐基地的負責人和校報?？闹骶?，盧鶴齡這種把勞動實踐與文化藝術(shù)相結(jié)合的理念，引領(lǐng)著一批批坦中人走向崇高。

2016年5月17日，北京走進崇高研究院的將軍們和天臺縣委縣政府的領(lǐng)導攜手，授予坦頭中學“走進崇高”踐行基地牌匾。授牌后，將軍們欣喜地在坦頭中學校報上題寫“共進崇高”“走進崇高，彰顯崇高人生”等勉勵之詞。

他用毅力撰寫崇高

小時候，盧鶴齡常聽奶奶和村里的老人講起家鄉(xiāng)三州的革命故事，如參加抗日救國團軍事訓練、發(fā)動參加抗日志愿兵團等抗戰(zhàn)的故事，三五支隊經(jīng)常來村里宿營和后來解放天臺城的故事，還有農(nóng)會組織和兒童團的故事……這些充滿傳奇色彩的故事一直縈繞在他的腦海里。

在建黨95周年暨長征勝利85周年，抗戰(zhàn)勝利日前夕，為了有機結(jié)合愛國主義教育、國恥教育、感恩教育，給坦頭中學紅星社小記者上好課，引領(lǐng)他們前來體驗生活，采訪老兵，更深入地踐行崇高，他對故事的發(fā)生地——浙江省天臺縣三州鄉(xiāng)抗日根據(jù)地，展開了為期一個多月的調(diào)查走訪。

三州鄉(xiāng)位于臺州、婺州（金華）、越州（紹興）三州接壤而得名，地處大盤山、括蒼山、天臺山三大山脈的結(jié)合部，十分適合建立武裝根據(jù)地。

其中，三州鄉(xiāng)石壁嶺山嶺綿延，山口狹隘，山勢險峻，山坡陡峭，山上雜草荊棘叢生，是當年地下黨、解放軍開展游擊戰(zhàn)的理想之地。為了重現(xiàn)歷史事實，利用紅色資源，傳承崇高基因，盧鶴齡不畏酷暑，披荊斬棘，爬山越嶺，拖著殘疾而堅強的身軀，深入深山老林，深入群眾，采訪健在的浙東人民解放軍三五支隊老兵，以堅定不拔的毅力完成調(diào)查，并撰寫了《三州抗日風云》的調(diào)查報告。為了紀念革命前輩們艱苦卓絕的偉大革命和抗戰(zhàn)精神，為了教育后代喝水不忘挖井人，也為了

把革命老區(qū)建設成美麗崇高鄉(xiāng)村，盧鶴齡在完成調(diào)查報告的基礎上撰寫了《對關(guān)于開辟老區(qū)古道石壁嶺和道士巖沿線紅色教育基地的提案》。在不斷加強宣傳的同時，積極和三州鄉(xiāng)政府領(lǐng)導，新昌回山鎮(zhèn)政府領(lǐng)導，道士巖、屯橋、迭石下、嶺下安等村干部聯(lián)絡，聯(lián)合建設石壁嶺道士巖沿線愛國主義教育基地，最后目標建成石壁嶺、解放軍嶺、回山、尖山、紅軍嶺大環(huán)線的紅色旅游和教育基地，便于臺州（天臺）、紹興（新昌）、金華（磐安）三個州的孩子們接受良好的紅色教育。

在盧鶴齡的努力下，道士巖愛國主義教育基地正在努力建設，抗日根據(jù)地、浙東人民解放軍三五支隊根據(jù)地的牌子已經(jīng)掛起，雙根據(jù)地建設正在努力……

他用紅心激揚崇高

2017年4月23日，也是世界讀書日，盧鶴齡帶領(lǐng)18位小記者走進了張谷清老師在天臺東湖邊的家，張老師是當年解放一江山島時的戰(zhàn)地醫(yī)療服務隊員，也是一名戰(zhàn)地作家，著有《為英雄傷員服務》等多篇軍旅作品。張老師一家不但博士、碩士、教授滿堂，而且還是臺州市“藏書人家”，也是臺州市首屆十佳書香家庭。

2017年7月28日，坦頭中學小記者團一行30人，在盧老師帶領(lǐng)下，帶著照相機、錄像機和紙筆，應邀出席天臺縣新四軍研究會在縣委大樓召開的慶祝中國人民解放軍建軍90周年座談會，并對一早趕來的老兵和新四軍研究會領(lǐng)導開始進行采訪。出席大會的關(guān)工委楊勝駿主任在總結(jié)中，特別對坦頭中學的德育工作給予了高度的肯定，同時對小記者和青少年學生，如何傳承紅色基因，將來好好報效祖國提出了殷切的期望。

2017年10月18日，為迎接十九大的勝利召開，坦頭中學黨支部決定到三州舉行“喜迎十九大，重走紅軍路”主題黨日活動。當天，小雨不停，坦頭中學的30多個黨員，頭戴紅軍帽，精神抖擻，發(fā)揚紅軍一往無前的革命精神，按照原定計劃，到三州鄉(xiāng)紅軍嶺參觀紀念館、重走紅軍路，并到1935年紅軍和敵人激戰(zhàn)的紀念碑前重溫入黨誓詞。在紀念碑前，盧老師講述了當年紅軍三進三出三州的革命歷史，同時激勵黨員們：今天我們冒雨重走紅軍路，是一種意志的鍛煉，同時也傳遞了對十九大勝利召開的熱切期待，凝聚了邁向新征程的滿懷豪情。

盧鶴齡說：“在坦頭中學這塊熱土上，我將一如既往，愛心融進童心，傾我所學，讓學生愿學、樂學、易學，做學生譜寫金色年華絢麗篇章的引路人。大力弘揚愛國主義和感恩教育，在走進崇高、激揚崇高、傳承崇高的道路上，不忘初心，砥礪前進?！?/p>

（作者系坦頭中學德育副校長，文章由北京走進崇高研究院提供）