近日，為進(jìn)一步摸清學(xué)校教學(xué)難點(diǎn)，進(jìn)一步提升研訓(xùn)中心服務(wù)基層、服務(wù)一線的責(zé)任意識(shí)，山東省青島市嶗山區(qū)教科研與培訓(xùn)中心初中全體教研員試點(diǎn)“貼身式教研”。

“貼身式教研”為期一天，教研員們注重傾聽?zhēng)熒穆暎l(fā)現(xiàn)教師們的教學(xué)亮點(diǎn)和成績(jī)，躬身求教，不斷挖掘教師們的成功經(jīng)驗(yàn)，讓他們盡展風(fēng)采，踴躍地表達(dá)自己的心聲;同時(shí)也幫助教師們查找問題、尋求對(duì)策，為后期的改進(jìn)提供有益的參考建議。

“問情于校，問需于校，問計(jì)于校，問績(jī)于?！保ㄟ^試點(diǎn)“貼身式教研”，教研員們轉(zhuǎn)變了教研作風(fēng)，提升了教研能力，也達(dá)到了和學(xué)校形成合力、互促雙贏的效果。