潘詩(shī)勤

張文舉是我國(guó)著名的硬筆書(shū)法家，提起他成為硬筆書(shū)法大家之前的那段經(jīng)歷，可謂充滿傳奇色彩。

農(nóng)民出身的張文舉從小就酷愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)作，他的夢(mèng)想就是成為一名作家。因此，他每天堅(jiān)持寫(xiě)作800字，十年如一日，筆耕不輟，把寫(xiě)好的文稿滿懷希望地寄往各地的報(bào)社、雜志社，遺憾的是，盡管他如此用功和執(zhí)著，可是沒(méi)有一篇文章被發(fā)表和刊出，甚至連一封退稿信都沒(méi)收到過(guò)。

29歲那年，他總算收到了第一封退稿信，信中寫(xiě)道：“看得出來(lái)你是一個(gè)努力和堅(jiān)持的青年，但我不得不遺憾地告訴你，你的文字過(guò)于單調(diào)，文章內(nèi)容也沒(méi)有絲毫新穎和特別之處，知識(shí)面不夠?qū)拸V，生活經(jīng)歷也顯得過(guò)于蒼白，不能引起讀者的閱讀興趣，所以難以達(dá)到刊登發(fā)表的要求和標(biāo)準(zhǔn)，但我從你多年的來(lái)稿中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆字越來(lái)越出色，字跡剛勁有力且有一種獨(dú)特的筆風(fēng)?！?/p>

就是這封退稿信，點(diǎn)醒了張文舉，讓他茅塞頓開(kāi)，他思量再三后痛下決心，決定放棄寫(xiě)作，開(kāi)始練起了鋼筆字。他買(mǎi)了一摞摞的字帖，認(rèn)真觀察其中的字形筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)規(guī)律，先描后臨，直到熟記每個(gè)字的關(guān)鍵部位。就這樣一字一頁(yè)，從早到晚不停地練習(xí)，每寫(xiě)完一頁(yè)就分析對(duì)比一下，看看差距在哪兒，每寫(xiě)完一本就留存起來(lái)，以鑒別對(duì)照衡量進(jìn)步的程度。

硬筆書(shū)法的練習(xí)對(duì)執(zhí)筆和坐姿的要求十分嚴(yán)格，一天練下來(lái)，經(jīng)常腰酸背痛，脖子僵硬，握筆的手指也被磨出了一層層老繭，即便如此，張文舉也從未感覺(jué)到辛苦，依然一絲不茍地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，最終他獲得成功，在硬筆書(shū)法界聲名鵲起，成了一位享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的硬筆書(shū)法大師。

【素材解讀】

生活中常有人說(shuō)：成功在于堅(jiān)持。張文舉在文學(xué)之路上絕對(duì)算得上是一個(gè)堅(jiān)持的人，但他在文學(xué)上沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是他果斷決定放棄文學(xué)，轉(zhuǎn)而開(kāi)始練字，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他很快在硬筆書(shū)法領(lǐng)域取得了成功。有時(shí)放棄并不僅僅意味著結(jié)束，它還意味著一個(gè)新的開(kāi)始……生活中，我們要敢于試著放下，學(xué)著改變，或許就能成就另一個(gè)精彩的自己。

新題速遞

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位年輕人，聽(tīng)說(shuō)深山寺廟里有一位高僧會(huì)移山之術(shù)，于是前往求教。高僧就帶年輕人朝身體左側(cè)的一座高山走去，翻過(guò)高山來(lái)到山下以后，高僧說(shuō)：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)，現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是我的移山之術(shù)?！蹦贻p人迷惑不解，高僧進(jìn)一步說(shuō)道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己?！?/p>

以上是一個(gè)寓言故事，我們經(jīng)常在現(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類(lèi)似的故事，或許也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們往往要求改變別人的情況較多，而改變自己的情況較少，這是為什么呢？請(qǐng)就“改變別人與改變自己”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。

要求：1.所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2.立意自定。3.文體自選。4.題目自擬。5.不少于600字。6.不得抄襲。

指點(diǎn)迷津

這是一篇寓言故事，其寓意比較淺顯，不難理解。但在寫(xiě)作的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：

1.明辨關(guān)系。從話題內(nèi)容看，“改變別人與改變自己”是一個(gè)關(guān)系型的話題，它是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，要辯證地對(duì)待，辯證地分析，在寫(xiě)作中不能有失偏頗。

2.聯(lián)系實(shí)際。從材料提示語(yǔ)看，與寓言故事中類(lèi)似或相反的情況很多，在寫(xiě)作時(shí)，我們一定要緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，言之有物，不能脫離實(shí)際，空發(fā)議論。

3.形式靈活。從寫(xiě)作要求看，文體自定，形式靈活。若寫(xiě)成議論文，重在觀點(diǎn)；若寫(xiě)成散文，重在情趣；若寫(xiě)成小說(shuō)，重在形象。同學(xué)們可以選擇自己擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作。

總之，要從作文的發(fā)展等級(jí)著眼，從構(gòu)思謀篇的立意運(yùn)籌，從現(xiàn)實(shí)生活的角度入筆，以形創(chuàng)新，以意制勝。