張頤武

最近一段時(shí)間，數(shù)起校園“性騷擾”事件成為輿論熱議的話(huà)題。這在一定程度上受了#MeToo運(yùn)動(dòng)的影響。而#MeToo運(yùn)動(dòng)則有著較為深遠(yuǎn)的社會(huì)文化背景。

“性騷擾”議題可說(shuō)是美國(guó)20世紀(jì)60年代以來(lái)新社會(huì)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要部分。隨著生產(chǎn)和消費(fèi)的方式發(fā)生深刻轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)工業(yè)化男性主導(dǎo)的以生產(chǎn)環(huán)節(jié)為中心的社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)向以消費(fèi)為中心的社會(huì)。在這過(guò)程之中，女性作為消費(fèi)和生產(chǎn)重要因素地位的上升就成為社會(huì)需要。因此女權(quán)運(yùn)動(dòng)作為社會(huì)運(yùn)動(dòng)就具有極大的影響力，對(duì)女性權(quán)利的關(guān)切和保護(hù)業(yè)已上升為社會(huì)相對(duì)一致的共識(shí)。大學(xué)校園往往對(duì)社會(huì)變化非常敏感。因此，自20世紀(jì)70年代以來(lái)，對(duì)大學(xué)校園“性騷擾”議題的關(guān)注就成為美國(guó)大學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要議題，深刻地影響了大學(xué)的校園文化氛圍。

20世紀(jì)80到90年代，美國(guó)各大學(xué)開(kāi)始推出更嚴(yán)格的“性騷擾”標(biāo)準(zhǔn)。如美國(guó)大學(xué)教授聯(lián)合會(huì)在1995年以建議性聲明方式提出相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，指明“性騷擾”的范圍，以及“性騷擾”與正常的活動(dòng)及交往的界限等等。大體上，將問(wèn)題定義在幾個(gè)方面，一是與性相關(guān)的表示或要求并承諾給予利益或好處的行為。二是不顧對(duì)方反對(duì)的言行上的傷害。三是在教學(xué)或其他場(chǎng)合的言語(yǔ)等方面的不當(dāng)傷害。其關(guān)鍵在于讓對(duì)方感到不適不快，受到傷害等。在這里，對(duì)方的感受實(shí)際上是相當(dāng)重要的指標(biāo)，讓對(duì)方感受到的傷害實(shí)際上成為關(guān)鍵性的參照。對(duì)師生關(guān)系的嚴(yán)格要求也已成為一種重要趨勢(shì)。

這一議題的發(fā)展也影響了社會(huì)環(huán)境正在發(fā)生相似變化的其他國(guó)家，一些國(guó)家紛紛就相關(guān)問(wèn)題訂立更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。在一些曾經(jīng)相對(duì)比較傳統(tǒng)的社會(huì)，過(guò)去往往從“作風(fēng)”“小節(jié)”等方面理解的問(wèn)題，現(xiàn)在隨著這一議題的擴(kuò)展和深化，有了完全不同的要求和認(rèn)識(shí)。當(dāng)下的情況是在各方面要求下，在自媒體和公共媒體討論中，公眾對(duì)這樣的現(xiàn)象設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)和更為嚴(yán)格的要求，對(duì)投訴和問(wèn)題的處理有更為規(guī)范的程序。這都會(huì)在未來(lái)持續(xù)影響各個(gè)社會(huì)對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題的認(rèn)知和理解，也會(huì)對(duì)這些社會(huì)的多重社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生重要影響。從韓國(guó)等國(guó)的情況看，從校園所展開(kāi)的運(yùn)動(dòng)很可能擴(kuò)展到社會(huì)的諸多領(lǐng)域中，這都是值得社會(huì)高度關(guān)切的?！?/p>

（作者是北京大學(xué)教授）