許云翔

(泉州市閩南民間歌舞傳承中心，福建 泉州 362000）

目前藝術(shù)管理在教育模式和教學(xué)方法上相對(duì)單一，很多教師在授課的過程中，采用傳統(tǒng)教學(xué)理念和模式，一味“灌輸”的方式將內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，導(dǎo)致課堂極度缺乏活力與創(chuàng)新，在課程設(shè)置體系上也有所欠缺，致使學(xué)生對(duì)本專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣不高，抓不住重點(diǎn)。同時(shí)，藝術(shù)管理在教師隊(duì)伍建設(shè)上還不是很完善，會(huì)出現(xiàn)師資力量不足、教學(xué)水平參差不齊的現(xiàn)象，會(huì)在一定程度上導(dǎo)致懂藝術(shù)的人不懂管理，懂管理的人不懂藝術(shù)。除此之外，當(dāng)下人才培養(yǎng)更是把大量的寶貴時(shí)間投入到應(yīng)試教育中，忽略了對(duì)藝術(shù)素質(zhì)、藝術(shù)綜合能力的培養(yǎng)以及對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與研究，致使學(xué)生的潛力沒能得到充分的挖掘，對(duì)于本專業(yè)的認(rèn)識(shí)不夠深刻。以上的幾點(diǎn)對(duì)于藝術(shù)管理的人才培養(yǎng)有很大的影響，逐漸顯現(xiàn)出來并成為發(fā)展的瓶頸，如果不能及時(shí)的完善與解決，會(huì)在一定程度上制約我國藝術(shù)管理的進(jìn)步與發(fā)展。

在競爭越來越激烈的時(shí)代背景下，一個(gè)行業(yè)要想獲得以及保持其競爭優(yōu)勢，其核心要素就是人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)優(yōu)化人才的培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)管理的發(fā)展具有重要價(jià)值。一方面，有利于加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展與藝術(shù)文化的交流傳播。隨著國家政策的支持和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展等因素，國內(nèi)很多高等院校都開設(shè)了藝術(shù)管理以及相關(guān)和相似的專業(yè)，使藝術(shù)管理成為當(dāng)下一門比較新興的學(xué)科。真正的藝術(shù)，是沒有國界的。文化藝術(shù)的交流與傳播，更是各國之間友好往來的重要渠道之一，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科的實(shí)用性教育，擴(kuò)大藝術(shù)管理與文化產(chǎn)業(yè)人員之間的交流合作，構(gòu)建雙贏的人才培養(yǎng)機(jī)制。通過在藝術(shù)層面的溝通與交融，有利于推進(jìn)關(guān)系的和諧與發(fā)展，加深各國人民之間的了解，增進(jìn)友誼，進(jìn)而提升學(xué)者在文化藝術(shù)鑒賞方面的能力和興趣，對(duì)藝術(shù)文化進(jìn)行交流與傳播。另一方面，有利于形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。藝術(shù)管理者可以利用國內(nèi)外的各大高校，做到校企聯(lián)合和院校聯(lián)合，這樣無論是對(duì)在校生還是藝術(shù)管理的從業(yè)人員來說都可以走進(jìn)劇院、劇團(tuán)以及工作崗位，切身感受到實(shí)際操作的管理。國內(nèi)外的高等院校，也要積極進(jìn)行人才的交流學(xué)習(xí)，定期舉辦藝術(shù)管理沙龍、學(xué)術(shù)論壇、研討會(huì)議等，引進(jìn)不同學(xué)校的學(xué)生乃至留學(xué)生等進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)文化，有利于營造更專業(yè)的學(xué)術(shù)環(huán)境，重點(diǎn)抓好管理經(jīng)營人才，策劃營銷人才和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及大型文化活動(dòng)的創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，并促進(jìn)藝術(shù)管理體系的完善與發(fā)展，為藝術(shù)管理的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而增添新的血液。

既然藝術(shù)管理人才培養(yǎng)如此重要，我們就應(yīng)該采取一些措施，以便培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)與高水平的藝術(shù)管理人才。

第一，端正思想意識(shí)，提高道德修養(yǎng)。因?yàn)樗囆g(shù)管理者從事的是與社會(huì)藝術(shù)和藝術(shù)文化發(fā)展相關(guān)的創(chuàng)造性活動(dòng)，所以，端正思想意識(shí)，提高道德修養(yǎng)是極其重要的。要“具有堅(jiān)定的政治立場與積極進(jìn)取的思想意識(shí)”，“具有清醒的政策與法律意識(shí)”，“具有高尚的道德修養(yǎng)”，以及“具有宏觀的視野和敏銳的思想”，明確自己的社會(huì)職責(zé)，自覺獻(xiàn)身藝術(shù)文化事業(yè)，遵循社會(huì)主義文化以及先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。要懂法知法，積極學(xué)習(xí)與藝術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，確保所有的藝術(shù)活動(dòng)都要在法律的軌道上平穩(wěn)運(yùn)行，對(duì)藝術(shù)成果加以保護(hù)，使其藝術(shù)家的基本權(quán)益不受侵犯。

第二，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高鑒賞能力。作為一名藝術(shù)管理者，專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、扎實(shí)的理論素養(yǎng)是管理者工作開展的前提和基礎(chǔ)。通過全面學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)理論、藝術(shù)史以及藝術(shù)批評(píng)的方法，關(guān)注了解藝術(shù)資源，明確藝術(shù)管理的專業(yè)范疇，通曉與藝術(shù)相關(guān)的各門類知識(shí)，進(jìn)而提升藝術(shù)創(chuàng)作與分析的能力。專業(yè)的鑒賞能力是建立在理論知識(shí)基礎(chǔ)上形成的，管理者要吸收外來優(yōu)秀的文化，摒棄落后固有的思想以及學(xué)習(xí)模式，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)當(dāng)下最新理論。從而豐富管理者自身的綜合素養(yǎng)。從多方面提高自身鑒賞藝術(shù)的能力，懂得藝術(shù)批評(píng)、藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)新，形成一套屬于自己獨(dú)特見解的藝術(shù)鑒賞能力，不斷完善鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的邏輯思維，才會(huì)挖掘出更多的藝術(shù)文化、經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)價(jià)值，從而進(jìn)一步促進(jìn)藝術(shù)管理的發(fā)展。

第三，培養(yǎng)獨(dú)特的創(chuàng)新意識(shí)和能力。在當(dāng)代，藝術(shù)管理不再是簡單的對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的一般性操作或運(yùn)行，而是對(duì)藝術(shù)活動(dòng)具有創(chuàng)新性的運(yùn)作。藝術(shù)管理者的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力，是樹立一個(gè)品牌發(fā)展的關(guān)鍵，作為一個(gè)藝術(shù)管理者，必須要熱愛藝術(shù)，知曉藝術(shù)的特殊規(guī)律和特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)，藝術(shù)創(chuàng)作者已經(jīng)不再是遵循以往的創(chuàng)作規(guī)律，更多的是要在原有藝術(shù)作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和二次創(chuàng)作，從而賦予作品二次生命。所以，優(yōu)秀的藝術(shù)管理人才要時(shí)刻擁有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新不僅能夠提升藝術(shù)價(jià)值，還可以進(jìn)一步提升其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)是需要不斷發(fā)展的，培養(yǎng)專業(yè)人才有利于促進(jìn)社會(huì)文化生產(chǎn)力和國家綜合實(shí)力的持續(xù)提升以及民族文化素質(zhì)的不斷提高。在今后長期的藝術(shù)活動(dòng)與藝術(shù)事業(yè)中，社會(huì)對(duì)于從事藝術(shù)管理人才總量的需求將會(huì)大大增加，這對(duì)藝術(shù)管理人才的綜合培養(yǎng)必將會(huì)取得更好的發(fā)展，因此，我們必須注重藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)。