楊 立

（湖南科技學院，湖南 永州 425000）

素描作為藝術課程中的一門基礎性專業(yè)學科，對加強學生的專業(yè)素養(yǎng)有著十分重要的意義。隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的素描教學方法已經(jīng)無法滿足培養(yǎng)美術專業(yè)人才的要求，因此，高校美術專業(yè)教學應該進行改革創(chuàng)新。

一、高校素面教學存在的問題

1.教學形式和內(nèi)容單一。在當前的高校中，素描的教學方法和教學內(nèi)容仍然與高中的美術教學類似。 首先，素面在教學形式上比較單一，部分高校教師在進行素描教學過程中仍然使用寫實的教學方法，也就是通過給學生指定一件實物，讓學生參照著實物進行素描繪圖，繪圖完成后再進行對其他實物的繪制。這種重復性的教學內(nèi)容以及單一的教學形式很容易讓學生感覺到枯燥乏味，如果長時間的重復性學習，很容易使得學生對素描的學習失去興趣。其次，素描教學內(nèi)容較為單一，在高校的素描課程的學習中，經(jīng)常出現(xiàn)在高中繪制過的實物，對于這種重復性并且沒有新意的教學內(nèi)容很容易使學生感到厭倦，不僅不能有效的提升學生的素描能力，而且不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和想象力。

2.缺乏明確的素描教學目標。素描是美術專業(yè)的學生在高校學習期間的必修課程，素描的學習可以培養(yǎng)學生的繪畫技巧以及提高學生的創(chuàng)新思維能力和想象力。通過對素描進行學習，學生不僅可以掌握繪畫的基本技巧，而且可以逐漸形成獨特的審美觀，在進行繪畫的過程中，可以通過事物的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)特征，不斷的提高藝術欣賞能力。但是，當前部分高校的素描教師缺乏明確的素描教學目標，在進行素描課程的教學過程中，單純的注重培養(yǎng)學生的繪畫技能，通過給學生布置一定量的繪畫任務來提升學生的繪畫能力，而忽視了對學生欣賞和研究美的分析研究能力的提升。即使學生每天進行重復性的寫實訓練，但是并沒有真正的體會到事物的內(nèi)在特征，從而并不能體會到藝術真正的內(nèi)涵以及素描的內(nèi)在價值。

二、高校素描教學的創(chuàng)新方法

1.確立明確的教學目標。隨著時代的不斷發(fā)展，社會對美術專業(yè)學生的專業(yè)技能水平的要求也越來越高，對于美術專業(yè)學生而言，不僅要有扎實的美術基礎，而且要有創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力，這樣才可以在激烈的市場工作競爭中占據(jù)有利的優(yōu)勢。因此，高校素描教師在進行教學的過程中，不僅要重視對學生進行理論知識的講解，讓學生掌握素描繪畫的專業(yè)技巧，而且要通過素描的學習，讓學生逐漸形成獨立欣賞美的能力，在繪制實物的基礎上添加自己的觀點和想法，從而創(chuàng)作出獨特的作品，同時也讓學生真正的認識到美術的內(nèi)在價值。

因此，在高校的素描教學中，教師可以采用分段式的教學方法。首先，高校素描教師在進行教學的過程中從素描的基礎進行授課，通過寫生的方式讓學生逐漸的提升自身的素描專業(yè)技能。其次，在學生對素描的專業(yè)技巧有了熟練的掌握之后，教師要讓學生通過繪畫作品去研究作品的內(nèi)在意義，通過事物的現(xiàn)象看透事物的本質(zhì)特征。最后，在學生充分的了解繪畫作品之后，教師要逐漸的培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和發(fā)散思維，教師可以通過舉行繪畫競賽來激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，從而為學生在激烈的市場工作競爭中占據(jù)有利的優(yōu)勢奠定堅實的基礎。

2.充分利用現(xiàn)代教學手段。隨著信息時代的到來，人們的生活和工作都發(fā)生了很大的改變，對于傳統(tǒng)的教學模式而言，已經(jīng)無法滿足對美術專業(yè)人才的實際需求。高校素描教師如果一直采用單一的教學方法，不僅不利于學生美術繪畫技能的提升，而且很容易使學生失去學習美術專業(yè)的興趣。因此，高校素描教師在進行教學的過程中，通過利用現(xiàn)代的教學手段，來不斷的提高教學的趣味性，不僅可以提高學生對素描學習的積極性和主動性，而且對于提升學生的素描技能有很大的幫助。同時，高校素描教師應結合自身的教學情況引入西方的素描教學方法，通過注入新的教學觀念和教學內(nèi)容，讓學生對素描產(chǎn)生學習的興趣。

當前，在我國各大高校中，對于素描教學方法的創(chuàng)新積累了很多教學經(jīng)驗，雖然在對素描教學的探究方向以及探究方法上存在著一定的差異性，但是共同的目標就是為了更好的提升學生的素描繪畫技巧，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和發(fā)散思維。只有通過教師和學生的共同努力，素描教學才可以真正的發(fā)揮它的內(nèi)在價值，從而展現(xiàn)出素描藝術的魅力所在。

當前，由于我國部分高校的素描專業(yè)教學形式和教學內(nèi)容的單一，從而對提升素描專業(yè)課程的教學質(zhì)量產(chǎn)生了不利影響，同時對培養(yǎng)美術人才也起到了阻礙作用。因此，高校必須利用現(xiàn)代化手段對教學內(nèi)容和教學方法進行創(chuàng)新，在培養(yǎng)學生素描繪畫專業(yè)技巧的同時，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和發(fā)散思維，從而為學生在激烈的市場工作競爭中占據(jù)有利優(yōu)勢奠定堅實的基礎。