湯向玲

一、教案設(shè)計(jì)與企業(yè)實(shí)踐的主要結(jié)合點(diǎn)

本人在學(xué)校主要講授《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》這門(mén)課，該課程是考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)（即助理會(huì)計(jì)師）最主要的一門(mén)課程，這門(mén)課的最后一章是有關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制，學(xué)生平時(shí)主要接觸到的是理論教學(xué)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)到企業(yè)里進(jìn)行具體的實(shí)際操作。教師通過(guò)下企業(yè)實(shí)踐，在企業(yè)中接觸到用友NC財(cái)務(wù)系統(tǒng)的真實(shí)操作，了解到如何設(shè)置報(bào)表公式，如何編制報(bào)表等具體操作。為體現(xiàn)課堂的教學(xué)做一體化教學(xué)方式，在教案設(shè)計(jì)中，除了教授手工如何編制報(bào)表外，更向?qū)W生展示用友NC財(cái)務(wù)軟件編制報(bào)表操作界面，演示給學(xué)生企業(yè)是如何在財(cái)務(wù)系統(tǒng)中進(jìn)行操作的。

二、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化案例

通過(guò)下企業(yè)實(shí)踐，將之前資產(chǎn)負(fù)債表編制的教案進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，改進(jìn)后的教案見(jiàn)下表：

附圖解：

在掌握了手工編制報(bào)表后，現(xiàn)在再來(lái)學(xué)習(xí)在NC系統(tǒng)中如何進(jìn)行編制報(bào)表操作（在環(huán)球車(chē)享集團(tuán)測(cè)試平臺(tái)進(jìn)行演示）。

1.打開(kāi)用友NC-進(jìn)入功能導(dǎo)航-【企業(yè)績(jī)效管理】-【企業(yè)報(bào)表】-【資源管理】-【報(bào)表表樣-集團(tuán)】

2.打開(kāi)【報(bào)表表樣-集團(tuán)】節(jié)點(diǎn)，點(diǎn)擊報(bào)表表樣下面的環(huán)球車(chē)享，可以新增，也可以點(diǎn)擊相應(yīng)報(bào)表進(jìn)行公式修改

3.報(bào)表格式設(shè)計(jì)：選中要設(shè)計(jì)的報(bào)表，點(diǎn)擊格式設(shè)計(jì)，對(duì)報(bào)表模板進(jìn)行修改

4.對(duì)單元格公式進(jìn)行設(shè)計(jì)或修改，右擊->單元公式

5.報(bào)表公式全部設(shè)置好后，進(jìn)行任務(wù)管理（略），接下來(lái)進(jìn)入報(bào)表數(shù)據(jù)中心：【企業(yè)績(jī)效管理】-【企業(yè)報(bào)表】-【數(shù)據(jù)中心】-【報(bào)表數(shù)據(jù)中心】

6.打開(kāi)報(bào)表數(shù)據(jù)中心，點(diǎn)擊環(huán)球車(chē)享汽車(chē)租賃有限公司，根據(jù)下角的月份，選擇相應(yīng)的時(shí)間，調(diào)出相應(yīng)月份的報(bào)表數(shù)據(jù)

7.至此，資產(chǎn)負(fù)債表編制完成，除此外，還可以編制利潤(rùn)表等其他報(bào)表數(shù)據(jù)

三、教學(xué)反思

自2017年6月19日到9月19日，我在上海公共交通卡股份有限公司進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，首先感謝上海市教委牽頭，經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的組織，用友新道科技股份有限公司提供實(shí)踐支持以及學(xué)校給予的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)可以進(jìn)入到上海公共交通卡股份有限公司的財(cái)務(wù)部辦公現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。在此次企業(yè)實(shí)踐中，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲不少，同時(shí)也感受到了自身存在很多不足以及很多地方需要改進(jìn)。這里主要針對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表編制這部分內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)反思，具體如下：

本人所教資產(chǎn)負(fù)債表編制這部分內(nèi)容于2016～2017年第一學(xué)期12月29日第三、四兩節(jié)課進(jìn)行講授，本部分內(nèi)容屬于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程第十章第二節(jié)內(nèi)容，所用教材是賈永海主編的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（含企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則）》，由人民郵電出版社出版。通過(guò)本次暑期三個(gè)月的實(shí)踐及所聽(tīng)的各種講座，可以說(shuō)讓我大開(kāi)眼界，現(xiàn)主要對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行如下幾點(diǎn)教學(xué)反思：

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)反思

本人實(shí)踐前進(jìn)行講授時(shí)主要從以下幾方面進(jìn)行講述：資產(chǎn)負(fù)債表概述、資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)和組成項(xiàng)目、資產(chǎn)負(fù)債表的編制、資產(chǎn)負(fù)債表“期末余額”欄各項(xiàng)目的一般填列方法、資產(chǎn)負(fù)債表各類(lèi)項(xiàng)目的內(nèi)容及填列說(shuō)明、資產(chǎn)負(fù)債表編制示例（通過(guò)書(shū)中例子進(jìn)行講解如何編制報(bào)表）。經(jīng)過(guò)暑期實(shí)踐之后，在教學(xué)設(shè)計(jì)上進(jìn)行了如下構(gòu)思：首先，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，拎重點(diǎn)講述，其余不太重要的，需要記憶的內(nèi)容，學(xué)生課后自己去復(fù)習(xí)。否則課堂講述內(nèi)容過(guò)多，時(shí)間安排不夠，同時(shí)如果面面俱到，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)著沒(méi)有重難點(diǎn)之分。講授內(nèi)容主要講述資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)和組成項(xiàng)目以及各類(lèi)項(xiàng)目填列方法、舉例講解手工如何編制資產(chǎn)負(fù)債表、在用友NC財(cái)務(wù)軟件中如何進(jìn)行實(shí)務(wù)操作三大塊，教學(xué)重點(diǎn)放在手工編制及用友NC系統(tǒng)中如何編制資產(chǎn)負(fù)債表這塊內(nèi)容上。在不同內(nèi)容講述時(shí)采取不同的教學(xué)方法，主要重點(diǎn)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，即通過(guò)這塊內(nèi)容講述使學(xué)生學(xué)會(huì)編制資產(chǎn)負(fù)債表。

（二）教學(xué)過(guò)程反思

對(duì)于教學(xué)過(guò)程，以前上課時(shí)只是純粹地進(jìn)行講授，沒(méi)有采取一些教學(xué)方法或手段，可能教學(xué)效果不太好，現(xiàn)進(jìn)行如下構(gòu)思：1.在講述資產(chǎn)負(fù)債表概念、結(jié)構(gòu)和組成項(xiàng)目時(shí)，可以采取合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞方法，讓學(xué)生自己去理解什么是資產(chǎn)負(fù)債表，具體包括哪些內(nèi)容，這樣印象會(huì)更深刻，也更容易理解。2.在講述資產(chǎn)負(fù)債表各類(lèi)項(xiàng)目的填列方法時(shí)，可以通過(guò)舉例進(jìn)行講解，同時(shí)讓學(xué)生到黑板上進(jìn)行板書(shū)這種教學(xué)手段。3.在第一節(jié)課結(jié)束，第二節(jié)課上新課內(nèi)容之前可以采取合作學(xué)習(xí)的暖場(chǎng)法，通過(guò)播放視頻資料以調(diào)動(dòng)課堂氣氛。4.進(jìn)行單元實(shí)訓(xùn)時(shí)通過(guò)發(fā)放實(shí)訓(xùn)資料，采取分組討論法讓學(xué)生進(jìn)行手工編制資產(chǎn)負(fù)債表，然后小組代表發(fā)言，展示工作成果，最后教師講評(píng)，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目小結(jié)。5.最后通過(guò)用友NC財(cái)務(wù)軟件實(shí)務(wù)操作界面進(jìn)行操作演示講解，讓學(xué)生了解企業(yè)是如何在財(cái)務(wù)系統(tǒng)中進(jìn)行操作的。

（三）存在問(wèn)題反思

通過(guò)上面課堂教學(xué)的重新構(gòu)思或設(shè)計(jì)，可能仍然會(huì)存在問(wèn)題，比如：每個(gè)環(huán)節(jié)可能采取的教學(xué)方法或手段有些多，以至于會(huì)很匆忙，沒(méi)有給學(xué)生一個(gè)反思、反省的時(shí)間，可以考慮再刪減一部分內(nèi)容，或者利用三節(jié)課，而不是二節(jié)課時(shí)間講完資產(chǎn)負(fù)債表編制這塊內(nèi)容；也可以考慮少用些教學(xué)方法手段，而從頭到尾只用兩到三個(gè)方法進(jìn)行教學(xué)。

（四）改進(jìn)措施反思

通過(guò)上面的反思后得出以下想法：1.在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)更嚴(yán)密、更科學(xué)。尤其要預(yù)留出學(xué)生反思、反省的時(shí)間，同時(shí)增加學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)間。2.實(shí)行彈性教學(xué)，在本節(jié)課未能充分進(jìn)行的環(huán)節(jié)移到第二次課上加以延伸，或者刪減部分教學(xué)方法或手段以加快教學(xué)進(jìn)度。3.提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，提高自己教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，多聽(tīng)、多學(xué)、多練。

總之，經(jīng)過(guò)這次課堂教學(xué)設(shè)計(jì)反思，讓我在課堂教學(xué)方法及教學(xué)設(shè)計(jì)上有所提高，能夠很好的駕馭課堂，即控班能力有所提高；當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，比如時(shí)間把握上不是很到位，可能會(huì)導(dǎo)致拖堂現(xiàn)象，或者所講內(nèi)容講不完等，希望在今后的教學(xué)工作中，能夠吸取精華而剔除糟粕，同時(shí)能夠適應(yīng)高職院校課堂教學(xué)規(guī)律，將自己掌握的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、用于創(chuàng)新的科學(xué)精神，使自己成為一名更加優(yōu)秀、教學(xué)及業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、軟實(shí)力也不差、名副其實(shí)的雙師型教師，為職業(yè)教育貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄力量！

2017年學(xué)院教育科學(xué)研究項(xiàng)目，課題編號(hào)：cjjkyy201728。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳芳芳,徐春妹.職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐及實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化研究[J].職業(yè)教育旬刊，2015，12．