文｜

晉城市城區(qū)東街辦事處紅星小學(xué)是一所雙軌制小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生577名，教職工46名，其中專任教師35名，中小學(xué)高級教師1人，中小學(xué)一級教師13名；特級教師1名，省級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及骨干教師5名，市區(qū)級教學(xué)能手5名。

近年來，我校緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，以人為本，科研興校，大力實施素質(zhì)教育，著力打造教育特色：開展“書聲瑯瑯讀美文”“筆墨橫姿寫好字”“博覽群書讀經(jīng)典”等活動，打造書香校園；積極推進學(xué)校少年宮建設(shè)，開設(shè)柔力球、空竹、葫蘆絲、二胡、誦讀等特色課程，逐步達成“一生一特長，班班有特色”的培養(yǎng)目標。

一、塑德啟智，書香育人

我校以“構(gòu)建生態(tài)書香校園，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展”為思路，打造以“樂讀善寫”（“寫”包括寫字和寫作）為主要內(nèi)涵的書香文化，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在教學(xué)樓各樓層設(shè)立文化宣傳欄，圖文并茂地介紹了24本名著，推薦了各年級必讀書目；教學(xué)樓上“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”14個大字熠熠生輝，已成為全校師生的讀書行動口號；全校每個班級都建立了圖書角，建立起班級圖書交流制，班級和班級之間定時進行圖書交流，共享書籍資源；整修一新的圖書閱覽室全天候開放，進一步滿足了師生閱讀的需求；學(xué)校深入開展書香育人課題研究，啟動語文主題閱讀計劃，通過“海量課外閱讀”滋養(yǎng)孩子們的靈性和氣質(zhì)。

為了促進讓學(xué)生傳承中國傳統(tǒng)文化精粹，了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，我校形成了以“誦經(jīng)典、讀國學(xué)、養(yǎng)品行”為主體的經(jīng)典誦讀體系，建立了“日日有誦讀、周周有展示、月月有主題、期期有匯演、年年有成果”的經(jīng)典誦讀模式，逐步探索出了“誦讀與學(xué)生德性養(yǎng)成”的德育新途徑。學(xué)校設(shè)置了晨讀特色課，編創(chuàng)了有情趣、有完整意義、符合各年級學(xué)生年齡認知特點的《快樂晨讀》電子校本教材，配置了校園廣播系統(tǒng)，每天早上，學(xué)生在廣播室教師的帶領(lǐng)下，通過教室電子白板閱讀、吟誦經(jīng)典，朗朗讀書聲響徹校園，晨讀成為學(xué)生發(fā)展的一份“營養(yǎng)早餐”。每日課間操，全校師生齊誦讀經(jīng)典詩文更是一道靚麗的風(fēng)景線。這個課程由誦讀社團的輔導(dǎo)老師和興趣班的孩子們承擔(dān)。每天課間操前十分鐘，全體師生列隊操場，肅立國旗下，聲情并茂地誦讀古詩詞。每周2首古詩，全體師生進行展示性誦讀，常年堅持，形成一門獨特的課程。學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀群，每周誦讀的詩詞定期在群里發(fā)布，并配有示范性的朗讀。孩子們可以在課下和家長一起讀，也可以在班里和老師一起預(yù)先誦讀背誦，再在固定的時間進行儀式化的全校誦讀。這門課程主要是培養(yǎng)孩子們的誦讀技巧，讓孩子們?nèi)巳顺蔀樾⌒±首x者，提升讀的美感，增加讀的興趣。學(xué)校以主題活動月為載體，將經(jīng)典誦讀和學(xué)生的德性養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)了學(xué)生“愛國”“孝道”“友愛”“誠信”“寬容”“文明”等良好品質(zhì)。我校經(jīng)典誦讀活動呈現(xiàn)出“常態(tài)化”“系列化”“主題化”“生活化”等特點。

2017年的六一兒童節(jié)，我校以“跟著詩詞去旅行”為主題組織開展了經(jīng)典誦讀文藝匯演活動，整場匯演精彩紛呈，美不勝收。學(xué)校少年宮誦讀興趣班和臺下600余名學(xué)生帶來的大型誦讀表演“跟著詩詞去旅行”以平日誦讀訓(xùn)練內(nèi)容系列模塊、環(huán)環(huán)相啟相承的形式來呈現(xiàn)，誦讀內(nèi)容涵蓋《詩經(jīng)》《楚辭》《論語》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》及唐詩宋詞等等，有廣度、有深度，臺上臺下互為呼應(yīng)，場外觀眾掌聲陣陣，讓觀眾享受到了一場文化大餐。

二、活動引領(lǐng)，特色發(fā)展

特色教育意在促進學(xué)生個性發(fā)展，重在提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我校少年宮活動開展以來，努力克服教學(xué)設(shè)備、活動場地、基礎(chǔ)條件不足和專業(yè)教師缺乏等諸多困難，整合各類教育資源，讓學(xué)校的每個角落每寸土地都能成為學(xué)生成長和發(fā)展的沃土。目前，少年宮先后開展了書法、繪畫、電腦制作、圍棋、DI課程、閱讀、空竹、柔力球、田徑等12門課程。2016年9月，我校又增設(shè)了合唱、二胡、舞蹈等新課程，進一步拓寬了少年宮課程內(nèi)容，給學(xué)生更多的發(fā)展空間。各少年宮課程統(tǒng)一于每周五下午16∶30～17∶30定時開課，將少年宮“搬”進了學(xué)校，逐步形成了我校獨具特色的少年宮課程體系，500多名學(xué)生加入了少年宮興趣小組。少年宮成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、社區(qū)群眾滿意的文化中心，得到了社會各階層的廣泛贊譽。

學(xué)校開設(shè)了“電影欣賞”特色課程。每周一下午第二節(jié)課下課鈴聲響起時，孩子們像快樂的小鳥飛向操場，等待著最幸福時刻的來臨。電影特色課的開展，將孩子從書本角度的安靜欣賞轉(zhuǎn)變?yōu)橛新曈猩亩嘣嵌刃蕾p，將影視文化納入校園文化，提高學(xué)生的審美能力，豐富學(xué)生的校園生活，促進學(xué)生健康、全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。觀罷電影后，現(xiàn)場討論、發(fā)表觀后感，同學(xué)們在觀賞電影中學(xué)會了做人，學(xué)會了愛國、誠信、友善。

三、校外展示，碩果飄香

一分耕耘，一分收獲。我校的特色教育得到上級領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校的廣泛贊譽，并多次在市、區(qū)級比賽中載譽而歸。

1.學(xué)科成績獨領(lǐng)風(fēng)騷。在全區(qū)小學(xué)六年級畢業(yè)綜合（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)）檢測中，2014年，綜合成績位列全區(qū)第三名，獲得“教學(xué)成績優(yōu)秀獎”；2015年綜合成績位列全區(qū)第一名，獲得“教學(xué)成績突出獎”，其中語文、數(shù)學(xué)雙雙奪得全區(qū)單科第一名，兩名教師獲得“百強名教師”稱號；2016年綜合成績位列全區(qū)第二名，獲得“教學(xué)成績優(yōu)秀獎”；2017年綜合成績又躍居全區(qū)第一名，其中科學(xué)、數(shù)學(xué)雙雙奪得全區(qū)單科第一名，兩名教師獲得“百強名教師”稱號。學(xué)校在城區(qū)2017年教師節(jié)表彰會上獲得“教育工作先進集體”稱號。

2.藝體活動獨占鰲頭。學(xué)校用心經(jīng)營孩子們的社團生活，孩子們也在各種社團中獲得了成長的快樂，取得了優(yōu)異的成績，在各級各類比賽中頻頻獲獎，多次摘得桂冠。2013年—2016年連續(xù)4年參加全區(qū)藝術(shù)節(jié)，學(xué)校舞蹈隊編排的大型節(jié)目《文明禮儀每一天》《誦讀喚醒太陽》《時刻準備著》《我們是鮮花》都獲得一等獎；舞蹈小演員榮登2015年晉城市少兒春晚的舞臺表演《文明禮儀每一天》，該節(jié)目反映了社會主義核心價值觀，歌唱了積極向上的校園禮儀，受到了社會各界的好評。2014年6月參加由山西省教育廳、山西省文化廳主辦的第三屆“雛菊獎”青少年藝術(shù)大賽晉城選拔賽，誦讀社團的學(xué)生喜獲小學(xué)組團體一等獎。在2015年開展的全區(qū)中小學(xué)春季田徑運動會上，我?？偝煽兠腥珔^(qū)第二名。在2016年全區(qū)中小學(xué)春季田徑運動會上，我校總成績名列全區(qū)第一名，其中男、女4×100團體接力雙雙獲得冠軍，拿回了5個單項冠軍獎。在全區(qū)乒乓球比賽中，我校分別獲得女子組和男子組兩個等級獎。2017年獲得晉城市首屆環(huán)保親子繪畫大賽優(yōu)秀組織獎、“美麗晉城”少兒美術(shù)作品大賽優(yōu)秀組織獎。

這些沉甸甸的嘉獎來之不易，飽含了我校全體教師多年來美好的夙愿，是師生們滴滴汗水的結(jié)晶。我校將貫徹黨的十九大對教育工作提出的新要求，結(jié)合新課改的精神和學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚人心，以質(zhì)量贏得信譽，以特色開創(chuàng)未來，為每個孩子的成長奠基，讓每個孩子都能發(fā)揮特長、放飛夢想！