◎王德勇

一、活動設想 通過《巴東之峽》、《周莊之韻》、《黃山記》、《青海湖夢幻般的湖》等寫景抒情散文的學習，同學們領略了巴東三峽的雄奇秀麗，感悟了“中國第一水鄉(xiāng)”的周莊水韻，飽覽了青海湖如夢如幻的美景，為黃山的奇險壯美拍案叫絕，而我們的家鄉(xiāng)道真，被譽為“黔蜀門屏，仡佬故土，銀杉之鄉(xiāng)，儺戲王國”，有著優(yōu)美的自然風光，有著獨特的風土人情，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，百步之內(nèi)，必有芳草，就讓我們背上行囊，在暑假期間對我們本地的旅游資源進行一次實地調(diào)查吧！

二、道真旅游文化資源概況

道真是仡佬民族文化的發(fā)源地。道真以其良好的生態(tài)環(huán)境，獨特的地質條件，深厚的歷史文化，古樸的民族風情，形成了眾多的文化旅游資源。道真旅游資源共有自然旅游資源和人文旅游資源兩個主類，自然旅游資源以原生態(tài)山、水、林、泉、洞、瀑、峽谷最具特色。道真原生態(tài)植被茂盛，有“天然動植物園”之美稱，高等植物達3000多種，其中：植物熊貓“銀杉”、“中國鴿子樹”珙桐，抗癌新秀紅豆杉，“孑遺植物”銀杏，香果樹均為國家一、二級珍稀保護植物。良好的自然生態(tài)和突出的喀斯特地貌，形成了一幅優(yōu)美的自然風光。人文旅游資源以仡佬文化和民俗風情為主要特征。道真旅游資源中最具獨特性和壟斷型的資源是道真的“四王”資源——儺戲王國、竹王故里、銀杉王、直角石王。

道真地處貴州高原向四川盆地過度的斜坡地帶，地處黔北極地，地廣人稀，僅156人／平方公里?？h域內(nèi)遍布奇山異石，幽谷秘洞，飛瀑秀水以及神奇的動植物資源。具有代表性的奇山有云頂山、華山、磨盤山、平模山；異石代表有大磏三元“夢幻天城”石林和華山石林迷宮，還有陽溪甑子巖、舊城插旗山、忠信石筍峰、平模石人峰等；幽谷代表有芙蓉江長巖峽、芙蓉江白灘峽、梅江洋渡峽、舊城一線天、大磏野人谷等；秘洞代表有大磏仙女洞、黃泥洞、上壩仙米洞、洛龍牛角寨洞等。同時具有科考保育的動植物資源有植物活化石——銀杉，國家一級保護動物黑葉猴、石虎等，還有遠古海洋生物活化石——直角石。道真主體民族仡佬族是貴州高原開荒辟草的最古老的土著民族之一，是雄極一時的古夜郎文明的締造者，全縣仡佬族人口占全國仡佬族人口的1／3，民族民間文化底蘊深厚。道真仡佬儺戲被學術界、藝術界譽為“中國古文化的活化石”，同時列入國家非物質文化遺產(chǎn)名錄。儺技“煞鏵”、“上刀梯”等堪稱一絕，被譽為民族民間文化的“瑰寶”。

生態(tài)旅游資源有：大沙河仡佬文化國際度假區(qū)，磨盤山風景區(qū)，華山林場，芙蓉江十里峽，洋渡小三峽，白灘峽谷，陽溪茶條壩，舊城一線天，夢幻天城石林，三河口溫泉，洛龍大塘仡佬民族文化村，仙女洞，仙米洞，黃泥洞，花園，仡鄉(xiāng)茶海，云峰山，平模山，李家壩。文化旅游資源有：民族博物館，插旗山古寺院，明真安州古城垣，天子墳，青球巖巖墓，三橋雷家壩，洛龍古鎮(zhèn)，竹圖騰崇拜，上刀梯、煞鏵，高臺舞獅，儺戲，仡山大宴三幺臺，打篾雞蛋。

道真無論是自然資源還是人文資源均是一塊尋幽探秘的凈土。

三、活動目標

1．感受家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然風光和人文景觀，了解家鄉(xiāng)的旅游文化資源，增強旅游文化意識，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高審美情趣和文化品味。

2．通過咨詢與實地考察，培養(yǎng)學生搜集、篩選、提煉、處理信息的能力和口語交際能力，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)合作交流探究精神，促進學生綜合實踐能力的提高。

四、活動重點

通過實地考察取得道真旅游資料，了解道真旅游資源，增強旅游資源合理開發(fā)意識。

五、活動實施年級：初中二年級

六、活動時間：5個星期（暑假期間）

七、活動準備

1．根據(jù)班級學生的居住地情況，按照同地同鄉(xiāng)、就近順道的原則對學生進行分組，以便結伴互助，并確定各組組員和組長，明確職責分工，確定各組旅游景點考察方向（已開發(fā)的和未開發(fā)的）。

2．老師指導，明確活動目標和活動要求，進行活動內(nèi)容的技術性指導，對小組負責人進行培訓，強化安全教育，就近順道觀覽，不遠行調(diào)查，不涉足探險。

八、活動過程

1．各組組長填寫簡要計劃，布置小組組員任務，明確分工，各司其職。

2．就近到旅游景點、景區(qū)實地觀覽、考察，向當?shù)厝耸苛私饩包c景區(qū)的自然和人文狀況，并作好記錄。

3．向當?shù)芈糜尉值认嚓P旅游管理部門了解本地旅游資源開發(fā)情況。

4．通過互聯(lián)網(wǎng)、地方志、人物訪談等途經(jīng)了解當?shù)芈糜钨Y源開發(fā)線索和相關情況。

5．將實地觀覽、考察、調(diào)查獲得的資料進行整理，完成道真旅游資源主題調(diào)查學習實踐活動記錄表。

6．對尚未開發(fā)的景點、景區(qū)設計具有可行性的旅游開發(fā)方案，對已有的旅游景點提出具有可行性的建議。

7．成果展示，小組交流調(diào)查成果，（文字、圖片）教師總結。

八、教學反思：道真山川秀美，文化燦爛，民風古樸，民俗獨特，有多項國家級、省級非物質文化遺產(chǎn)。近些年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，國家脫貧攻堅政策的實施，道真旅游資源得到較快開發(fā)。打造了以仡佬文化、尹珍文化為主題的中華仡佬文化園，新建了自然風光、人文景觀融一體的大型綜合旅游度假區(qū)“中國儺城”，2018年初，央視到“中國儺城”錄制了“美麗中國唱起來”專題文藝節(jié)目，春節(jié)期間在央視15頻道滾動播出，產(chǎn)生了較大影響。這些來源于學生身邊的原真語文學習實踐素材，只要設計適切，注重引導，就能夠打通學生語文學習與生活的通道，開闊視野，陶冶性情，豐富實踐，提升素養(yǎng)，讓學生在生活中學習語文，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。對這次道真旅游資源主題調(diào)查活動，學生表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣，通過活動的實施，培養(yǎng)了學生觀察分析能力，搜集處理信息能力，文字組織與表達能力，以及合作探究能力?；顒哟嬖诘牟蛔闶牵捎诼糜钨Y源調(diào)查需要戶外實踐，考慮到安全因素，我們要求家長陪同，有的家長無法陪同子女前往，這在一定程度上影響了學生的親歷與實踐。