（沈陽(yáng)師范大學(xué) 遼寧 沈陽(yáng) 110044）

0.引言

隨著新媒體時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，微信在當(dāng)代大學(xué)生生活中的普及率已經(jīng)變得越來(lái)越高。在空閑的時(shí)間，大多數(shù)人都會(huì)充分利用微信的工具來(lái)更好地進(jìn)行碎片化的閱讀，并搜集從外界來(lái)的信息。到現(xiàn)在為止，微信已經(jīng)成為了人們和外界溝通的唯一渠道。在倡導(dǎo)高素質(zhì)發(fā)展的今天，廣大高校除了要讓學(xué)生上好文化課程，更加重要的就是要重視藝術(shù)教育的作用。在時(shí)代不斷發(fā)展的今天，充分利用微信平臺(tái)來(lái)進(jìn)行藝術(shù)教育的推廣是非常重要的一種手段。本文主要就利用高校微信公眾平臺(tái)進(jìn)行藝術(shù)推廣進(jìn)行全面的分析和介紹。

1.藝術(shù)教育的含義和目的

1.1 藝術(shù)教育的含義

我國(guó)的各大戲劇學(xué)院每年都會(huì)培育出包括編劇、導(dǎo)演和演員等人才，這種對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)通常被稱之為狹義的藝術(shù)教育。從廣義的角度來(lái)看，藝術(shù)教育的核心就是美育的核心。藝術(shù)教育根本的目的就是為了通過(guò)人們對(duì)藝術(shù)的感知和理解更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。通過(guò)讓人們堆優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)來(lái)使得其藝術(shù)鑒賞能力能夠更上一層樓，從而更好地構(gòu)建起全面的藝術(shù)審美能力。

1.2 藝術(shù)教育的根本目的

藝術(shù)教育的根本目的是為了全面提升受教育者感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。因?yàn)樵趯W(xué)生發(fā)展的過(guò)程中，不僅文化課占據(jù)著非常重要的地位，對(duì)美的欣賞能力也很重要。一般的藝術(shù)教育主要包括繪畫、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、電影和藝術(shù)戲曲等諸多方面的內(nèi)容。而如果學(xué)生能夠更好地受到這些藝術(shù)形式的熏陶的話，那么將會(huì)在文化課程的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的更加出色，也因此將藝術(shù)教育更好地推送給學(xué)生擁有很好的作用。

2.當(dāng)前開展藝術(shù)教育工作的困境

當(dāng)前高校在開展藝術(shù)教育工作的過(guò)程中，主要的困境有兩點(diǎn)。第一，藝術(shù)教育的途徑過(guò)于單一，教育的課時(shí)時(shí)間過(guò)少。目前，廣大學(xué)校在進(jìn)行藝術(shù)教育的過(guò)程中，主要都會(huì)通過(guò)必修課和公選課的方式來(lái)進(jìn)行藝術(shù)教育，教學(xué)的方式也會(huì)顯得非常單一，而最終也會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有好的學(xué)習(xí)效果。第二，廣大高校老師普遍沒(méi)有很充足的藝術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備。即使是專業(yè)的高校藝術(shù)老師，自身也沒(méi)有儲(chǔ)備充足的藝術(shù)知識(shí)和藝術(shù)教育的知識(shí)，因此迫切地需要通過(guò)新的平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，可以認(rèn)為新媒體的出現(xiàn)是廣大高校藝術(shù)教育推廣的主要方式，本身也具備著非常大的優(yōu)勢(shì)。

3.利用高校公眾平臺(tái)進(jìn)行推廣的優(yōu)勢(shì)

3.1 能夠隨時(shí)隨地幫助學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)性知識(shí)的傳播

傳統(tǒng)的通過(guò)開選修課的方式來(lái)進(jìn)行公共藝術(shù)教育開展的方式具有很多的局限性。無(wú)論從上課的人數(shù)、授課的時(shí)間、授課的教材和上課的方式等等，也都是比較單一的，這也是很多高校的美術(shù)教育不能夠更好進(jìn)行的重要原因。但是現(xiàn)在的大學(xué)生都有著年輕化的趨勢(shì)，在進(jìn)行藝術(shù)教育的過(guò)程中，對(duì)于傳統(tǒng)的教育方式大多不感興趣，因此如果能夠利用微信公眾平臺(tái)對(duì)他們進(jìn)行藝術(shù)教育的話，那么效果會(huì)變得更好。

3.2 藝術(shù)教育的覆蓋面會(huì)變得更加廣泛

傳統(tǒng)的教學(xué)模式之所以會(huì)存在那么多局限之處，最根本的原因在于并不能夠讓更多的學(xué)生接受到藝術(shù)推廣的教育。但是，如果把藝術(shù)教育的推廣更好地放入微信的平臺(tái)中，那么其效果將會(huì)有很大的不同。如今的高校學(xué)生幾乎每天都會(huì)通過(guò)打開微信的方式來(lái)進(jìn)行訂閱，微信是廣大高校學(xué)生在工作和生活中非常有效的一種工具。通過(guò)微信，藝術(shù)教育的覆蓋面將會(huì)變得更加廣泛。

3.3 能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)地了解

一般進(jìn)入高校以后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)通常會(huì)發(fā)揮很大的作用。而傳統(tǒng)的藝術(shù)教育課堂往往是老師通過(guò)講解的方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)。課堂中，老師僅僅是通過(guò)當(dāng)堂指導(dǎo)的方式來(lái)進(jìn)行藝術(shù)的教學(xué)。而課后，老師對(duì)于學(xué)生的練習(xí)情況和知識(shí)掌握的情況都不是非常清楚。但是如果將藝術(shù)教育的方式更好地引入到微信公眾平臺(tái)的學(xué)習(xí)中時(shí)，那么后臺(tái)的管理人員就可以通過(guò)包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、圖文詳解、菜單數(shù)據(jù)介紹和學(xué)習(xí)情況等方式來(lái)真正關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。而且不僅可以很好地了解大學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的情況，更加重要的是可以針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同情況及時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)的策略。

3.4 學(xué)生和老師之間能夠更好地形成互動(dòng)

高校微信公眾平臺(tái)的一大優(yōu)勢(shì)就在于可以給學(xué)生和老師之間搭建起良好的互動(dòng)平臺(tái)，一方面學(xué)生能夠自由地選擇自己所喜歡的項(xiàng)目和喜聞樂(lè)見的主題來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。并可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地參與到學(xué)習(xí)和評(píng)論中來(lái)。這樣互動(dòng)的教學(xué)模式很好地打破了教學(xué)過(guò)程中時(shí)間和空間的限制，這具備了傳統(tǒng)的教學(xué)模式所不具備的優(yōu)勢(shì)。

3.5 極大地創(chuàng)新教學(xué)模式

通過(guò)微信公眾平臺(tái)來(lái)對(duì)藝術(shù)教育進(jìn)行推廣其實(shí)是一種極大的創(chuàng)新。教師可以借助網(wǎng)絡(luò)或者媒體所擁有的資源將更加高雅和經(jīng)典的世界級(jí)的頂尖級(jí)藝術(shù)介紹給學(xué)生。而且在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)也可以被更好的培養(yǎng)起來(lái)。微信公眾號(hào)可以逐漸形成多樣化的新型的藝術(shù)教學(xué)方式和教學(xué)方法，開創(chuàng)藝術(shù)教學(xué)模式的新時(shí)代。

4.利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行藝術(shù)教育推廣的策略

4.1 通過(guò)每天推送的方式來(lái)更好地進(jìn)行藝術(shù)教育的推廣

藝術(shù)教育的方式包括電影、戲劇、建筑、音樂(lè)等很多個(gè)方面。由于傳統(tǒng)課堂的空間和時(shí)間有限，學(xué)生往往不能夠一次性學(xué)習(xí)到很多的內(nèi)容，而即使老師在課堂上講了很多內(nèi)容，學(xué)生也沒(méi)有辦法很好地進(jìn)行消化。因此可以通過(guò)每天推送相關(guān)內(nèi)容的方式來(lái)更好地進(jìn)行藝術(shù)教育的學(xué)習(xí)。例如每天一首歌、每天一部電影或者每天一部戲劇的方式都是非常不錯(cuò)的。這樣碎片化的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效率，也有助于他們接觸到不同形式的藝術(shù)形式。

4.2 可以通過(guò)多種形式在微信公眾平臺(tái)上進(jìn)行藝術(shù)的推廣

相比于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的局限性，在微信公眾平臺(tái)上進(jìn)行藝術(shù)推廣時(shí)，尤其可以運(yùn)用多種方式來(lái)更好地進(jìn)行。圖片、文字和視頻等都是常用的藝術(shù)推廣形式。比起單純的文字推廣形式，加入圖片和視頻的推廣形式會(huì)使得相關(guān)的藝術(shù)推廣形式更好地得到推廣，而且更加能夠獲得學(xué)生對(duì)于藝術(shù)推廣持久的關(guān)注。

4.3 通過(guò)平臺(tái)舉辦更多的戶外藝術(shù)交流活動(dòng)

傳統(tǒng)的藝術(shù)教育推廣方式大多都集中在課堂的內(nèi)部，課后學(xué)生往往都只能夠進(jìn)行自我反復(fù)的練習(xí)來(lái)進(jìn)行精進(jìn)。而如果將藝術(shù)推廣的方式更好地結(jié)合微信公眾平臺(tái)來(lái)進(jìn)行的話，那么大家可以通過(guò)在平臺(tái)上舉辦更多的戶外活動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行藝術(shù)的交流。因此微信公眾的平臺(tái)也可以成為大家交流感情的地方。

4.4 通過(guò)微信平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育

與傳統(tǒng)的課堂受到時(shí)間和空間的限制相比，通過(guò)微信公眾平臺(tái)來(lái)進(jìn)行藝術(shù)教育的推廣，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的方式更好地接受藝術(shù)教育。遠(yuǎn)程教育的方式可以讓學(xué)生更好地進(jìn)行線下的學(xué)習(xí)，以此來(lái)更好地提升自己的技能和綜合素質(zhì)。

5.運(yùn)用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行藝術(shù)教育推廣時(shí)注意的問(wèn)題

需要對(duì)學(xué)校學(xué)生藝術(shù)教育的情況進(jìn)行全面的調(diào)查。

基于每個(gè)高校的情況都會(huì)有所不同，因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育推廣的過(guò)程中尤其要注意對(duì)學(xué)校學(xué)生藝術(shù)教育的情況進(jìn)行全面的調(diào)查。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的資源和設(shè)備對(duì)可以開設(shè)的藝術(shù)教育的種類進(jìn)行全面的介紹。也可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式了解全校的學(xué)生究竟喜歡何種藝術(shù)教育推廣的方式？并全面地做好相關(guān)的調(diào)查。之后才能夠真正決定在微信公眾平臺(tái)上開設(shè)哪幾種藝術(shù)教育課程以及用何種方式來(lái)上課。

6.利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行藝術(shù)推廣的重要意義

公眾微信平臺(tái)的加入可以更加有效地促進(jìn)我國(guó)藝術(shù)教育的發(fā)展，從而使得我國(guó)藝術(shù)教育的教學(xué)方式和教育方法都能夠更好地被創(chuàng)新。學(xué)生可以通過(guò)公眾號(hào)上的相關(guān)資源盡情地暢游在藝術(shù)的海洋中，并在這個(gè)平臺(tái)上盡情地去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和創(chuàng)造屬于自己的美好。而老師也可以通過(guò)這樣一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)來(lái)使得學(xué)生的教學(xué)積極性變得更好，同時(shí)也能夠使得教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。

7.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著時(shí)代的發(fā)展，藝術(shù)教育在高校學(xué)生的教育過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的藝術(shù)教育存在著諸多局限性，因此如果能夠運(yùn)用微信公眾平臺(tái)對(duì)藝術(shù)教育進(jìn)行更好地推廣的話，那么將會(huì)比傳統(tǒng)的藝術(shù)教育方式有更好的效果。此外，在通過(guò)微信平臺(tái)來(lái)進(jìn)行高校藝術(shù)推廣的過(guò)程中，學(xué)生也能夠接觸到范圍更加廣闊的藝術(shù)教育形式，其自身的人文素質(zhì)也會(huì)得以極大的提升。而相信在將來(lái)，更多的藝術(shù)推廣形式將會(huì)在高校的公眾平臺(tái)上更快更好地被推廣開來(lái)，并取得好的效果。