課題組

清代乾隆、嘉慶之際，章學(xué)誠(chéng)開始創(chuàng)立方志學(xué)。民國(guó)期間，梁?jiǎn)⒊壮胺街緦W(xué)”概念，近代學(xué)人對(duì)方志學(xué)由“專門學(xué)問”向“獨(dú)立學(xué)科”轉(zhuǎn)變進(jìn)行了初步嘗試。中華人民共和國(guó)成立后，豐富的修志實(shí)踐推動(dòng)了方志理論研究的深入，方志學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科成為可能。建立新的方志理論體系和進(jìn)行方志學(xué)學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)方志事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，成為方志界的共同期望。幾十年來，在中國(guó)地方志指導(dǎo)小組推動(dòng)下，方志界同仁奮發(fā)有為，方志理論研究碩果累累，但時(shí)至今日方志學(xué)尚未成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

關(guān)于方志學(xué)學(xué)科建設(shè)的綜述性記述，在《方志學(xué)科建設(shè)綜述》《方志學(xué)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策思考》兩篇文章已對(duì)上世紀(jì)的理論成果有過綜述，故本文側(cè)重梳理近20年來，方志學(xué)科建設(shè)研究成果，從頂層設(shè)計(jì)、學(xué)科構(gòu)建、體系構(gòu)想、基本理論四個(gè)方面簡(jiǎn)要記述，歸納研究熱點(diǎn)，以期對(duì)當(dāng)前的研究動(dòng)態(tài)及重點(diǎn)有新了解。

一、方志學(xué)學(xué)科建設(shè)頂層設(shè)計(jì)

20世紀(jì)90年代，方志事業(yè)方興未艾。廣大方志工作者在修志實(shí)踐中更渴求方志理論的指導(dǎo)，隨著新方志理論研究的深入，加強(qiáng)方志學(xué)學(xué)科建設(shè)成為共識(shí)。中國(guó)地方志指導(dǎo)小組將其列為一項(xiàng)重要工作任務(wù)。在歷次地方志工作會(huì)議上都加以強(qiáng)調(diào)。近年來，更是明確將其列入發(fā)展規(guī)劃中，提到新的高度。

1996年，在全國(guó)地方志第二次工作會(huì)議上，中國(guó)地方志指導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)郁文作《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)開拓進(jìn)取把地方志事業(yè)推向發(fā)展新階段》[1]郁文.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 開拓進(jìn)取 把地方志事業(yè)推向發(fā)展新階段.中國(guó)地方志,1996,(3-4).的工作報(bào)告，提出編纂地方志是一種學(xué)術(shù)性勞動(dòng)，要當(dāng)作一門學(xué)問來建設(shè)，建立起一整套的新方志理論。2002年，在全國(guó)地方志第三次工作會(huì)議上，中國(guó)地方志指導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)朱佳木作《總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 乘勝前進(jìn)開創(chuàng)新世紀(jì)方志工作的新局面》[2]朱佳木.總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 乘勝前進(jìn) 開創(chuàng)新世紀(jì)方志工作的新局面.中國(guó)地方志,2002,(1).的工作報(bào)告，要求從新編方志工作積累的20多年的豐富經(jīng)驗(yàn)中，概括提練、升華出新的理論，建設(shè)起新的方志學(xué)科，反過來用以指導(dǎo)修志的實(shí)踐。2008年，在全國(guó)地方志第四次工作會(huì)議上，朱佳木作《深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力促進(jìn)地方志工作又好又快發(fā)展》[1]朱佳木.深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力促進(jìn)地方志工作又好又快發(fā)展.中國(guó)地方志,2008,(11).的工作報(bào)告，認(rèn)為方志學(xué)作為一門學(xué)科，沒有被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦列入學(xué)科目錄，也沒有被高等院校普遍作為課程或?qū)I(yè)，與方志學(xué)自身尚未形成系統(tǒng)的學(xué)科體系、拿不出一本為各方面公認(rèn)為權(quán)威的教科書有很大關(guān)系。

2012年12月，由中國(guó)地方志指導(dǎo)小組辦公室主辦的《方志學(xué)學(xué)科建設(shè)三年規(guī)劃（2014—2016）》研討會(huì)在北京召開，會(huì)議提議制定《方志學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃（2013—2020）》，將方志學(xué)的發(fā)展建設(shè)目標(biāo)方向確定為：方志學(xué)應(yīng)成為中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一級(jí)學(xué)科歷史學(xué)范疇中的二級(jí)學(xué)科。年鑒學(xué)包括在方志學(xué)內(nèi)。以方志編纂學(xué)為主的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用對(duì)策研究理論所構(gòu)建的方志學(xué)學(xué)科理論體系和學(xué)科結(jié)構(gòu)體系，體現(xiàn)方志學(xué)為傳統(tǒng)學(xué)科和新興學(xué)科、交叉學(xué)科并重的多學(xué)科構(gòu)建的綜合性應(yīng)用學(xué)科[2]陸奇.科學(xué)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建方志學(xué)科—論述以十八大理論和“中國(guó)夢(mèng)”精神為指導(dǎo)，對(duì)設(shè)計(jì)“方志學(xué)科建設(shè)規(guī)劃”的學(xué)術(shù)思考.黑龍江史志,2013,(18).。

2014年，在全國(guó)地方志第五次工作會(huì)議上，中國(guó)地方志指導(dǎo)小組組長(zhǎng)王偉光作《發(fā)揚(yáng)成績(jī)謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)奮力書寫地方志事業(yè)發(fā)展新篇章》[3]王偉光.發(fā)揚(yáng)成績(jī)謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)奮力書寫地方志事業(yè)發(fā)展新篇章.中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng).的工作報(bào)告，提出“要逐步構(gòu)建科學(xué)的方志學(xué)學(xué)科體系。盡快制訂方志學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，逐步建立學(xué)科帶頭人制度。完成《方志百科全書》的編纂出版工作，開展方志辭典的修訂工作，組織編寫方志學(xué)通用教材和方志學(xué)各分支學(xué)科研究論著。繼續(xù)爭(zhēng)取教育行政部門的支持，加強(qiáng)與高校、社科院研究生院的聯(lián)系，設(shè)立方志學(xué)專業(yè)，招收、培養(yǎng)方志學(xué)研究生，不斷提升方志學(xué)的學(xué)科地位?！?/p>

2015年，《全國(guó)地方志事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2015—2020年）》印發(fā)。加強(qiáng)地方志理論研究和學(xué)科建設(shè)成為主要任務(wù)之一，“制定方志、年鑒理論和方志學(xué)、年鑒學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，建立和完善方志、年鑒理論研究學(xué)術(shù)規(guī)范，力爭(zhēng)到2020年形成較為成熟的方志學(xué)和年鑒學(xué)學(xué)科體系。”

二、方志學(xué)學(xué)科構(gòu)建

新學(xué)科的構(gòu)建，需要有明確的學(xué)科定位、發(fā)展思路及方向，以區(qū)別于其他學(xué)科。新方志作為一門獨(dú)立的學(xué)科已無異議，當(dāng)前的理論研究也為其奠定了基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)需要在體制機(jī)制、理論研究、人才培養(yǎng)方面有所建樹。

（一）學(xué)科定位。

方志學(xué)能否建成一門獨(dú)立的學(xué)科，已有明確的學(xué)術(shù)定位。牛潤(rùn)珍《再論方志屬性與方志學(xué)學(xué)科建設(shè)》[4]牛潤(rùn)珍.再論方志屬性與方志學(xué)學(xué)科建設(shè).中國(guó)地方志,2005,(9).認(rèn)為方志屬于社會(huì)科學(xué)范疇，具有專門性與獨(dú)立性。要深入開展方志學(xué)理論研究，建設(shè)一支精干的方志學(xué)理論隊(duì)伍，盡快進(jìn)行方志學(xué)科立項(xiàng)，圍繞方志學(xué)理論體系的建設(shè)組織重大項(xiàng)目攻關(guān)。梅森《方志學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科立項(xiàng)準(zhǔn)入時(shí)機(jī)成熟》[5]梅森.方志學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科立項(xiàng)準(zhǔn)入時(shí)機(jī)成熟.寧夏史志,2010,(6).從四個(gè)方面探討方志學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的理論與實(shí)踐依據(jù)，近代化以來我國(guó)學(xué)術(shù)和學(xué)科的細(xì)化裂變必然促使方志學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科；方志的歷史地位是方志學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的歷史基礎(chǔ)；方志活動(dòng)的學(xué)術(shù)積淀是方志學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)；方志資源的廣泛利用是方志學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的社會(huì)基礎(chǔ)。

（二）發(fā)展思路

如何有效推進(jìn)方志學(xué)科構(gòu)建，關(guān)鍵在于完善機(jī)制、整合資源、培養(yǎng)人才、加強(qiáng)理論研究?；魬椪略凇蛾P(guān)于建立方志學(xué)的若干思考》[1]霍憲章.關(guān)于建立方志學(xué)的若干思考.中國(guó)地方志,1997,(3).一文中認(rèn)為把方志學(xué)建成一門獨(dú)立的學(xué)科，要科學(xué)界定其學(xué)科內(nèi)涵，確定研究對(duì)象，解決本學(xué)科研究任務(wù)。建立新方志學(xué)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，擬定計(jì)劃，占有、歸納、升華史志資料，以及解決好學(xué)科的經(jīng)費(fèi)問題。李明在《方志事業(yè)跨世紀(jì)建設(shè)的幾個(gè)戰(zhàn)略性問題》[2]李明.方志事業(yè)跨世紀(jì)建設(shè)的幾個(gè)戰(zhàn)略性問題.中國(guó)地方志,1998,(1).一文中倡議要將建設(shè)方志學(xué)學(xué)科體系的工作列入中國(guó)地方志協(xié)會(huì)的工作議程；要進(jìn)入高等學(xué)府的課堂，在大學(xué)設(shè)地方志系，成為方志科學(xué)的研究基地，編寫出版一套中國(guó)地方志講義；要走出本系統(tǒng)組織學(xué)術(shù)活動(dòng)；逐步在全國(guó)各省推行地方志獨(dú)立評(píng)聘高級(jí)職稱的工作；設(shè)立中國(guó)地方志研究基金會(huì)。段柄仁在《找不足 建學(xué)科 育人才》[3]段柄仁.找不足 建學(xué)科 育人才.北京地方志,2012,(2).一文中指出，創(chuàng)建方志學(xué)科，首先要建立方志學(xué)科的理論體系，需要自身的努力，還需要社會(huì)輿論的支持和行政的認(rèn)可，加強(qiáng)人才的培養(yǎng)。潘捷軍的《立潮頭通古今發(fā)先聲——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話》[4]潘捷軍.立潮頭 通古今發(fā)先聲——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話.中國(guó)地方志,2017,(2).一文提出要加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)；建立長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，著眼事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；加大宣傳開發(fā)力度，擴(kuò)大方志事業(yè)影響。關(guān)鍵是建立人才隊(duì)伍。

（三）學(xué)歷教育和人才培養(yǎng)

1985年，經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，北京師范大學(xué)歷史系招收了一屆“方志學(xué)干部專修班”，學(xué)制兩年。方志學(xué)開始有了學(xué)歷教育。1998年，寧波大學(xué)歷史系開設(shè)方志學(xué)本科專業(yè)（方向），學(xué)制四年。是僅有的開設(shè)方志學(xué)本科專業(yè)（方向）的高校。研究生教育方面，復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、四川大學(xué)、西南民族大學(xué)、寧波大學(xué)等高校在歷史文獻(xiàn)學(xué)、史學(xué)理論及史學(xué)史、歷史地理學(xué)、專門史、中國(guó)近代史等碩士學(xué)位點(diǎn)下設(shè)置方志學(xué)研究方向，招收研究生[5]沈松平.方志學(xué)專業(yè)建設(shè)在國(guó)內(nèi)高校的歷史回顧、框架設(shè)計(jì)及未來走向.中國(guó)地方志,2014,(8).。浙江省和杭州市的方志辦與浙江大學(xué)合辦史志編纂研究生班，合建社會(huì)實(shí)踐基地。上海市地方志辦公室與復(fù)旦大學(xué)合辦上海市地方志發(fā)展研究中心，打造地方志高端研究平臺(tái)。人才培養(yǎng)方面，中國(guó)地方志指導(dǎo)小組辦公室與蘇州大學(xué)、河北大學(xué)、寧波大學(xué)合作舉辦4期培訓(xùn)班，與暨南大學(xué)合作舉辦方志學(xué)方向研究生進(jìn)修班。在地方志系統(tǒng)、高校和科研機(jī)構(gòu)中，形成了一支具有較高理論水平的方志專家隊(duì)伍。

（四）其他方面

王志邦《續(xù)修方志與方志學(xué)學(xué)科建設(shè)》[6]王志邦.續(xù)修方志與方志學(xué)學(xué)科建設(shè).中國(guó)地方志,1998,(1).一文提出學(xué)科建設(shè)要汲取西方史學(xué)精華，學(xué)科帶頭人要有清醒認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到方志學(xué)是隨著歷史的變化而變化的。突出地方特色，注重對(duì)社會(huì)關(guān)系的整體研究。周波《方志學(xué)科建設(shè)芻議》[7]周波.方志學(xué)科建設(shè)芻議.上海志鑒,2006,(6).一文提出學(xué)科建設(shè)的要?jiǎng)?wù)是學(xué)術(shù)體系整理、建立志書質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、信息化建設(shè)和方志市場(chǎng)化運(yùn)行。王衛(wèi)明《從方志事業(yè)的發(fā)展，談方志學(xué)科的建立》[8]王衛(wèi)明.從方志事業(yè)的發(fā)展，談方志學(xué)科的建立.中國(guó)地方志,2011,(11).一文從方志學(xué)科與方志學(xué)系的關(guān)系，指出學(xué)科建設(shè)與學(xué)系建設(shè)同時(shí)進(jìn)行，兩者可以相互促進(jìn)，并可以加快方志學(xué)科的建設(shè)。

三、方志學(xué)學(xué)科體系構(gòu)想

一門成熟的學(xué)科，需要一套完整的學(xué)科體系架構(gòu)，統(tǒng)籌理論發(fā)展方向。對(duì)此，已有相當(dāng)?shù)睦碚摮晒?。關(guān)于方志學(xué)科體系的構(gòu)想，劉柏修在《方志學(xué)科建設(shè)研究綜述》[9]劉柏修.方志學(xué)科建設(shè)研究綜述.中國(guó)地方志,2004,(10).一文中，總結(jié)了方志學(xué)科體系的構(gòu)成依據(jù)和特征，構(gòu)建原則以及10種構(gòu)想，有二分法、三分法、四分法、五分法、六分法、七分法、八分發(fā)、九分法、十分法、多分法10種構(gòu)架，闡明了分類基本思路，一種是按基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論和學(xué)科史的思路進(jìn)行構(gòu)想；另一種是沿基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)和學(xué)科史的思路展開構(gòu)想。當(dāng)前的理論研究?jī)A向于學(xué)科體系建設(shè)方向和分類學(xué)科構(gòu)想研究。

（一）對(duì)學(xué)科體系建設(shè)問題與方向的探討

周立業(yè)《關(guān)于本屆修志與方志學(xué)科建設(shè)的一些思考》[1]周立業(yè).關(guān)于本屆修志與方志學(xué)科建設(shè)的一些思考.滄桑,2001,(3).一文認(rèn)為方志學(xué)是一個(gè)古老的科學(xué)體系，建立新方志學(xué)科體系的提法是一個(gè)誤區(qū)。李殿元《沉重的歷史使命——關(guān)于構(gòu)建方志學(xué)學(xué)科體系的思考》[2]李殿元.沉重的歷史使命——關(guān)于構(gòu)建方志學(xué)學(xué)科體系的思考.河北地方志,2009,(2).一文認(rèn)為構(gòu)建學(xué)科體系絕不可能一蹴而就，原因有二：一是方志編纂了上千年，始終不能成為學(xué)科體系的根本原因還未明確界定。文章認(rèn)為，其根本原因在于“自身營(yíng)養(yǎng)不良”。方志學(xué)只保持了只“記”不“研”的傳統(tǒng)，作為資料長(zhǎng)期供研究的地位始終沒有改變。與歷史學(xué)、地理學(xué)相比，方志學(xué)研究基本上只是虛體形式的研究，而不是直接針對(duì)實(shí)體內(nèi)容的研究。二是基礎(chǔ)薄弱，實(shí)踐的、理論的、社會(huì)的必要條件尚不夠充足，尤其是方志學(xué)基礎(chǔ)理論研究更是薄弱環(huán)節(jié)，幾乎所有基礎(chǔ)理論問題的爭(zhēng)鳴都沒有一個(gè)基本一致的結(jié)論。

梁濱久《略談加強(qiáng)方志學(xué)學(xué)科體系建設(shè)》[3]梁濱久.略談加強(qiáng)方志學(xué)學(xué)科體系建設(shè).廣西地方志,2013,(2).一文中提出加強(qiáng)方志學(xué)學(xué)科體系建設(shè)，一要以馬克思主義為指導(dǎo)；二要加強(qiáng)方志理論研究,特別是一些重大問題的研究；三要強(qiáng)化方志學(xué)學(xué)科建設(shè)的保障措施。

（二）學(xué)科體系架構(gòu)。

《中國(guó)現(xiàn)代方志學(xué)》這部學(xué)術(shù)理論專著，以方志政治理論、方志基礎(chǔ)理論和方志應(yīng)用理論為基礎(chǔ)，分四個(gè)層級(jí)構(gòu)建學(xué)科體系結(jié)構(gòu)。

馬金選《新方志學(xué)內(nèi)容范圍與體系結(jié)構(gòu)探究》[4]馬金選.新方志學(xué)內(nèi)容范圍與體系結(jié)構(gòu)探究.寧夏史志,2007,(6).一文構(gòu)建了新方志學(xué)的體系結(jié)構(gòu)，分新方志學(xué)概論、新方志學(xué)的分支學(xué)科、方志學(xué)與相關(guān)學(xué)科、方志學(xué)與方法論、新方志學(xué)的建設(shè)與發(fā)展五個(gè)部分，涵蓋新方志學(xué)科總體結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵及外延，包含普通方志學(xué)、?？品街緦W(xué)、應(yīng)用方志學(xué)、比較方志學(xué)及未來方志學(xué)的發(fā)展，構(gòu)成了相對(duì)全面的、較為完整的新方志學(xué)體系。白效詠《舊典新命：方志學(xué)科建設(shè)芻議》[5]白效詠.舊典新命：方志學(xué)科建設(shè)芻議.浙江社會(huì)科學(xué),2013,(2).一文提出要提高方志學(xué)的學(xué)科地位，由三級(jí)學(xué)科上升為二級(jí)學(xué)科。方志學(xué)科體系的構(gòu)建可以下設(shè)五個(gè)三級(jí)學(xué)科：方志理論、志書編纂、舊志整理、年鑒編寫、地情研究。史天社《新方志學(xué)概念及其學(xué)科構(gòu)架》[6]史天社.新方志學(xué)概念及其學(xué)科架構(gòu).西部學(xué)刊,2013,(5).提出以認(rèn)知記述反映客觀存在為本質(zhì)特征的新方志學(xué)又稱為認(rèn)知方志學(xué)。認(rèn)知方志學(xué)在學(xué)科架構(gòu)上，作為人文社會(huì)科學(xué)的一級(jí)學(xué)科，由新方志和新方志史兩個(gè)二級(jí)學(xué)科組成。

此外，相關(guān)理論研究還涉及分類學(xué)科的構(gòu)想，包括方志色彩學(xué)、分類學(xué)、目錄學(xué)、比較方志學(xué)、資料學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、?？睂W(xué)、編輯學(xué)、檢索學(xué)、版本學(xué)、心理學(xué)、文體學(xué)、語言學(xué)、傳播學(xué)等說法。

四、方志學(xué)基礎(chǔ)理論

一門學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科，必須要有明確的概念定義、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究方法，以及區(qū)別于其他學(xué)科的獨(dú)特地位。關(guān)于這方面的研究，在已出版的方志學(xué)專著中都有論及，已形成明確的體系。

（一）已出版的方志學(xué)通論性專著。

目前，已出版可供參考的方志學(xué)通論性專著約有15部。分別是來新夏主編《方志學(xué)概論》，福建人民出版社1983年版。黃葦主編《中國(guó)地方志辭典》，黃山書社1986年版。林衍經(jīng)《方志學(xué)綜論》，華東師范大學(xué)出版社1988年版。胡慧秋、劉光祿《方志學(xué)引論》，北京燕山出版社1989年版。黃葦?shù)戎斗街緦W(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社1993年版。劉柏修、劉斌主編《當(dāng)代方志學(xué)概論》，方志出版社1997版。梅森著《方志學(xué)簡(jiǎn)論》，黃山書社1997年版。廣州市地方志辦公室、廣州市方志館編《新方志理論探索》，廣東科技出版社1997年版。楊軍昌編《中國(guó)方志學(xué)概論》，貴州人民出版社1999年版。韓章訓(xùn)著《普通方志學(xué)》，方志出版社1999年版。甄人編《一代志壇——馬克思主義方志學(xué)理論與實(shí)踐》，方志出版社2002年版。巴兆祥著《方志學(xué)新論》，學(xué)林出版社2004年版。曹子西、朱明德主編《中國(guó)現(xiàn)代方志學(xué)》，方志出版社2005年版?！吨袊?guó)新編地方志總目提要》編纂委員會(huì)編《中國(guó)新編地方志總目提要（1）》，方志出版社2006年版。倉(cāng)修良著《方志學(xué)通論（增訂本）》，華東師范大學(xué)出版社2014年版。

（二）方志學(xué)基本理論。

關(guān)于方志基本理論的研究現(xiàn)狀，邱新立在《方志學(xué)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策思考》[1]邱新立.方志學(xué)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策思考.第十屆國(guó)史學(xué)術(shù)年會(huì)論文集.一文中對(duì)21世紀(jì)初期以前的成果已歸納總結(jié)，之后關(guān)于這方面的研究突破性不大，創(chuàng)新性不多。本文簡(jiǎn)要記述如下。

方志學(xué)的學(xué)科地位有獨(dú)立學(xué)科、某門學(xué)科的分支學(xué)科、跨界邊緣學(xué)科幾種說法。獨(dú)立學(xué)科之說是主流。

方志學(xué)的學(xué)科性質(zhì)可以分為歷史學(xué)分支說、地理學(xué)分支說、行政管理學(xué)分支說、區(qū)域發(fā)展說、地情信息載體說、方志說、方志或方志文化發(fā)展規(guī)律說等。大部分學(xué)者認(rèn)同方志學(xué)應(yīng)列為歷史學(xué)下的二級(jí)學(xué)科。

方志學(xué)的研究對(duì)象可以分為方志說、地情說、區(qū)域發(fā)展說、地情信息系統(tǒng)說、方志現(xiàn)象說、方志文化說等。

方志學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括：方志的產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，方志的分類，方志的性質(zhì)、特征和作用，方志的收藏、整理和利用，方志編纂理論，地方志研究工作的文化交流，方志學(xué)發(fā)展史，方志事業(yè)的人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)等。

方志學(xué)的研究方法有分析和綜合、歸納和演繹、具體和抽象的方法，歷史的方法和邏輯的方法等。

五、結(jié)語

當(dāng)前地方志事業(yè)繁榮發(fā)展，方志理論研究如火如荼。方志學(xué)專著大量出現(xiàn)，方志論文研究日漸繁榮。在《中國(guó)地方志年鑒》的論文統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，每年都有上千篇刊發(fā)。方志理論的成熟為方志學(xué)學(xué)科建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也要看到方志學(xué)學(xué)科構(gòu)建、學(xué)科體系、基礎(chǔ)理論研究現(xiàn)狀不容樂觀，2001年9篇，2002年3篇，2003年11篇，2004年14篇，2005年21篇，2006年16篇，2007年13篇，2008年6篇，2009年 5篇，2010年13篇，2014年16篇，2012年13篇，2013年13篇，2014年19篇，2015年16篇，2016年20篇，總量并不多，重復(fù)性研究、相似性研究現(xiàn)象普遍，創(chuàng)新性不足，且從事這方面研究的人員匱乏，方志學(xué)學(xué)科建設(shè)的系統(tǒng)性研究有待進(jìn)一步加強(qiáng)。