文/廣州市番禺區(qū)韋大小學(xué) 戴惠然

成績(jī)提不上去原因之一：不會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)。

對(duì)策：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)決完成。養(yǎng)成計(jì)劃習(xí)慣。

有些孩子表面看起來(lái)很努力，課間不出去玩，周末埋頭寫作業(yè)，但他大部分時(shí)間并沒(méi)有集中精力，只是在漫無(wú)目的、心浮氣躁地磨時(shí)間。這就涉及心理學(xué)中有效時(shí)間利用的問(wèn)題。除了極少數(shù)智力超群的孩子，大部分成績(jī)優(yōu)秀的孩子是能提前做個(gè)計(jì)劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么，他們可以最優(yōu)化有效地利用時(shí)間。

如何養(yǎng)成計(jì)劃習(xí)慣呢？首先可以鼓勵(lì)孩子選一個(gè)最想要的目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃，然后進(jìn)行細(xì)化分解，寫下每天或每個(gè)階段最重要的幾件事，重要者先行。如果計(jì)劃達(dá)到了，給他們一些小獎(jiǎng)勵(lì)，正向強(qiáng)化。若計(jì)劃不能執(zhí)行，則要分析原因，再做計(jì)劃調(diào)整。

成績(jī)提不上去原因之二：不會(huì)閱讀。

對(duì)策：選擇孩子感興趣的書籍閱讀，盡量從經(jīng)典開始，堅(jiān)持每天閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

想要改變孩子不會(huì)閱讀的劣勢(shì)，必須首先保證閱讀量，閱讀量對(duì)于作文寫作的作用毋庸贅述，而小學(xué)生是大量閱讀的最佳時(shí)期。一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期閱讀量應(yīng)不少于2萬(wàn)字，往上遞增，至六年級(jí)每學(xué)期不少于55萬(wàn)字以上，即利用多種渠道擴(kuò)展自己的閱讀量，小學(xué)階段課外閱讀總量不少于300萬(wàn)字。建議孩子從繪本、小說(shuō)、名人傳記、詩(shī)歌等感興趣書籍開始。

在閱讀量得到保障的基礎(chǔ)上，孩子還需要掌握最基礎(chǔ)的閱讀方法。首先要學(xué)會(huì)精讀、略讀、瀏覽等讀書方法。其次是要主動(dòng)進(jìn)行探究性閱讀，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)摘抄和寫讀書心得。另外，在閱讀中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，使之具有獨(dú)立閱讀的能力，還要注重孩子閱讀的情感體驗(yàn)，有豐富的積累，才能形成良好的語(yǔ)感。進(jìn)而讓孩子學(xué)會(huì)選擇辨別優(yōu)秀的課外閱讀書籍，讓他們能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。

成績(jī)提不上去原因之三：字跡潦草。

對(duì)策：好好練字，提高臨摹技術(shù)。

如今孩子參加的中考高考等大考試都是 “電子閱卷”，對(duì)書寫的要求更加嚴(yán)格。如果孩子從小就寫字潦草、下筆力道不正確，那他的試卷通過(guò)掃描儀掃進(jìn)電腦時(shí)，就更模糊。閱卷老師有可能連看都看不清。一手爛字，很可能讓孩子無(wú)緣重點(diǎn)高中和心儀的大學(xué)。辛辛苦苦十多年寒窗，豈不白費(fèi)心機(jī)。從現(xiàn)在起每天抽出15分鐘左右好好練字，一手漂亮?xí)鴮懖粌H僅能讓卷面整潔，還能加快書寫速度，讓你在書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。

成績(jī)提不上去原因之四：忽視有聲朗讀。

對(duì)策：堅(jiān)持每天朗讀美文。

朗讀是一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀起點(diǎn)的基本功；就語(yǔ)言學(xué)習(xí)而言，無(wú)論中文還是英文等任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)，朗讀是最重要的。宋代大教育家朱熹要求學(xué)生從小養(yǎng)成正確朗讀的習(xí)慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進(jìn)而深入體會(huì)，反復(fù)揣摩。而且朗讀中，可以讓某個(gè)字突出出來(lái)，讓人更加能理解讀的文字的意思。比如，很多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)不好，很重要的原因之一就是從來(lái)不開口，從來(lái)不讀。朗讀，可以幫助大家找到英語(yǔ)的美感，養(yǎng)成英語(yǔ)的語(yǔ)感。你可以幫助孩子選擇孩子感興趣的英語(yǔ)的美文、散文、故事、對(duì)話讓其大聲讀，可以讀出美感，讀出自信。通過(guò)讀促進(jìn)記。朗讀文章數(shù)量不必太多，內(nèi)容不必太長(zhǎng)，重要的是最好達(dá)到熟讀成誦的地步。

成績(jī)提不上去原因之五：計(jì)算題失誤多。

對(duì)策：勤于練習(xí)，先苦練，再巧練。

計(jì)算在生活中隨處可見，計(jì)算教學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須練好的基本功之一；計(jì)算教學(xué)更是數(shù)學(xué)重要組成部分。要培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力，家長(zhǎng)首先要激發(fā)孩子的計(jì)算興趣，使其樂(lè)于計(jì)算。其次，計(jì)算能力就是練出來(lái)的，勤于練習(xí)的同時(shí)，多觀察，先苦練，再巧練。

成績(jī)提不上去原因之六：不重視錯(cuò)題，一錯(cuò)再錯(cuò)。

對(duì)策：改正錯(cuò)題，整理一個(gè)“錯(cuò)題集”，經(jīng)常翻閱思考。

很多孩子在復(fù)習(xí)階段忽視錯(cuò)題，做錯(cuò)的題目連答案都不改，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯(cuò)誤的原因，這樣導(dǎo)致考試中出現(xiàn)原題或同類題一錯(cuò)再錯(cuò)，成績(jī)難以提高。容易出錯(cuò)的地方，就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點(diǎn)，才能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。很多優(yōu)等生都會(huì)整理一個(gè) “錯(cuò)題集”，每次作業(yè)、測(cè)試和考試之后，將其中錯(cuò)的題目都記錄下來(lái)，經(jīng)?？催@些題目，時(shí)間長(zhǎng)了漏洞就會(huì)補(bǔ)上。

家長(zhǎng)們?nèi)缒茉缛諑椭⒆羽B(yǎng)成以上6個(gè)好習(xí)慣，那孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能達(dá)到優(yōu)秀，成為優(yōu)等生，助力高效學(xué)習(xí)。