■文/史利波
還未到入園的年齡,寶貝就經(jīng)常嚷嚷著要來園里玩耍,于是,經(jīng)常在孩子們離園之后,我就帶他來幼兒園“過把癮”。終于如愿入了幼兒園,寶貝便“神氣十足、趾高氣昂”地在園里游逛,煞有一番“我的地盤我做主”的“驕傲”。
小班的孩子應(yīng)該是剛學(xué)會穿有襠的褲子吧,也沒有長時間地離開過父母,過集體生活,所以,小班伊始,是這樣的:一個孩子哭,便會產(chǎn)生“傳染效應(yīng)”,變成一群孩子哭;一個孩子要上廁所,一群孩子都會喊“老師,我也要去”。于是,三名教師來分工,一名教師負責關(guān)門,且安慰幼兒家長“沒事的,放心,你回吧!”另一名教師安頓多數(shù)“小鬼”,教兒歌,早立規(guī)矩;講故事,吸引眾人;發(fā)零食,轉(zhuǎn)移注意力。還有一名教師懷里抱著、背上背著那些還在抽噎的孩子。因此,讓我們佩服的是面對此情此景,我們的幼兒教師,有的是辦法,有的是經(jīng)驗,更有著愛心、耐心和細心。是他們用真心、大愛讓每一個孩子快樂成長,讓每一個家長能夠安心工作。
幼兒教師要在幼兒來園之前,準備好當天的活動材料(玩具、手工、區(qū)域活動材料),還要打水掃地,在孩子來園時還要躬身問好。值班教師更是要早早入園,不管是上午還是下午,只要是來到園里,他們的時間便都屬于孩子們了。從晨讀到教學(xué)活動,從手工到閱讀,從拍球到剪紙,從跳舞到唱歌,從區(qū)域活動到戶外活動,他們言傳身教,身體力行,說到做到,忙而不亂!
記得我們班的張老師說過:“我們這里就像是廢品收購站,你們眼里的垃圾,在我們看來就是寶貝。鞋盒、樹枝、瓶蓋、紐扣等等,凡是你們不要的,我們都要。但我們這里又不能是廢品收購站,因為我們要在排除安全隱患的基礎(chǔ)上,保證美觀整潔?!苯處焸兂税磿r上下班,加班也是常有的事。她們要布置樓道,設(shè)計區(qū)域活動,總是忙到夜深才能回家。
去年秋學(xué)段快開學(xué)時,我們一行家長見證了老師們的忙碌。雖然是假期,但老師們們已經(jīng)忙碌起來了,為迎接各位寶貝入園,她們要提前布置好班級。我們?nèi)ビ變簣@幫忙,就是幫她們打掃需要布置的地方,剪剪已經(jīng)畫好了的圖案。她們早在孩子們?nèi)雸@前就把相關(guān)工作做好了。
快樂的六一,多才的老師。平日里幼兒園的活動已是豐富多彩,遇上元旦、六一,老師們更是工作繁忙,加班加點。幼兒教育要求教師多才多藝,今年的兒童節(jié),我們真切地體會到了這一點。
幼兒園的六一聯(lián)歡如期舉行。第一個節(jié)目便是全體教師跳舞,美妙的音樂,明快的節(jié)奏,蓬勃的舞步,青春的笑臉,組成了一幅唯美的畫面。只是一個舞蹈,就跳出了幼兒教師的精神,舞出了幼兒教師的青春活力。
走下舞臺的他們,馬上有序地組織孩子們出場,并引導(dǎo)他們表演。大班的花樣籃球、椅子操,中班的器械操、舞蹈,小班的親子舞,每個節(jié)目都吸人眼球,分外精彩,引得臺下掌聲不斷?!芭_上一分鐘,臺下十年功”,孩子們出色的表演一定是教師們反復(fù)指導(dǎo)的結(jié)果。每一個節(jié)目的參演人數(shù)都在百人左右,如何進出場,如何做到整齊劃一,如何做到萬無一失,幼兒教師必定是反復(fù)琢磨,不斷排練。每個孩子的完美展現(xiàn),都是幼兒教師用汗水換來的!
手巧才能心靈。區(qū)域活動展示:孩子們在鵝卵石上作畫,用蛋殼來做拼圖,白色草帽頓時五彩繽紛。還有的用窗花來裝飾小傘,撕紙畫更是讓孩子們的想象力充分展現(xiàn)。酒瓶上作畫,用黏土做成的各色小花開在枝頭,好一番春色滿園的景象。參觀家長的好評,讓教師們喜上眉梢。與會領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,讓園丁們更是信心滿滿,干勁十足。
春風化雨,雨潤萬物。幼兒園為孩子們營造了一個舒適、快樂的成長環(huán)境,為我縣的教育發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這群充滿童心,洋溢著青春活力的幼兒教師的培育下,我們的孩子必定能夠提升能力、活躍思維、完善個性、愉悅身心、快樂成長!
禮贊幼兒教師,感謝幼兒教師!