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        高校思想政治教育朋輩教育實(shí)踐平臺(tái)創(chuàng)新機(jī)制研究
        ——基于西南交通大學(xué)“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán)的案例研究

        2018-04-02 10:07:00石立春西南交通大學(xué)四川成都611756
        關(guān)鍵詞:博士思想教育

        熊 鈺 趙 晨 石立春(西南交通大學(xué) 四川 成都 611756)

        習(xí)近平總書記在2013年5月同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出:“廣大青年要堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上,建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上,建立在對(duì)基本國情的準(zhǔn)確把握上,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信,增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念,永遠(yuǎn)緊跟黨,高高舉起中國特色社會(huì)主義偉大旗幟?!盵1]西南交通大學(xué)遵循新時(shí)代高校思想政治教育新規(guī)律、新特點(diǎn),以教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新為導(dǎo)向,聚焦“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基于“朋輩教育”原理方法,以思想政治教育專業(yè)博士研究生為主體,以理論聯(lián)系實(shí)際為導(dǎo)向,成立“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán),開展“兩學(xué)一做”理論宣講,積極探索新時(shí)代高校思想政治教育朋輩教育實(shí)踐平臺(tái)創(chuàng)新機(jī)制。

        一、“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán)運(yùn)行機(jī)制設(shè)計(jì)

        2015年9月,西南交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院為了增強(qiáng)博士生學(xué)以致用的實(shí)踐能力,決定開展基于朋輩教育理論,結(jié)合博士生專業(yè)學(xué)習(xí)的宣講教育實(shí)踐活動(dòng),收到良好成效。此后,學(xué)校決定正式成立博士宣講團(tuán),固化學(xué)習(xí)教育模式,形成常態(tài)長(zhǎng)效機(jī)制。

        (一)集聚多方資源,進(jìn)行前期探索

        2015年9月,為推進(jìn)高校黨建與大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展,馬克思主義學(xué)院結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),以博士生為主要力量,組建了博士宣講團(tuán),這既是博士生強(qiáng)化自身本領(lǐng)、服務(wù)社會(huì)的重要形式,又是我校思想政治理論課創(chuàng)新機(jī)制的新探索、新發(fā)展,還是對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才系列重要講話精神的學(xué)習(xí)與貫徹。

        針對(duì)學(xué)院博士生實(shí)際狀況,學(xué)院聚焦博士宣講團(tuán)的籌備與創(chuàng)立,整合多維資源,積極探索博士生政治宣講、朋輩教育新形式。一是充分發(fā)揮“創(chuàng)源大講堂”專家講座對(duì)于提高博士生綜合素養(yǎng)的重要價(jià)值,定期組織校內(nèi)外專家舉辦各類講座,強(qiáng)化對(duì)博士生,尤其是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的全日制博士生的培訓(xùn)工作;二是積極配合學(xué)校研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升計(jì)劃、博士沙龍精品項(xiàng)目、研究生會(huì)活動(dòng),定期組織學(xué)院博士生導(dǎo)師、青年教師與博士研究生開展博導(dǎo)論壇、博士生學(xué)術(shù)沙龍等專項(xiàng)活動(dòng),強(qiáng)化博士生導(dǎo)師、青年教師與博士生之間的交流;三是依照學(xué)院博士生實(shí)際狀況,選取長(zhǎng)期從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員專項(xiàng)博士生、具有中學(xué)教育經(jīng)歷的全日制博士生以及長(zhǎng)期從事思想政治教育理論研究尚未畢業(yè)的在職博士生等,有比例地籌建博士宣講團(tuán);四是選取部分博士生,利用研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升計(jì)劃、博士沙龍精品項(xiàng)目等開展內(nèi)部交流活動(dòng);五是選取部分博士生,赴校內(nèi)其他學(xué)院開展政治宣講活動(dòng),適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

        (二)立足前期實(shí)踐,啟動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)

        學(xué)校黨委組織部、馬克思主義學(xué)院共同制定了《西南交通大學(xué)“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán)建設(shè)方案》,啟動(dòng)“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán)建設(shè)。2016年5月,學(xué)校舉行西南交通大學(xué)“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán)啟動(dòng)儀式,正式啟動(dòng)“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán)項(xiàng)目。宣講團(tuán)選拔了由易剛、劉清華和楊偉賓等27名博士生組成的宣講團(tuán)隊(duì)和由30名碩士生組成的支持團(tuán)隊(duì);確定了黨規(guī)黨章學(xué)習(xí)、系列講話學(xué)習(xí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)等宣講主題;列出了18個(gè)專題的“宣講菜單”;聘任了沈火明教授、韓旭東副部長(zhǎng)、汪崢副部長(zhǎng)、林伯海教授、劉占祥教授等8位知名專家、黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任宣講團(tuán)顧問。

        (三)圍繞宣講主題,設(shè)計(jì)宣講教案

        宣講團(tuán)成員在宣講專家的全程指導(dǎo)下,圍繞宣講主題、宣講專題,結(jié)合研究領(lǐng)域、學(xué)術(shù)專長(zhǎng),實(shí)行集體備課、分工負(fù)責(zé),按照“學(xué)生愿意聽、聽得懂、聽得進(jìn)”的要求,完成了《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章 嚴(yán)格遵守黨章》《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略》《習(xí)近平總書記“四個(gè)全面”及“五大發(fā)展理念”解讀》《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀若干問題》等17門宣講教案,結(jié)合西南交通大學(xué)軌道交通特色,完成了《鄧小平的鐵路夢(mèng)》宣講教案。學(xué)院堅(jiān)持“先試講后上課”原則,組織宣講專家對(duì)宣講教案進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),對(duì)宣講成員進(jìn)行深度輔導(dǎo),切實(shí)保障理論宣講的質(zhì)量和水平。

        (四)創(chuàng)新互動(dòng)機(jī)制,做實(shí)宣講服務(wù)

        宣講團(tuán)創(chuàng)新采用“菜單式”“訂單式”服務(wù)模式,面向服務(wù)對(duì)象提供宣講課程“菜單”。服務(wù)對(duì)象可以自主選擇宣講成員、宣講主題、宣講課程、宣講形式,也可結(jié)合自身具體需求,提前訂制特色化、個(gè)性化宣講課程,宣講團(tuán)進(jìn)行充分調(diào)研、備課之后進(jìn)行宣講。同時(shí),宣講團(tuán)向聽眾發(fā)放《宣講質(zhì)量評(píng)價(jià)反饋表》,據(jù)此進(jìn)行效果考評(píng)和數(shù)據(jù)記錄。黨的十九大召開以來,宣講團(tuán)面向?qū)W生黨支部、學(xué)生班級(jí)、各學(xué)院以及政府企業(yè)廣泛開展面對(duì)面、互動(dòng)式的宣講活動(dòng),如在各學(xué)院開展了《新時(shí)代新思想新征程》主題宣講,在成都市青白江區(qū)工業(yè)和智慧產(chǎn)業(yè)城管理委員會(huì)開展了《做合格黨員不忘初心永遠(yuǎn)跟黨走》主題宣講,在宜賓臨港建設(shè)有限公司、樂山市五通橋中學(xué)開展了《黨的十九大精神學(xué)習(xí)》主題宣講等,推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想走進(jìn)基層、走進(jìn)學(xué)生,宣講團(tuán)的服務(wù)輻射面逐步擴(kuò)大,宣講影響力逐步提升。

        二、“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán)成效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

        近三年來,博士宣講團(tuán)建設(shè),遵循習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”“圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的要求,推進(jìn)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)主體創(chuàng)新、話語創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、模式創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)從“教的范式”向“學(xué)的范式”轉(zhuǎn)變,從“傳授模式”向“學(xué)習(xí)模式”轉(zhuǎn)變,突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力,擴(kuò)大了學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的面上覆蓋,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì),取得了良好成效,積累了有益經(jīng)驗(yàn)。

        (一)“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán)建設(shè)成效

        一是成為了中央精神和時(shí)政熱點(diǎn)的宣講平臺(tái)。宣講團(tuán)成立以來,累計(jì)開展宣講48場(chǎng)次,覆蓋約六千人次。其中,成員易剛結(jié)合自身從一名鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為博士的奮斗歷程的宣講,更是受到了大學(xué)生們的普遍歡迎,成為最受歡迎的宣講團(tuán)成員之一。

        二是成為了博士生學(xué)習(xí)和科研的支持平臺(tái)。宣講活動(dòng)有效促進(jìn)了宣講團(tuán)成員的理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和理論聯(lián)系實(shí)際,宣講團(tuán)成員在宣講活動(dòng)中不斷深化理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究,精心設(shè)計(jì)科研選題,協(xié)同開展學(xué)術(shù)攻關(guān),產(chǎn)出了若干習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想優(yōu)秀研究成果。

        三是成為了青年馬克思主義者的培養(yǎng)平臺(tái)。宣講團(tuán)成員在宣講中,“真學(xué),真信,真懂,真用”,自身進(jìn)一步深化了思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了理想信念,多人獲得四川省優(yōu)秀共青團(tuán)干部和校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

        (二)“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

        一是堅(jiān)持正確政治導(dǎo)向,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。第一,聘請(qǐng)知名專家、黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問,督導(dǎo)宣講工作堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向;第二,成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章、系列講話,結(jié)合自身學(xué)術(shù)研究方向有重點(diǎn)有目的地突出學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升理論水平;第三,通過縱向?qū)n}培訓(xùn)和橫向集體備課的方式,提升成員宣講技巧,豐富教案內(nèi)容。

        二是完善相關(guān)配套制度,構(gòu)建三維機(jī)制。第一,馬克思主義學(xué)院將博士生宣講情況納入獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和評(píng)先評(píng)優(yōu)考核,激發(fā)成員主動(dòng)性;第二,與基層黨組織和校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地構(gòu)建“需求-宣講”聯(lián)動(dòng)機(jī)制;與四川省鄧小平研究中心、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(西南交通大學(xué))等構(gòu)建“成果-運(yùn)用”聯(lián)動(dòng)機(jī)制;同時(shí),參與大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),構(gòu)建“實(shí)踐-服務(wù)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制,最終形成一套“滿足需求導(dǎo)向-深化實(shí)踐鍛煉-推動(dòng)成果運(yùn)用”的三維聯(lián)動(dòng)長(zhǎng)效工作機(jī)制。

        三是扎實(shí)完成階段目標(biāo),制定發(fā)展計(jì)劃。宣講團(tuán)在扎實(shí)完成階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上,制定了“三步走”發(fā)展計(jì)劃。第一步,在校內(nèi)單位開展宣講,重點(diǎn)服務(wù)新入學(xué)的大學(xué)生;第二步,在積累更多經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,與現(xiàn)有青白江團(tuán)區(qū)委、錦江監(jiān)獄、安靖小學(xué)、郫縣社區(qū)等實(shí)踐基地深化合作,讓宣講走出校門;第三步,構(gòu)建宣講團(tuán)建設(shè)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制,力爭(zhēng)在全國范圍內(nèi)形成示范,擴(kuò)大影響。

        三、“兩學(xué)一做”博士宣講團(tuán)發(fā)展規(guī)劃定向

        下一階段,學(xué)校將圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,著力構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想朋輩教育科學(xué)化常態(tài)化工作機(jī)制,真正將學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要緊密結(jié)合起來,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的針對(duì)性、吸引力和實(shí)效性,有效提升學(xué)生的參與感、獲得感、滿足感,引導(dǎo)學(xué)生自覺成長(zhǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

        (一)深化學(xué)術(shù)交流,提高宣講質(zhì)量

        宣講團(tuán)成員的宣講主題緊密結(jié)合自身學(xué)術(shù)研究方向。下一步,學(xué)校將充分發(fā)揮“博士沙龍”等輔助平臺(tái)的作用,進(jìn)一步凝練宣講方向,精選宣講主題,優(yōu)化宣講教案,不斷提高宣講成員的宣講能力,不斷提高宣講活動(dòng)的質(zhì)量效果。同時(shí),鼓勵(lì)成員提煉宣講成果,進(jìn)行公開論文發(fā)表和科研項(xiàng)目申報(bào),并匯編優(yōu)秀宣講材料結(jié)冊(cè)出版。

        (二)建立高校聯(lián)盟,擴(kuò)大宣講影響

        宣講活動(dòng)在實(shí)踐中收到良好效果,受到大學(xué)生的歡迎。下一步,學(xué)校將主動(dòng)對(duì)接四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等兄弟高校,建立博士宣講團(tuán)高校聯(lián)盟,實(shí)現(xiàn)高校學(xué)科互補(bǔ),拓展宣講主題范圍,擴(kuò)大宣講服務(wù)對(duì)象,更好地為高校黨建和思想政治教育以及地方黨建和思想政治工作服務(wù)。

        (三)開展網(wǎng)上宣傳,培育紅色“網(wǎng)紅”

        在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性日益凸顯。下一步,學(xué)校將依托官方微博、微信等新媒體平臺(tái),加大宣講內(nèi)容和新聞報(bào)道推送力度,有意識(shí)地培養(yǎng)若干優(yōu)秀宣講團(tuán)成員成為網(wǎng)絡(luò)影響力人物,有計(jì)劃地推進(jìn)網(wǎng)上理論宣講專欄建設(shè),并將宣講團(tuán)成員整體納入網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍,在網(wǎng)上傳播正能量,傳遞好聲音。

        (四)加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析,助力思政教育

        宣講工作有效豐富了大學(xué)生思想政治教育的方式方法。下一步,學(xué)校將結(jié)合聽眾的評(píng)價(jià)反饋信息,從主題興趣度、方式接納度和頻率適宜度等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)整理分析,反饋給作為思想政治教育主渠道的思想政治理論課,探索構(gòu)建主陣地和主渠道融動(dòng)機(jī)制,進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

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