■何其偉

《檢察日報(bào)》各版面的新聞報(bào)道，最有味有趣有嚼頭的莫過于案件報(bào)道。今年以來，最高人民檢察院檢察長張軍多次強(qiáng)調(diào)，“一個案例勝過一打文件，一個案例的宣傳報(bào)道勝過許多空洞的說教”，足以說明案件報(bào)道的重要性?！稒z察日報(bào)》每天的版面都有案件報(bào)道，因?yàn)榘婷娑ㄎ缓蜋谀吭O(shè)置的不同，對案件報(bào)道的要求也各不相同。作為一名基層通訊員，我認(rèn)為，要寫好案件報(bào)道，首先要研究好各個欄目的要求，有針對性地去寫，做到有的放矢，從而提升稿件命中率。

寫新聞報(bào)道如同制造產(chǎn)品，也要講求產(chǎn)銷對路。好多通訊員常常感嘆：“這稿件咋這么難上呢？”其中一個重要原因，就是對版面和欄目的要求研究不到位所致。

版面欄目的站位，決定稿件的思想立意。做到對于每個版面的案件報(bào)道欄目了如指掌，熟諳于心，掌握欄目主旨，看到異曲同工之處，撰稿才能有的發(fā)力、行思有跡可循，用筆才可濃淡相宜，寫起來也就更有針對性。

一版的“法治三維”，通過講述一件案件故事，從情理法角度明思辯理，引人思考，供人鏡鑒。“法律監(jiān)督案件追蹤”從對個案的法律監(jiān)督效果反映檢察官工作?！盎鶎印がF(xiàn)場”的案件是對故事場景的特寫，時效性和現(xiàn)場感特別強(qiáng)。

二版的“微故事”“普法故事”，只要你覺得有意義的、反映檢察工作成效的、服務(wù)民生的案件都可以。幾乎每天都有的“社會萬象”，稿件短小，都是通過寫人生百態(tài)給人以警示。

四版的“新聞眼”關(guān)注大案要案，詳闡案件的來龍去脈，展現(xiàn)事件發(fā)生發(fā)展的全過程。

每周二《廉政周刊》的“檢察官說”欄目，主要是從公訴人的角度談公訴貪腐案件在固定證據(jù)、檢察與監(jiān)察程序環(huán)節(jié)銜接、面對狡猾嫌疑人如何用事實(shí)揭露犯罪的庭審技巧；“懺悔錄”主要寫職務(wù)犯罪服刑人員在監(jiān)獄中自我剖析的心聲；“直擊”是寫貪腐人員的犯罪過程。

每周三《法治評論》周刊的“警鐘”版，通過案件給受眾提個醒，或者通過對類案分析進(jìn)行法律知識普及。

每周四《明鏡周刊》的前三個版都是刊發(fā)案件。封面對大案要案的報(bào)道更加深入、更為細(xì)膩，再配上案后說法，更給人深思和警示?！罢龤狻焙汀胺ňW(wǎng)”版面的稿件要求案件有情節(jié)性和故事性，反映檢察機(jī)關(guān)工作成效。

每個欄目都有其行文風(fēng)格，必須按其風(fēng)格去寫稿投稿。比如，四版“案訊點(diǎn)擊”欄目，行文比較簡潔，什么時間什么事情現(xiàn)在結(jié)果怎么樣說清即可，但必須是有影響的案件。這個欄目的案件不一定要有審判結(jié)果，可以即捕即報(bào)、即訴即報(bào)、即判即報(bào)。二版“社會萬象”欄目，案件不一定要大，但要有教育意義，什么樣案件都可成為素材，但注意把握好標(biāo)題的制作以及導(dǎo)語的敘述方式。與這兩個欄目相比，《明鏡周刊》的“明鏡高懸”“一線實(shí)錄”“辦案札記”“刑案速寫”“人間道”“浮世繪”等欄目稿件的內(nèi)容更豐富些，情節(jié)更顯曲折。

時效性是案件報(bào)道的“保鮮劑”。版面和欄目不同，對案件報(bào)道時效性要求也就不同。個人認(rèn)為，一二版的稿件不要超過三天；對周刊而言，稿件的時效最長也不要超過兩個月（批捕類案件不要超過一周）?！皯曰阡洝睓谀康臅r效可放寬，近兩三年的案件都可以，但大多是職務(wù)犯罪類案件。

每個欄目對稿件的字?jǐn)?shù)要求也不一樣。比如，“新聞眼”的稿件平均每篇1500字左右；“浮世繪”欄目每個稿件也就是800字。寫稿時心中要裝著字?jǐn)?shù)，既留出編輯修改的余地，又別寫得太拖沓。全國3000多家基層院，每天往報(bào)社投的稿件數(shù)量可想而知。同樣題材，編輯當(dāng)然會選取精練的稿件來編發(fā)。

投稿要把握好節(jié)奏，適當(dāng)出手。比如，這周投給了《明鏡周刊》“正氣”版一篇稿件，那么，在半個月內(nèi)就不要再給此版面投稿了，要更換給“法網(wǎng)”或者“警鐘”。投稿把握好節(jié)奏，你的名字可能每天都會出現(xiàn)在不同版面上。

總之，寫稿、投稿必須細(xì)研報(bào)紙，細(xì)領(lǐng)每個欄目要旨，精算字?jǐn)?shù)要求，整合所需素材，精于變通。無論是寫案件稿件，還是寫其他欄目的稿件，我都要把近半年甚至追溯到前一年的該欄目稿件翻出來讀一讀、對一對、想一想，在自以為掌握了其風(fēng)格和特點(diǎn)后，再動手去寫。