劉小兵

（天津市藝術(shù)研究所 300040）

前言

伴隨現(xiàn)代科技水平與人們生活質(zhì)量的提高，兒童劇取得了極大發(fā)展。素質(zhì)教育背景下，要求現(xiàn)代教育應(yīng)注重兒童德、智、體、美、藝、勞等的綜合性發(fā)展，兒童劇舞臺(tái)表演可有效提高兒童的智、藝、美，即促兒童藝術(shù)審美能力、智力得以提升[1]?？梢?jiàn)，兒童劇舞臺(tái)表演在促兒童健康成長(zhǎng)中有重要作用。所以，各兒童劇藝術(shù)團(tuán)體需進(jìn)一步提升兒童劇舞臺(tái)表演質(zhì)量，增強(qiáng)兒童劇創(chuàng)作水平，使兒童綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

一、兒童劇的舞臺(tái)表演要點(diǎn)分析

（一）兒童劇舞臺(tái)表演形式

因兒童劇觀眾是兒童，因而在創(chuàng)作、表演時(shí)，首先應(yīng)考慮兒童的喜愛(ài)偏好與理解、接受能力。表演形式上，需以活潑、生動(dòng)、有趣的表現(xiàn)為主，通過(guò)對(duì)兒童心理產(chǎn)生沖擊來(lái)展現(xiàn)中心主題。表現(xiàn)方式上，需以夸張、生動(dòng)、符合兒童生活與審美能力的途徑進(jìn)行傳播。如：在實(shí)際的舞臺(tái)表演里，可選擇吸引小朋友眼球的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的《芭比娃娃與飛馬魔術(shù)》《喜洋洋與灰太郎》《小豬佩奇》《木偶奇遇記》等劇目。

此外，兒童劇本創(chuàng)作中需從多元化層面給予拓展[2]。伴隨全球一體化的發(fā)展，兒童劇所牽涉的題材已不單單是國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)故事了，已慢慢的引入了國(guó)外先進(jìn)兒童藝術(shù)作品。此類藝術(shù)作品的引入，不但綜合考慮了兒童的欣賞水平，更注重了思想層面的提升。這些生動(dòng)且淺顯易懂的藝術(shù)構(gòu)思，在促兒童自我認(rèn)知能力與表演水平的提升上有積極作用。生動(dòng)的兒童劇舞臺(tái)表現(xiàn)形式還可激發(fā)兒童上臺(tái)表演、施展自身才能的欲望，相信本就吸引人的故事情節(jié)，可使他們產(chǎn)生共鳴。

（二）兒童劇舞臺(tái)表演風(fēng)格

兒童是兒童劇的主要欣賞觀眾，兒童劇創(chuàng)作的根基應(yīng)考慮到兒童的藝術(shù)審美水平，因兒童這一特殊群體年齡小，社會(huì)價(jià)值觀還未完全形成，在藝術(shù)的理解上更是處于啟蒙階段，此種情況下，兒童劇在表現(xiàn)風(fēng)格、演出體裁的選擇與舞臺(tái)表達(dá)方面均應(yīng)結(jié)合兒童心理與思想的具體需求，確保結(jié)構(gòu)緊湊、簡(jiǎn)明，形式豐富、有趣。此種表達(dá)風(fēng)格更利于兒童觀眾輕松理解劇目所表達(dá)的中心思想與主體內(nèi)容。

兒童劇創(chuàng)作中，因主創(chuàng)人員通常都是成年人，也就要求他們?cè)趯徝?、情?jié)設(shè)計(jì)與用詞上均貼合兒童需求，在表達(dá)形式上將較復(fù)雜的、生硬的內(nèi)容給予簡(jiǎn)單化處理。唯有如此，方可在表現(xiàn)中從多視角凸顯藝術(shù)的魅力。

（三）兒童劇舞臺(tái)表演的人物塑造

兒童劇舞臺(tái)表演中的人物塑造，只通過(guò)表面形象塑造根本不夠，還要求表演者通過(guò)對(duì)念白、唱腔等進(jìn)行雕飾、琢磨，探索語(yǔ)言節(jié)奏，臺(tái)詞邏輯重音等。不同角色均要找出適宜的習(xí)慣語(yǔ)言，展開(kāi)人物內(nèi)心活動(dòng)的體驗(yàn)與刻畫。不過(guò)在兒童劇表演中，內(nèi)心活動(dòng)又應(yīng)通過(guò)外部形體動(dòng)作等凸顯出來(lái)，由內(nèi)至外，由外至內(nèi)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外協(xié)調(diào)。將生活細(xì)節(jié)與人物細(xì)節(jié)于舞臺(tái)上進(jìn)行夸張、放大，舞臺(tái)表演中的每一個(gè)站、立、行、走的動(dòng)作，表演者都能做到位，給人以聽(tīng)者動(dòng)情、視者動(dòng)容之效。

（四）兒童劇舞臺(tái)表演的舞美性

兒童劇舞臺(tái)表演，主創(chuàng)人員通常都會(huì)考慮在實(shí)際的劇目表演中，以東方神話、著名寓言故事、西方傳說(shuō)等作藍(lán)本，而此類體裁的表現(xiàn)形式大多均是非現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)體現(xiàn)。此種情況下，還應(yīng)側(cè)重于依靠?jī)和瘎”硌葜斜夭豢缮俚牡谰吲浜?、燈光局部與背景搭配等來(lái)展現(xiàn)舞美的藝術(shù)性，進(jìn)而為兒童觀眾呈現(xiàn)出充滿玄幻色彩且又生動(dòng)美麗的藝術(shù)劇目。

二、兒童劇的發(fā)展趨勢(shì)

未來(lái)兒童劇演出行業(yè)主要以“創(chuàng)新”作核心競(jìng)爭(zhēng)力，把充滿特色的中國(guó)元素融至劇目?jī)?nèi)容里，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)演出風(fēng)格的拓展延伸，創(chuàng)作出有吸引力的兒童精品劇目。加上，我國(guó)兒童劇運(yùn)營(yíng)模式的日趨成熟完善，將和完整的產(chǎn)業(yè)鏈模式彼此結(jié)合，依靠先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)精品劇目的大規(guī)模批量發(fā)展，增加兒童劇在演出市場(chǎng)的占有率[3]。今后，我國(guó)兒童劇演出市場(chǎng)中，必然會(huì)產(chǎn)生更多優(yōu)秀的知名品牌劇目，擁有和國(guó)際品牌競(jìng)爭(zhēng)的能力。此外，兒童劇演出必然發(fā)展為我國(guó)演出行業(yè)的先鋒，引導(dǎo)整個(gè)行業(yè)進(jìn)入滿足中國(guó)演出市場(chǎng)規(guī)律的發(fā)展道路。通過(guò)創(chuàng)建國(guó)際交流、合作平臺(tái)，做到“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”結(jié)合，中國(guó)兒童劇演出必能走向全世界，演出精彩、演出靈動(dòng)，向全球觀眾展現(xiàn)中國(guó)民族充滿特色的兒童劇演出魅力。

總之，兒童劇舞臺(tái)表演的核心即是其在表演中的生活性與思想傳遞的實(shí)用性，每一位兒童劇舞臺(tái)主創(chuàng)人員與表演者，均應(yīng)從思想與行動(dòng)上增強(qiáng)自身對(duì)兒童劇舞臺(tái)表演的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)，豐富表達(dá)形式，為兒童群體呈現(xiàn)出更優(yōu)秀、更有魅力的劇目，唯有如此，方可讓兒童愛(ài)上舞臺(tái)劇。

[1]胡建南.開(kāi)發(fā)兒童劇 搭建夢(mèng)想舞臺(tái)[J].小學(xué)科學(xué)(教師版)，2014(08)：66.

[2]譚青松.談兒童劇舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)[J].藝海，2014(07)：77-78.

[3]張娜.淺談兒童劇的舞臺(tái)美術(shù)創(chuàng)作[J].現(xiàn)代交際，2012(04)：87.