周玉英（伊春市新青區(qū)委黨校，黑龍江 伊春 153036）

中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。

家教家風問題絕不只是個人、家庭或家族的問題，而是關系到黨風、政風、民風的重大問題。因為家庭是社會的細胞，是最基本的社會單位，無論黨政干部或其他社會成員都是來自家庭。家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師。家教是從一個人幼年，甚至是從胚胎開始，由親情、最主要的是由母親帶著人間大愛給家庭生命的傳承者—自己的后代傳遞的最無私的希冀;有遠見的父母親還會將如何應對人生可能遇到的挑戰(zhàn)都包括在家教中，這種教育是人最容易接受的; 同時，人在幼年時期頭腦單純，好像一張白紙，畫下的痕跡是最深刻的。因此，家教家風會影響一個人的終生，對不少人來說，還可能影響社會。

一、培養(yǎng)什么樣的家教家風

1、培養(yǎng)理想志向。一個人，尤其是青少年，只要有了正確的理想志向，就會遠離低俗，昂揚向上，具有前進的不竭動力。古人十分重視志向，強調有志者事竟成; 古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，凡有大成就者，必有宏偉志向。周恩來青少年時期 “為中華崛起而讀書”，毛澤東青少年時期說 “吾人之大志，欲改造中國與世界”，所以能成為一代偉人。隨著我國改革開放取得的巨大成功，千萬個家庭的生活也在不斷改善和提高，在這一大背景下，一定要讓青少年懷更大的理想，樹更大的志向，為國家、民族更加富強而奮斗。

2、加強感恩教育。感恩既是一種普遍的行為規(guī)范，也是任何文化都公認的基本道德準則。感恩教育是一種以情動情、以德報德的情感和道德教育，用人性喚起人性、善良回報善良的人性和思想教育。一個人每時每刻都在接受來自家庭、社會、自然等的恩情，對其體驗最為深刻，因此，無論在何種情況下，感恩意識都是道德體系中最容易被喚醒的、啟發(fā)人的道德良知。善是感恩的核心，無善感恩就無從談起。心中有善，才會記人恩德，才會見弱小而扶助，見窮困而憐憫，見饑寒而雪中送炭。一個人在青少年時期心中種下善良的種子，不僅有利于他個人，也會有利于家庭和社會。

3、加強勤儉節(jié)約教育。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也是使人成才的必經之道。勤勞不僅可獲取財富，而且也是獲取知識，提高才干的重要途徑。

4、培養(yǎng)艱苦奮斗精神。“自古雄才多磨難，從來紈绔不英雄”。任何一個人想成就一番大事業(yè)，必須要經歷艱難困苦，在困難和挫折中學習經驗，這樣才能在以后的社會生活中創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)。在困難中要磨練成昂揚向上、不畏艱難的精神; 同時，培養(yǎng)一種所向披靡、堅定自信的狀態(tài)。艱苦奮斗還有利于強筋壯骨。

二、如何培養(yǎng)良好的家教家風

1、始終貫穿社會主義核心價值觀。自古以來，中華民族不同的家庭或家族有不同的家規(guī)、傳統(tǒng)或家風，彼此間卻能形成交集。這個交集的基礎或核心就是中華優(yōu)秀道德觀念，就是社會的最大共識、最大需求，今天就是社會主義核心價值觀。眾所周知，社會主義核心價值觀 24 個字分為國家、社會、個人三個不同層面。

2、黨政干部要帶頭建立良好的家教家風。中國有以吏為師的傳統(tǒng)。自古以來，中國歷史上的著名士大夫家族都有良好的家教家風，其后代大都十分杰出，成為后人的楷模。如中紀委網站推出的浙江金華蘭溪諸葛村，居住的都是三國蜀相諸葛亮的后代，資料記載歷朝歷代的諸葛亮后裔中沒有出過一個貪官。

3、各級黨政干部學校要開設家教家風課程。一是要認真學習和深刻理解習近平總書記關于家教家風重要講話及意義。二是要理論結合實際，深刻分析黨政干部家教家風存在的問題，對正反方面的典型案例進行剖析。如劉鐵男在他的兒子小的時候就教育他做人要學會走捷徑，結果父子一起鋃鐺入獄，這是不良家教家風導致的必然惡果。三是探索家教家風與黨風、政風、民風的內在聯(lián)系。使廣大黨政干部認識到，凡出問題的黨政干部，大都與缺乏良好的家教家風有關; 而優(yōu)秀干部，如習近平總書記等都從小受到了良好的家教家風的教育。四是結合中國傳統(tǒng)家教家風，對黨政干部進行家教家風教育，包括中國的孝文化、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、精忠報國等家教家風教育。五是組織學員參觀家教家風點，如中紀委推薦的浙江鄭義村，諸葛村等。六是黨政干部學校不僅要將加強黨政干部自身教育作為教學的主要內容，同時，如何管好自己的身邊人，建立自己良好的家教家風也要成為黨政干部學校教學和學習的重要內容。

4、黨政機關要將家教家風作為干部教育的重要內容。黨政干部的家教家風很大程度上會在黨政機關的形象、風氣上反映出來。一是機關定期召開生活會，把家教家風作為重要內容。要求黨政干部嚴于律己，塑造自己的賢配偶，嚴管妻兒及 “身邊人”。防止這些人利用領導的權力和影響為其個人謀利。二是請對家教家風有研究的老師到機關舉辦關于家教家風講座，請家教家風好的典型到單位介紹經驗，組織本單位員工就近到以傳承良好家教家風的點參觀。三是在機關內部開展家教家風評比活動，對那些家庭和諧、教育子女等方面做得好的如 “五好”家庭，給予表揚和物質獎勵，樹立典范，在機關內大力宣傳這些家庭，號召全機關向其學習。