艾紅麗

【摘要】目的 研究對腦卒中患者進行早期介入認知功能訓練的康復效果。方法 選擇2017年10月～2017年11月本院腦卒中患者40例，均接受早期介入認知功能訓練，分析康復效果。結果 患者康復訓練1、2、4周后的神經(jīng)功能、認知功能均明顯優(yōu)于康復前。結論 對腦卒中患者進行早期介入認知功能訓練有助于提升患者認知功能，值得推廣。

【關鍵詞】腦卒中；早期介入；認知功能訓練；康復

【中圖分類號】R743.3 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2017.36..01

雖然當前醫(yī)療技術進步降低了腦卒中的死亡率，但是經(jīng)過救治后的腦卒中患者遺留殘疾的可能性仍較高[1]。為了最大程度恢復腦卒中患者肢體功能、自理能力，必須在急性期救治結束后早期實施功能康復訓練。本研究具體分析早期

介入認知功能訓練用于我院40例腦卒中患者中的康復效果。

1 資料與方法

1.1 基本資料

于2017年10月～2017年11月之間選取40例我院收治的腦卒中患者參與本次研究，包括23例男患者，17例女患者，年齡平均為（59.28±6.36）歲，其中21例為腦梗死，19例為腦出血；18例病變出現(xiàn)在右腦半球，22例病變出現(xiàn)在左腦半球。全部患者均通過CT顱腦檢查確診為腦卒中，證實存在明顯病灶。且本次研究中全部患者都是第一次發(fā)作腦卒中，另外發(fā)病前

精神沒有異常，神經(jīng)系統(tǒng)正常，不存在其他嚴重系統(tǒng)疾病。

1.2 方法

全部患者均在臨床常規(guī)接受顱內(nèi)壓控制、脫水、營養(yǎng)神經(jīng)治療，在病情穩(wěn)定后2天內(nèi)早期介入開展認知功能訓練，具體訓練內(nèi)容如下：（1）訓練注意力：比如可以在患者面前放置一張大小類似A4紙的表格，在上面填滿數(shù)字，訓練者隨機指定一個數(shù)字，讓患者將整個表格中出現(xiàn)該數(shù)字的數(shù)字（包含一個數(shù)或者多位數(shù)）標記出來。（2）訓練定向力：提問患者當天日期、患者的病房號、床位號、上次進行訓練的時間、附近物體的名稱等。（3）訓練計算力：前期訓練患者進行三位數(shù)之內(nèi)的加法或者減法，接著慢慢指導患者對身邊人的出生年份或者生肖、星座進行計算以及推算。（4）訓練記憶力：引導患者對近些天發(fā)生的主要事情進行回憶，也可以通過以前的照片與患者一起回憶照片發(fā)生的時間、具體事情。（5）訓練語言能力：引導患者說話，為患者創(chuàng)造良好的發(fā)音環(huán)境，鼓勵患者從簡單的單節(jié)音開始練習，慢慢進步到字詞、語句，之后可以讓患者慢慢朗讀一些報紙、書籍上的文章。（6）自理能力訓練：指導患者學會自己穿襪子、穿衣服，訓練患者自己上廁所、自己進食。

腦梗死患者在發(fā)病3天后開始進行認知功能訓練，腦出血患者發(fā)病5天后開始進行認知功能訓練，每天上午下午各進行一次，每次持續(xù)2小時，整個康復訓練過程保持循序漸進。

1.3 觀察指標

在康復訓練開始前、康復訓練1周后、康復訓練2周后、康復訓練4周后分別對患者神經(jīng)功能缺損情況進行評定，通過NIHSS量表進行，分值0～42分，得分越高，神經(jīng)功能越差。另外在相同時間點對患者進行認知功能評定，通過NCSE量表進行，具體包括推理判斷能力、定向能力、語言能力、專注度、計算能力幾方面，總分100分，得分越高證實認知能力越高。

1.4 統(tǒng)計方法

經(jīng)SPSS 22.0對獲取數(shù)據(jù)開展分析，（x±s）表示神經(jīng)功能評價結果以及認知功能評價結果，t檢驗，P<0.05表明結果有統(tǒng)計學差異。

2 結 果

本組40例腦卒中患者在康復訓練前NIHSS神經(jīng)功能評分為（20.36±4.29）分，NCSE認知功能評分為（62.30±6.88）分；患者在康復訓練1周后神經(jīng)功能評分為（16.30±3.38）分，認知功能評分為（71.63±7.06）分；患者在康復訓練2周后神經(jīng)功能評分為（13.52±3.04）分，認知功能評分為（76.94±6.95）分；患者在康復訓練4周后神經(jīng)功能評分為（10.55±2.71）分，認知功能評分為（82.15±5.57）分。康復訓練后不同時間神經(jīng)功能、認知功能評分均明顯優(yōu)于康復前，P<0.05。

3 討 論

腦卒中是老年人群比較多發(fā)的一類疾病，當前隨著老年化程度不斷加深，使得腦卒中發(fā)生率也逐漸升高，對患者的生活質(zhì)量造成嚴重影響[2]。研究顯示，人的大腦實質(zhì)存在較強可塑性，受損后可以一定程度上實現(xiàn)功能的重組，完成新的神經(jīng)聯(lián)絡通路的建立，受損位置能夠通過臨近組織的代償作用實現(xiàn)彌補。而針對腦卒中患者，已有不少研究顯示，對患者進行外在認知刺激有助于促進患者大腦功能重組，加快重組速度，同時可以使大腦功能重組的高反應性得以維持[3]。從本研究結果可以得知，對腦卒中患者進行早期介入，開展認知功能訓練，患者在康復后1、2、4周的神經(jīng)功能以及認知功能均較康復前有了明顯進步，P<0.05，同時顯示康復時間越長，患者神經(jīng)功能、認知功能改善程度越明顯。

綜上所述，對腦卒中患者早期介入實施認知功能訓練有助于改善患者神經(jīng)功能，提升認知功能，值得推廣。

參考文獻

[1] 隆鳳丹.對腦卒中后認知功能障礙患者進行早期認知功能訓練的效果探析[J].當代醫(yī)藥論叢，2017，15（12）：45-46.

[2] 雷舜英，孔祥鋒，馮樹花，等.認知功能訓練對腦卒中后認知障礙患者康復的影響研究[J].國際醫(yī)藥衛(wèi)生導報，2015，21（16）：2392-2393.

[3] 朱建國，于梅青，郗紅艷，等.路徑式健康教育聯(lián)合早期強化認知功能訓練對腦卒中康復的影響[J].中國康復醫(yī)學雜志，2016，31（12）：1389-1392.

本文編輯：吳 衛(wèi)