孫文韜

小桃樹，還記得嗎？那年夏天，你的生命剛開始起航……

你怕是不記得了，那時(shí)候你還是一顆種子，也就是飽滿的桃肉里那顆木色的核。只不過，你生命的開始，是因?yàn)槲覠o意中將你吐在我家的花盆里。從此，你就在那里生根發(fā)芽，真是機(jī)緣巧合。

沒人想到，陽臺(tái)的花盆里會(huì)長(zhǎng)出一棵桃樹?？赡憔褪沁@樣，在這個(gè)小小的地方，一個(gè)不該樹生長(zhǎng)的地方，探出了小腦袋。

當(dāng)然，那是第二年春天的事了。整個(gè)秋天、冬天你都在花盆的土壤里蟄伏著。我不知道，你在地下干了什么偉大的壯舉，使你在春天里有足夠的力量萌發(fā)。

在我的眼里，你所做的同萬物一樣，只不過是吸收養(yǎng)分罷了。然而，你既然能在那方小小的土地里生根發(fā)芽，那就有理由被稱為壯舉。

你扎根了、露頭了，只是沒人知道你是一棵樹。大家都認(rèn)為，那不該是樹生長(zhǎng)的地方。

那時(shí)，你想證明自己，對(duì)吧？

這個(gè)過程的確不易。不是因?yàn)樵谀愕拈L(zhǎng)輩們——番茄、青菜、吊蘭的遮蔽下，你無法嶄露頭角，而是因?yàn)槟欠叫⌒〉耐寥罒o法滋養(yǎng)一棵樹。

于是，你浪費(fèi)了一個(gè)春天，當(dāng)然這不怪你。

夏天了，在我們吃著新鮮桃子時(shí)，你沒有長(zhǎng)大。

秋天了，各種果樹都到了收獲的季節(jié)，你沒有長(zhǎng)大。

如果是別的植物，我想，它不會(huì)長(zhǎng)大了。

但是我遇到的是你。

本來已萌生小芽的你，真正開始成長(zhǎng)，可偏偏冬天來了。2013年的冬天如往年一樣寒冷，雪也如期而至。雖說屋內(nèi)算不得嚴(yán)寒，可在陽臺(tái)上，氣溫還是非常低。

但在這個(gè)時(shí)候，你渴望生長(zhǎng)的雙手舉了起來。

你就是這個(gè)樣子。你未露面時(shí)，我不知道你長(zhǎng)什么樣，但我第一次看到你時(shí)，你就是這個(gè)模樣：一棵伸著雙手的小樹苗在我眼前。

你還小，在番茄的遮蓋下無法引人注目。但你將一根根枝條向上伸直。主干仍未長(zhǎng)高，可一根根纖細(xì)卻有力的嫩枝已經(jīng)讓人感知你的存在。

你的枝條是從主干頂上冒出來的。我也是如此，一直長(zhǎng)不高，只得伸直雙手，去夠一些渴望得到的東西。

你的主干瘦小，卻用最有生命力的兩只手向我揮舞。我聽到了你的呼喊，發(fā)現(xiàn)你就在那兒——在不該是樹生長(zhǎng)的地方，一棵樹熱情地向我招手。

那個(gè)冬天，我開始關(guān)注你的一舉一動(dòng)。我原以為，你伸高的雙手會(huì)放下，彎曲成普通的枝條，可你沒有。

看著你用高舉的雙手，擁抱空氣、擁抱自由的樣子，我笑了。

我的生活比你更豐富。我得到的機(jī)會(huì)更多，同樣失去的也多。我在一個(gè)個(gè)生活的嚴(yán)冬中失敗，昔日的快樂不復(fù)存在。

看到你，我覺得我沒有理由放棄或退縮。我應(yīng)該舉起雙手，擁抱希望的明天。我會(huì)多積累一些讓我進(jìn)步成長(zhǎng)的哲理，體悟更多讓我成熟的情感。

我應(yīng)該舉起雙手，微笑著直面生活！

接下來的事，你該有印象了：畢竟這方土地不適合一棵樹的生長(zhǎng)，因此在2014年的植樹節(jié)那天，我把你移至小區(qū)里一個(gè)偏遠(yuǎn)的角落。從此，我不能與你天天見面了。

但我一直密切關(guān)注著你。此后的日子，你抵御過蟲害，抗擊過狂風(fēng)暴雨，那雙高舉的手卻一直沒有放下。

或許受你的感染，2015年，我進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的新學(xué)校。無論小樹大樹，在那兒都能歡快成長(zhǎng)。

今天是我的生日，我好久沒有與你聯(lián)系了。進(jìn)入中學(xué)以后，繁重的學(xué)業(yè)讓我忘記了你。植樹節(jié)快到了，幾年前的這天，你還瘦弱矮小，是一棵乳臭未干的小樹。而現(xiàn)在，你已經(jīng)變成一個(gè)亭亭玉立的姑娘，穿著漂亮的裙子，可那雙手依然向我揮舞著。

小桃樹，希望你快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，慢點(diǎn)兒老去，以樂觀的心態(tài)、積極的態(tài)度面對(duì)每一天。你要記得，活著是為了快樂，快樂是為了生活。而我，也會(huì)像你一樣。

祝你安好！

教師點(diǎn)評(píng)

見證一個(gè)生命的成長(zhǎng)，是教師的一大樂事。小作者將自己的成長(zhǎng)與一棵小桃樹放在一起，關(guān)注小桃樹的成長(zhǎng)過程，訴說自己成長(zhǎng)中的煩惱，有觀察、有生活；有思考，有感悟！語言真切動(dòng)人，形象可感，充滿正能量，能引起讀者共鳴！

（臧淑鳳）