毛奎

(蘭州理工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院 甘肅 蘭州 730050）

2016年7月，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年的講話中首次將文化自信放在中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信之后明確提出。他指出：“堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就是要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，[1]并強調(diào)“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。”[1]2017年10月，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中進一步強調(diào)：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！盵2]將文化自信與道路自信、理論自信、制度自信一并談及，凸顯了文化自信的時代意義和重要價值。當前，中國特色社會主義進入了新時代。新時代思想政治教育工作擔(dān)負著為黨和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者的重要任務(wù)，擔(dān)負著培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任時代新人的重要使命。深入探尋堅持新時代高校思想政治教育文化自信的路徑，有助于切實提升高校思想政治教育的文化特質(zhì)和育人效果。

一、文化自信的內(nèi)涵

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化?！盵2]我們所堅持的文化自信，就是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、對革命文化及對社會主義先進文化的自信。

1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化信心的精神之源。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是歷經(jīng)幾千年歷史所沉淀下來的寶貴財富，是中華兒女戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量支撐。習(xí)近平總書記指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！盵3]近代以來，中華民族飽受戰(zhàn)爭疾苦，人民處于水深火熱之中，但古老中華民族在西方列強的堅船利炮打開國門時并沒有對自己的文化文明失去信心。尤其是中華民族的覺醒使無數(shù)仁人志士、社會賢達前赴后繼救亡圖存，力求挽救民族危機以實現(xiàn)國家振興、人民幸福。這種情懷源自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的自強不息，勤于學(xué)習(xí)的精神，源自于天下興亡，匹夫有責(zé)的情懷，源自于堅韌弘毅、拼搏進取的力量，源自于以天下為己任的目標。正是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精神財富和力量，使我們從近代積貧積弱走到現(xiàn)代日益強大，實現(xiàn)了一個又一個勝利。黨的十九大指出中國特色社會主義進入了新時代，作為中華民族安身立命之本的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是向世界其他民族展示中華民族的靚麗名片，是新時代實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的動力所在，也是文化自信的精神之源。

2.革命文化是文化自信的堅實之基。中國共產(chǎn)黨始終堅持以馬克思列寧主義為根本指導(dǎo)，始終以爭取民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家富強和人民幸福為己任。自成立以來，在革命、建設(shè)和改革時期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在偉大斗爭中孕育和形成的革命文化，是紅色基因的傳承與展現(xiàn)，是文化自信的堅實之基。自1921年中國共產(chǎn)黨誕生至1949年新中國成立，黨領(lǐng)導(dǎo)中華兒女為了富國強民進行浴血奮戰(zhàn)和艱苦斗爭。這一時期的革命文化集中體現(xiàn)為：紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等革命戰(zhàn)爭文化，在這些精神的指引下，我們?nèi)〉昧烁锩膭倮?，實現(xiàn)了中國人民站起來的偉大轉(zhuǎn)變。新中國的成立，面對一窮二白的現(xiàn)狀，黨號召全國人民進行社會主義建設(shè)。這一時期的革命文化展現(xiàn)為：抗美援朝精神、大慶“鐵人”精神、北大荒精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神等，正是有了這些無私奉獻、不怕犧牲、勇于創(chuàng)業(yè)的革命精神，為我們順利開啟改革開放偉大征程奠定了精神基礎(chǔ)和力量源泉；1978年改革開放至今，革命文化又具體表現(xiàn)為抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、抗擊“非典”精神、奧運精神等偉大時代精神。革命文化承載著中國共產(chǎn)黨人的政治理想、優(yōu)良品質(zhì)和精神追求，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)和改革的精神力量，是新時代我們進行具有新的歷史特點的偉大斗爭的寶貴精神財富，弘揚和繼承革命文化，是堅持文化自信的應(yīng)有之義。

3.社會主義先進文化是文化自信的核心之維。社會主義先進文化積淀于新中國成立后的社會主義改造和建設(shè)，成熟于改革開放以來的時代變革，完善于黨的十八大以來的偉大實踐，其是當代中國共產(chǎn)黨在思想和精神上的一面旗幟。新時代，社會主義先進文化以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞實現(xiàn)“兩個一百年”目標的現(xiàn)實要求，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，不斷發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，不斷滿足人民群眾在精神文化方面增長的需要。改革開放以來，社會主義先進文化始終立足于世界科學(xué)文化發(fā)展的最前沿，始終緊緊圍繞為國內(nèi)各項建設(shè)服務(wù)的總方針，始終高揚社會正氣和社會正能量，是中國特色社會主義文化建設(shè)和發(fā)展的精神支撐，是不斷推動中國特色社會主義現(xiàn)代化進程的動力所在，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須長期堅持的思想文化?！叭绻f五千年的悠久文明是文化自信的源泉、鼓舞人心的革命文化是文化自信的底氣，那么社會主義建設(shè)的先進文化則是文化自信的核心?！盵4]當前，我們正朝著實現(xiàn)全面建成小康社會的目標而努力前進，代表新時代的社會主義先進文化是我們前行的精神動力，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神源泉，是文化自信的核心之維。

二、文化自信對于新時代高校思想政治教育的現(xiàn)實意義

習(xí)近平總書記指出：“中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底就是要堅定文化自信?！盵5]文化自信是實現(xiàn)中國特色社會主義文化振興的基礎(chǔ)。新時代高校思想政治教育是培育文化自信的主渠道和主陣地，而文化自信對于新時代高校思想政治教育具有重要的現(xiàn)實意義，將文化自信融入新時代高校思想政治教育之中，有助于切實提高思想政治教育的實效性。

1.文化自信是新時代高校思想政治教育發(fā)展的重要要求。新時代對高校思想政治工作提出了新要求，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。”[6]首先，將文化自信納入新時代高校思想政治教育的戰(zhàn)略考量，不斷提升文化自信的培育，不斷樹立文化自信心和文化自豪感，是新時代高校思想政治教育發(fā)展的重要要求和應(yīng)有之義；其次，高校思想政治教育的一項重要任務(wù)就是培育學(xué)生的文化思維和文化修養(yǎng)，將文化自信融入高校思想政治教育之中，有助于提升思想政治教育的文化解釋力和文化內(nèi)涵，有利于發(fā)揮思想政治教育的文化屬性和文化功能，從而增強思想政治教育以文化人和以文育人的效果，提高思想政治工作的水平；最后，將文化自信融入高校思想政治教育是提升新時代高校思想政治教育有效性和針對性的文化選擇。高校思想政治工作要解決有效性不夠、針對性不強的問題，就要在思想政治教育發(fā)展過程中堅持文化自信，即始終堅持文化引領(lǐng)，堅定文化立場、堅持文化方向、保持文化定力、強化文化功能，推進文化自覺和文化自強，將文化自信的培育與新時代高校思想政治教育發(fā)展相聯(lián)系，并納入其全過程來進行考量。

2.文化自信是高校培育社會主義核心價值觀的價值本源。社會主義核心價值觀是當代中國價值和中國精神的集中展現(xiàn)，凝結(jié)著全體中華兒女共同的目標追求，是凝聚中國力量的強大道德思想基礎(chǔ)，是中華民族團結(jié)進步、賴以維系的精神紐帶和思想脈絡(luò)。文化自信是包括對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的自信，是關(guān)乎歷史、現(xiàn)在、未來三個向度的自信，而社會主義核心價值觀正是來源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，文化自信與社會主義核心價值觀之間是內(nèi)在關(guān)聯(lián)和相互融通的。新時代高校思想政治教育就是要在堅持文化自信的基礎(chǔ)上培育和踐行社會主義核心價值觀，并通過宣傳、教育、引導(dǎo)為主的實踐活動，樹立對社會主義核心價值觀的自信。因而在文化自信視域下加強高校社會主義核心價值觀的弘揚和培育，是增強新時代高校思想政治教育實效性的重要內(nèi)容。

3.文化自信是高校培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任時代新人的戰(zhàn)略選擇。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確指出：“要以培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點”，[2]并著力強調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，國家就有前途，民族就有希望?！盵2]一方面，青年學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅強力量，是黨和國家可以依靠的擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，因而要努力用文化自信來培育青年學(xué)生的文化自信心和文化自信力，培養(yǎng)他們對于包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化在內(nèi)的中國特色社會主義文化的認同與自信，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、弘揚和踐行中國特色社會主義文化，增強他們的文化自覺和文化自信；另一方面，要用文化自信引領(lǐng)青年學(xué)生的實踐活動，引導(dǎo)他們對文化自信的理解并將其內(nèi)化于心，使他們積極投身中國特色社會主義偉大實踐，投身社會主義現(xiàn)代化偉大進程，用自己的智慧為中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。

4.文化自信是涵養(yǎng)新時代大學(xué)生精神世界的內(nèi)在需要?！拔幕侨祟惿鐣环N符號化的表意系統(tǒng)，其主旨就是建構(gòu)意義世界，并為其經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)。”[7]文化的發(fā)展進步離不開經(jīng)濟社會的發(fā)展，改革開放四十年來，中國經(jīng)濟實力不斷攀升，但中華文化與西方外來文化和各種社會思潮匯聚在一起，影響著大學(xué)生的精神世界。當代大學(xué)生思維敏銳、視野開闊，接受新事物能力較強并對精神文化的需求比較廣泛，但是他們也容易受到不良文化、錯誤思潮和消極價值觀念的侵蝕與影響。具體表現(xiàn)為政治理想觀念淡薄、社會責(zé)任意識缺乏、艱苦奮斗精神淡化、心理素質(zhì)較差且具有功利主義思想、歷史虛無主義態(tài)度等問題。這些問題的出現(xiàn)源于大學(xué)生思想文化的失衡和精神世界的不健全。高校思想政治教育作為一種培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品質(zhì)的實踐活動，在大學(xué)生思想觀念、價值追求、心理品質(zhì)、道德規(guī)范等塑造方面發(fā)揮著重要作用。將文化自信融入到新時代高校思想政治教育當中，能夠更好地為大學(xué)生提供更多的文化內(nèi)容和精神產(chǎn)品，引導(dǎo)大學(xué)生對中國特色社會主義文化充滿信心，在弘揚真善美的過程中不斷豐富其精神世界。

三、堅持新時代高校思想政治教育文化自信的路徑

新時代，文化自信的培育與高校思想政治教育工作的開展是辯證統(tǒng)一、相輔相成的。文化自信的培育是高校思想政治教育目標和價值實現(xiàn)的必然旨歸。必須堅持在思想政治教育的實踐中促進新時代高校思想政治教育文化自信，助推高校思想政治教育以文化人和以文育人目標的實現(xiàn)。

1.堅持文化自信培育與道路自信、制度自信、理論自信教育相統(tǒng)一。中國特色社會主義道路是實現(xiàn)人民美好幸福生活的必由之路，中國特色社會主義理論是指導(dǎo)我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的正確理論，中國特色社會主義制度是保障我們前行的根本制度，中國特色社會主義文化是激勵我們努力奮進的強大精神支撐?！八膫€自信”豐富和發(fā)展了中國特色社會主義的基本內(nèi)涵，是新時代高校思想政治教育的重要內(nèi)容。高校思想政治教育工作者要向?qū)W生進一步闡明和闡釋“四個自信”之間的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)與辯證統(tǒng)一關(guān)系。一方面，要明確文化自信為道路自信、制度自信、理論自信提供智力支撐和精神力量，是最基礎(chǔ)、最深厚、最廣泛的自信。另一方面，要堅持“四個自信”是互相聯(lián)系的有機整體，統(tǒng)一于新時代中國特色社會主義偉大實踐之中。

2.堅持文化自信培育與高校思想政治理論課相統(tǒng)籌。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性?！盵6]高校思想政治理論課是大學(xué)生思想道德培養(yǎng)的重要課程，也是培育文化自信的重要途徑，因而要不斷夯實其在文化自信培育中的基礎(chǔ)作用。一是將思想政治理論課作為鑄魂凝神的工程來抓，彰顯文化自信內(nèi)涵。思想政治理論課是培育學(xué)生品德的基礎(chǔ)性課程，要注重新時代思想政治理論課的建設(shè)和發(fā)展，不斷發(fā)揮其文化傳遞與文化交流作用，在課堂教學(xué)過程中教育學(xué)生對包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化在內(nèi)的中國特色社會主義文化的自信，展示中華文化的魅力與風(fēng)采，樹立學(xué)生堅定的文化自信。二是思想政治理論課不是對知識的機械照搬和簡單說教，而是在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮其人文關(guān)懷和人文精神，以便不斷提升學(xué)生人文素養(yǎng)和人文情懷。這種實踐活動不僅提升了思想政治教育的親和力和感染力，也提升了文化自信的培養(yǎng)溫度。

3.堅持文化自信培育與提升教育者文化素養(yǎng)相統(tǒng)合。高校思想政治教育者既是思想政治教育的主體，也是文化自信的主體。堅持新時代高校思想政治教育的文化自信，必須推動文化自信培育與提高教育者文化素養(yǎng)相統(tǒng)合，讓教育者在思想政治教育的過程中感受文化熏陶和文化魅力，助推新時代高校思想政治教育文化自信功能的彰顯。一是提升教育者的文化自覺性，堅定主流思想文化自信。高校思想政治教育者是學(xué)生成長過程中的指導(dǎo)者和引路人，是社會主流思想文化的積極傳播者，這就需要教育者要有文化主體意識，努力提升文化的自覺意識，堅定主流思想文化自信，努力傳播和弘揚社會主流文化，擔(dān)負起新時代教育者的文化責(zé)任。二是用文化自信增強教育者的底氣和信心，實現(xiàn)以文化人和以文育人效果。教育者要不斷加強文化學(xué)習(xí)，提升文化修養(yǎng)水平，對高校思想政治教育的文化傳播力和影響力充滿堅定的信心，夯實思想政治教育的文化底氣與信心，不斷厚植新時代高校思想政治教育者的文化底蘊。三是教育者要積極學(xué)習(xí)傳播黨的最新思想理論，提高理論解讀水平。黨的十九大作出了修改黨章的決定，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化的最新理論成果寫進黨章。高校思想政治教育者從來都是黨執(zhí)政的堅定維護者和支持者，在當前和今后一段時期，積極學(xué)習(xí)并傳播習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想已然是其重大的政治任務(wù)。

4.堅持文化自信培育與開展校園文化活動相聯(lián)系。一是以經(jīng)典傳統(tǒng)文化活動涵養(yǎng)校園文化底氣，助力文化自信培育。對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚是堅持文化自信的應(yīng)有之義，新時代高校思想政治教育要開發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當中的思想政治教育資源，大力開展“中華經(jīng)典誦讀”活動、“紀念中華傳統(tǒng)節(jié)日”活動、“中華優(yōu)秀戲曲文藝”進校園、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”展覽、“民間技藝大師”講座、“民間優(yōu)秀文化”進課堂等豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，使新時代高校思想政治教育“活起來”，從而提升學(xué)生對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信。二要因地制宜地打造校園精品文化活動，如開展校園文化節(jié)邀請文化名人進校園，讓學(xué)生與他們近距離接觸，感受人文熏陶。三是以核心價值觀教育活動培養(yǎng)校園文化正氣，推動文化自信培育。培育和踐行社會主義核心價值觀是新時代高校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是推動文化自信的內(nèi)在要求。在實踐中，要立足學(xué)校實際、依托校園文化來開展社會主義核心價值觀系列主題活動，在良好的文化活動氛圍中促進價值觀培育。

5.堅持文化自信培育與提高大學(xué)生文化責(zé)任意識相結(jié)合。大學(xué)生是國家的未來和民族的希望，“大學(xué)生的文化自覺和文化自信直接關(guān)系到一個民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)”。[8]大學(xué)生能否培養(yǎng)起文化自信意識，事關(guān)國家民族文化軟實力的提升，事關(guān)社會主義文化強國的建設(shè)，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興中國夢精神力量的塑造。堅持新時代高校思想政治教育的文化自信，必須堅持文化自信培育與提高大學(xué)生文化責(zé)任意識相結(jié)合。首先，提升大學(xué)生的文化敏銳性。當前，多元文化交流碰撞，大學(xué)生要堅持對于中華文化的認同和自信，主動學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼承革命文化、弘揚社會主義先進文化，不斷彰顯中國特色社會主義文化的內(nèi)涵和精神，以包容、理性、平和的心態(tài)對待外來文化。其次，培養(yǎng)大學(xué)生正確的文化認知和文化價值。大學(xué)生要以主人翁的身份積極融入到新時代高校思想政治教育的實踐當中，深刻領(lǐng)會和感受思想政治教育的文化魅力和文化價值，提高自己的文化認知水平與文化修養(yǎng)，提升對新時代高校思想政治教育的文化認同感。再次，大學(xué)生要自覺擔(dān)當新時代文化建設(shè)的歷史責(zé)任。大學(xué)生是中國特色社會主義文化事業(yè)的建設(shè)力量，是民族復(fù)興征程中的文化傳承和文化創(chuàng)新的主體，要自覺擔(dān)當起文化生力軍和文化建設(shè)者的責(zé)任，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的實踐中推進中國特色社會主義文化建設(shè)，提高文化自信。

總之，文化自信是中華民族對自身的文化理念和思想所抱有的從容態(tài)度，是中華民族走進世界舞臺中央所發(fā)出的文化強音。新時代，高校思想政治教育工作必須要面對和研究文化自信這一時代課題，切實增強高校思想政治教育的實效性，不斷提升高校思想政治教育的育人效果，這是新時代高校思想政治教育的歷史責(zé)任和重大使命。