陳學雅

“哎呀，都怪你，都怪你！”我生氣地對桌子上的手機說。

“小主人，你這次考試沒有考好，怎么能怪我呢？”

“如果不是你太吸引人了，我會那樣迷戀嗎？”我非常氣憤地反駁道。

“那你也不能怪我呀，是你不能控制自己，我強迫過你嗎？”手機也不甘示弱。

“你……你……反正都怪你，我今后再也不給你充電了，讓你活活餓死！”想起語文試卷上那醒目的76分，我再也控制不住淚水了。手機也像犯了錯誤的孩子，再也沒有開口說話。

這個時候，媽媽回家了，看到我的淚水，忙問道：“誰欺負你了？”

我委屈地回答說：“期中考試成績不理想，都怪手機！什么QQ呀、微信呀、紅包呀、游戲呀，讓我在家根本沒有心思去學習！”

手機此時也落下了眼淚：“怪我？每次你看書或寫字的時候，我都盡量保持沉默，有時老師或同學們來了短信，我必須要及時提醒，就怕是與你的學習有關的消息?？赡隳闷鹞抑?，什么內容都要瀏覽，看著看著，就把作業(yè)丟到一邊了。這能怪我嗎？”

“以前沒有你，我哪一次作業(yè)沒有完成？”我反駁道。

“你還怪我！那一次作業(yè)不是我?guī)兔?，你差點都哭了?！笔謾C反唇相譏……就這樣，它一言，我一語，我們爭論了半天。

這時，媽媽輕輕地撫摸著我的頭，微笑著說：“其實啊，你不能怪手機。它并沒有主動干擾你學習，是你主動找它??！如果它沒有那些功能，人們還用它干什么？你要正確認識手機，它是工具，不是玩具?！?/p>

是呀，手機是工具，不是玩具。如果它沒有那么多吸引人的功能，那么就失去作為手機的作用了。我終于明白了，于是不好意思地對手機說：“對不起，我錯怪你了?！?/p>

咦，手機怎么不回答了？哦，它已經(jīng)沒電了！我趕緊拿出充電器，給它充起電來……

【編輯評點】

小作者大開“腦洞”，把手機當成人來寫，通過對話描寫，生動地展現(xiàn)出人與手機之間千絲萬縷的聯(lián)系。文章的形式新穎，主題也很鮮明。結尾處的“留白”手法使用得也很巧妙。 韓紫萱