程鏡潼 哈爾濱師范大學

電視綜藝節(jié)目的井噴式發(fā)展誕生了眾多個性化的節(jié)目主持人，成為一名出色的節(jié)目主持人不亞于影視明星的光環(huán)。同時，網(wǎng)絡自制節(jié)目的主持人隊伍中也不乏傳統(tǒng)媒體跳槽或兼職的主持人，比如《奇葩說》的馬東、《明星大偵探》的何炅等，也有非主持人出身的跨職業(yè)主持人，比如《今晚80后脫口秀》中的王自健、《一郭匯》的郭德綱、《拜托了衣櫥》的陳赫等，主持人的跨界已成為常態(tài)，科班出身的主持人不僅要面對行業(yè)內(nèi)的競爭，還要承受來自不同行業(yè)的“亂入”。可以說，跨界主持人可以分為三部分。一是跨媒介的主持，就是傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡新媒體通吃的主持人；二是跨節(jié)目的主持，不同類型的節(jié)目都可以靈活把握的主持人；三是跨職業(yè)的主持，來自不同職業(yè)的人，比如影視演員、戲曲演員、歌手、舞蹈家等跨界主持電視節(jié)目。

一、跨界主持是媒介角色社會化轉(zhuǎn)向的趨勢

在索緒爾的符號學中，主持人是一種媒介符號，同時也是一種傳播媒介?？缃缰鞒值某B(tài)化，是媒介符號向社會化過渡的表現(xiàn)。融媒體環(huán)境下，人人都是新聞記者，同樣，在全民娛樂的電視節(jié)目發(fā)展背景下，也可以人人都是主持人。大眾呼喚多元化、草根化的主持人，主持人的“內(nèi)容性”在特定的節(jié)目中往往超過了媒介屬性。當下的娛樂節(jié)目大膽聘用跨界主持人已經(jīng)不是新鮮事，并且有制作公司根據(jù)歌手、舞蹈家等具有強勢“IP”屬性的人量身打造專屬于自己的節(jié)目，比如《金星秀》《壹周立波秀》《曉說》等。但娛樂節(jié)目的跨界主持已經(jīng)由來已久，早在上世紀80年代，演員王剛就跨界主持春節(jié)晚會，后來還陸續(xù)擔任《天下收藏》《知根知底》《王剛講故事》等節(jié)目的主持人，王剛的主持人形象儼然常態(tài)化。

跨職業(yè)的主持人在突破了觀眾收視屏障后，還通過多種途徑規(guī)避了主持人的專業(yè)資格政策要求，比如沒有主持人上崗證的“跨界主持人”們在節(jié)目中的名號千奇百怪，有“音樂串講人”、“001號講解員”、“演員推薦人”、“戀愛觀察員”等，但歸根結底他們都在節(jié)目中擔任主持人的功能。正如新聞報道中的“公民記者”一樣，非科班的主持人見證了主持行業(yè)的社會化轉(zhuǎn)向。

二、固化的主持人形象和思維被打破

跨界主持人中或自帶強大流量、或性格獨特語言犀利，這些主持人的形象和語言風格都顛覆了觀眾心中一板一眼、操著播音腔的主持人形象，這是跨界主持人對主持人消費的一種垂直細分，是主持人模式的創(chuàng)新。

東方衛(wèi)視開播的《金星秀》是針對舞蹈藝術家金星的個人節(jié)目，主持人金星自帶眾多讓人瞠目結舌的標簽，“變性”、“毒舌”、“外國老公漢斯”等，作為一名非主流的主持人，在節(jié)目開播之前已經(jīng)攢足了噱頭，這對于節(jié)目的前期造勢預熱起到極大的作用。但主持人自身的火熱是急火，不會持久，恒久的熱度還需要主持人在節(jié)目中的表現(xiàn)。金星以其獨特的語言表達方式、率真犀利的個性以及新時代獨立的女性形象在節(jié)目中保持了熱度。

三、跨界主持人的發(fā)展要求

(一)巧借外力，勤練內(nèi)功

跨界主持人在進入主持行業(yè)之前的能量積攢可以被叫做外力，而一旦進入主持人角色后，就要忘掉之前的角色，名人效應和話題效應會在幾期節(jié)目后迅速衰落，而恒久熱烈的還是主持人自身的主持功底。因而跨界主持人不僅要巧借外力，還要勤練內(nèi)功，把專業(yè)素養(yǎng)上的欠缺補起來，否則會成為觀眾的“槽點”，甚至會在節(jié)目中“翻車”。在《我是歌手》中，主持人胡海泉表現(xiàn)大方，能說能唱，但不標準的普通話讓觀眾捧腹大笑，在一次歌手介紹中他把“兩個字”讀成了“兩個zhi”，觀眾在笑聲中包容了這個跨界主持人的小紕漏，但如果漏洞百出的話他的主持生涯也就要結束了。

(二)理性與感性并存

除了個人風格外，“跨界主持人”需要在感性之余，兼顧專業(yè)主持人的理性。并注意“跨界主持人”的調(diào)性是否契合節(jié)目定位，歌手跨界主持歌唱類節(jié)目，學者跨界主持文化類節(jié)目，相聲演員主持脫口秀節(jié)目，這些都成為跨界的常規(guī)操作。當“跨界主持人”的個人角色與主持人專業(yè)角色發(fā)生矛盾時，都該明確自身的角色定位。

播音主持專業(yè)是具有中國特色的高等教育專業(yè)學科，是在老一輩主持人艱苦卓絕的探索下形成的完整的系統(tǒng)學科，把播音主持發(fā)展中的歷史現(xiàn)象放入到史學研究中，可以厘清專業(yè)規(guī)律的發(fā)展脈絡，繼而進行學科建設。當前電視主持人受到新媒體的沖擊，不論在理論還是實踐層面都亟待重構，通過“跨界主持”這一現(xiàn)象可以助推專業(yè)主持人適應不同的媒介和節(jié)目形態(tài)，也可以幫助半路出家的主持人快速取得理論的積累。