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        淺議初中物理教學(xué)中的德育滲透

        2018-03-29 11:44:34張宏偉廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)僑聯(lián)中學(xué)
        傳播力研究 2018年16期
        關(guān)鍵詞:物理德育探究

        張宏偉 廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)僑聯(lián)中學(xué)

        古語有云:“百行以德為首”,可見德育在人的一生中起著至關(guān)重要的作用。德育是學(xué)校工作中的首要任務(wù),它不僅僅是思想政治的事,還是每個學(xué)科的責(zé)任,在學(xué)科中滲透德育,這是大勢所趨,更是責(zé)任所在;如何在物理教學(xué)中進行德育滲透,本人從以下四方面進行探析。

        一、充分挖掘物理學(xué)科上的德育資源

        潛心挖掘,努力收集整理與物理教學(xué)有關(guān)的事跡、科技發(fā)明及成果,作為物理教學(xué)滲透德育的素材,來激勵學(xué)生的求知欲、上進心,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,責(zé)任感,提高自信心,從而激發(fā)學(xué)生的愛國情。

        我國古今科學(xué)技術(shù)發(fā)展活動,為世界的社會經(jīng)濟發(fā)展和人類的進步做出過巨大的、不可替代的貢獻。在古代,中國是當(dāng)時世界科技活動的舞臺中心,以至于現(xiàn)代發(fā)達國家所應(yīng)用的很多發(fā)明都源自于中國。在現(xiàn)代,我國科技事業(yè)的發(fā)展與成就,舉世矚目。如:1、講到有關(guān)“磁場”的時,古代宋朝發(fā)明的“指南針”,對人類的科技活動的發(fā)展和人類文明的進步,起到了舉世不可估量的作用。激發(fā)學(xué)生們的強烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。2、在學(xué)習(xí)“能的轉(zhuǎn)化”、“摩擦生熱”、“電和礠”內(nèi)容時,唐朝“火藥”的發(fā)明,為后來火箭的出現(xiàn)和人們飛上天空的愿望,奠定了基礎(chǔ);介紹“中國天眼”首席科學(xué)家兼總工程師南仁東事跡及他用20多年時間完成的人類歷史上最大的500米口徑球面射電望遠鏡(簡稱FAST)。同時引入我國航天事業(yè)突飛猛進的發(fā)展,取得了舉世矚目的輝煌成就。不僅衛(wèi)星上天,還確立了國產(chǎn)的北斗衛(wèi)星的全球?qū)Ш较到y(tǒng)。更是建立了我國太空空間站“天宮一號”,使同學(xué)們從中受到教育和激勵。激勵他們在學(xué)習(xí)中勤奮、用心,培養(yǎng)其頑強的毅力。從而教育學(xué)生們做事要實,做人要誠。要堅持不懈,勇于探索,不屈不撓;要勇于擔(dān)當(dāng),有民族自信心、責(zé)任感,振奮了學(xué)生們的愛家、愛同胞、愛民族、愛祖國的高漲熱情。3、再如講到“液體壓強”內(nèi)容,介紹我國首臺設(shè)計研發(fā)的載人深潛器“蛟龍?zhí)枴?,是目前世界上深??茖W(xué)探測最深的載人深潛器。蛟龍?zhí)柺敲鋵嵉拇髧仄?。它的橫空出世,使中國加入到“世界深潛俱樂部”中來。學(xué)習(xí)“速度”知識點時,介紹我國高鐵事業(yè)的發(fā)展,以及代表國家名片的“復(fù)興號”高鐵。還有介紹多次打破110米欄世界紀(jì)錄的優(yōu)秀運動員劉翔。教“連通器”知識點時,世界上綜合效益最大的水利樞紐三峽工程的推介,其中,三峽升船機屬世界規(guī)模最大、難度最高的升船機,更是讓學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣高昂,進一步增強學(xué)生們的民族自豪感。

        二、要明確德育的主體

        鉆研教材,挖掘德育資源,只是解決了德育內(nèi)容,德育的主體是學(xué)生,只有準(zhǔn)確把握學(xué)生的實際情況且他們樂意接受才能使物理教學(xué)中的德育做到有的放矢,收到實效,僅憑教師的想當(dāng)然開展德育,只能是事倍功半,所以要找準(zhǔn)物理書的育人點后,就要摸準(zhǔn)學(xué)生進行德育教育。如:學(xué)生開展實驗或探究活動時,教師放手讓學(xué)生制定實驗方案,進行實施,教師作為“旁觀者”可以參加學(xué)生的實驗中,教師的一些活動還可以請學(xué)生做裁判。這種做法可以讓教師真正的認(rèn)識、了解學(xué)生作為德育主體的的風(fēng)采,還可以溝通師生之間的感情,真正體現(xiàn)出學(xué)生是德育主體的重要性。

        三、靈活德育滲透的方式

        (一)在課堂教學(xué)過程中的德育滲透

        1.課堂教學(xué)是德育滲透的主要途徑。教師通過備課能夠理清教材的知識點與結(jié)構(gòu),找出德育滲透的素材,發(fā)現(xiàn)物理知識教學(xué)與德育的結(jié)合點。如:“慣性”知識點的教學(xué)。通過對慣性概念的理解及對社會生產(chǎn)生活眾多現(xiàn)象的解釋,慣性何時有利,何時有弊,其中之一可以教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,尊法不違法的道德規(guī)范。進而也培養(yǎng)學(xué)生辯證的分析問題,解決問題的能力。

        2.在課堂練習(xí)、家庭作業(yè)、試題中滲透。教師可以通過學(xué)生課堂練習(xí)、家庭作業(yè)、試題中滲透德育,注意增強德育的功能。如:讓學(xué)生根據(jù)社會生活的現(xiàn)象、事物等情境互相出題目作為家庭作業(yè),還讓他們自己批改,這樣學(xué)生的主觀能動性被調(diào)起來,上課時專心地完成學(xué)習(xí)任務(wù),課后用心做好家庭作業(yè)。學(xué)生在這個親身經(jīng)歷過程中,慢慢就會養(yǎng)成專心一致、勤于思考的習(xí)慣。

        (二)實驗教學(xué)中滲透

        物理是一門實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。在實驗過程中,往往會出現(xiàn)不嚴(yán)謹(jǐn)、不細心,沒有正確地記錄有關(guān)實驗數(shù)據(jù),異常現(xiàn)象沒有及時記錄下來,導(dǎo)致實驗失敗。很多學(xué)生看到實驗失敗,就會灰心失望,萌生放棄想法,不想再嘗試了。作為教師,這個時候就要教師及時對學(xué)生進行教育疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。這對學(xué)生的確立科學(xué)的價值觀十分重要。如:在“探究水果電池”的活動中,各個小組進行活動展示,在實驗過程中,有些小組由于操作的問題,失敗了,就開始灰心失望了,老師和其他成功的小組就從旁幫助鼓勵他們,讓他們從新掌握實驗操作,最后嘗到了成功的喜悅。通過物理實驗,學(xué)生在面對困難時表現(xiàn)出來的不服輸、勇于挑戰(zhàn)的探索精神的培養(yǎng),是非常重要。

        (三)在日常教育活動及課外活動中滲透

        物理課外活動豐富多彩,教師可以緊緊把握這一渠道,向?qū)W生進行德育滲透。如:(1)探究和科技創(chuàng)新活動中,可以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、吃苦耐勞的精神。如學(xué)生在探究住房中如何進行水循環(huán),進行節(jié)水,學(xué)生在做模型的過程中遇到很多困難,后來進行多種嘗試后,終于成功。(2)在實驗中,及調(diào)查和綜合實踐活動中,可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。如:做簡單機械的滑輪組實驗時,要求同組同學(xué)相互協(xié)助,共同完成實驗要求,并合作探究影響機械效率的因素。又在開展物理小組和生物小組合作調(diào)查我們鎮(zhèn)的園林植物實踐活動中,探究物種、光合作用等生物知識,以及光現(xiàn)象,分子動理論等物理知識,使他們在學(xué)科滲透的活動過程中,培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神,以及良好的學(xué)風(fēng)和文明的行為習(xí)慣。

        教師平時在與學(xué)生的接觸交往中,對學(xué)生講文明,關(guān)心又體貼,從不出粗言語。儀態(tài)端莊、典雅。學(xué)生耳聞目染,潛移默化,從中進行思想滲透教育。

        物理教學(xué)中,通過有意識的挖掘德育素材,適時的進行德育滲透,在幫助學(xué)生獲取知識,樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的同時,對學(xué)生健康成長、科學(xué)價值觀的形成,有著極其重要的作用,其效果是不容忽視的。

        [1]張恩集.淺談提高農(nóng)村初級中學(xué)德育工作的實效性[J].魅力中國,2013.

        [2]鄺麗湛.中學(xué)德育學(xué)科教學(xué)論[M].北京大學(xué)出版社,2010.

        [3]黃超文.教育學(xué)[M].北京:北京出版集團公司北京教育出版社,2009.

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