2018年1月31日,臨近春節(jié)佳節(jié)團(tuán)聚的好日子,由啟承轉(zhuǎn)合和熵一資本聯(lián)合舉辦的第七場(chǎng)公益讀書會(huì)如期舉辦。書友們從四面八方趕來(lái),聽中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院的高瞻主任醫(yī)師為大家講述威廉·奧斯勒的《生活之道》。
熵一資本創(chuàng)始合伙人王俊為書友們介紹了三生讀書會(huì)的源起和初衷,“一本書,一位導(dǎo)師,一場(chǎng)對(duì)話。三層體驗(yàn),三段修煉,三生有幸?!眴⒊修D(zhuǎn)合領(lǐng)導(dǎo)力教練平臺(tái)創(chuàng)始合伙人兼董事長(zhǎng)鄭志文老師為大家介紹了本次三生讀書會(huì)的導(dǎo)讀老師高瞻主任。23年前,他們因?yàn)槭中g(shù)相識(shí),23年來(lái),他們亦醫(yī)亦友,成了終身的精神摯友。
接下來(lái)的導(dǎo)讀時(shí)間,高主任開始為我們娓娓道來(lái)。這本醫(yī)學(xué)界的必讀書籍《生活之道》,作者是現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)之父奧斯勒醫(yī)師,他建立的住院醫(yī)師制度和床邊教學(xué)制度在西方醫(yī)學(xué)界影響深遠(yuǎn),至今仍是世界醫(yī)學(xué)界基本的制度組成。世界醫(yī)學(xué)Medscape 曾評(píng)選出醫(yī)學(xué)史上最具影響力的 50 位醫(yī)生,奧斯勒醫(yī)生仍是榜首,是最具影響力的醫(yī)生。
奧斯勒醫(yī)生為什么對(duì)醫(yī)學(xué)界影響如此之大?因?yàn)閵W斯勒強(qiáng)調(diào)了醫(yī)生對(duì)病人的態(tài)度和人文關(guān)懷。奧斯勒曾說(shuō),聆聽你的病人,他會(huì)告訴你診斷。行醫(yī)是一種藝術(shù)而非交易,是一種使命而非行業(yè)。在這個(gè)使命當(dāng)中,用心如同用腦。
由此,高主任為書友們引出了第一個(gè)主題:寧?kù)o。奧斯勒在書中寫到,培養(yǎng)沉穩(wěn)與寧?kù)o,以善處成功與挫折。對(duì)于沉穩(wěn)與寧?kù)o有著切身的體會(huì),高主任回憶到,在他還是實(shí)習(xí)醫(yī)生的時(shí)候,他跟隨老醫(yī)生學(xué)習(xí)肝移植手術(shù),而當(dāng)時(shí)肝移植手術(shù)需要連續(xù)做12小時(shí),但老醫(yī)生卻未表現(xiàn)出半點(diǎn)慌亂。
“當(dāng)時(shí)覺(jué)得堅(jiān)持站12小時(shí)都難,更別提做手術(shù)了”。高主任感嘆道,這正是醫(yī)生的沉穩(wěn)與寧?kù)o。
對(duì)于寧?kù)o,高主任說(shuō),作為一個(gè)合格的醫(yī)生,首先要對(duì)疾病具有廣博的知識(shí)。其次,身為醫(yī)師,不能要求病人太多,因?yàn)椴⊥磿?huì)突顯人性的脆弱,甚至使人變得不可理喻。圓融的沉穩(wěn),絕對(duì)少不了豐富的經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)疾病各個(gè)面向的了然于胸。
第二個(gè)主題是學(xué)生生活。教育是我們終身的學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)校的短短幾年,只是打基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作而已,畢業(yè)之后,有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與觀察仍應(yīng)不輟。要保持終身的成功與清醒,奧斯勒提出幾項(xiàng)終告:
1、對(duì)所有的病例,有系統(tǒng)地勤做筆記,無(wú)論自己的診斷是否清楚、有疑問(wèn)還是錯(cuò)誤,忠實(shí)的記錄下來(lái),以從經(jīng)驗(yàn)中得到成長(zhǎng),有助于增長(zhǎng)自己的智慧,亦即所謂的“隨手可以用得上的知識(shí)”。
2、隨時(shí)吸收新知,并學(xué)以致用于自己的病例??v使與自己的工作無(wú)關(guān),也不可輕易放過(guò)。
3、身為一個(gè)開業(yè)醫(yī)師,每隔五年,應(yīng)放下工作,重返醫(yī)院或?qū)嶒?yàn)室,以恢復(fù)活力或“清醒頭腦”。
奧斯勒強(qiáng)調(diào),醫(yī)療是一種使命,其所以高貴,是因?yàn)槟軌蛑t卑、有信心、以醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)為榮,并對(duì)未來(lái)抱持希望。
最后一個(gè)主題是生活之道。高醫(yī)生重點(diǎn)提到了奧斯勒的“日密倉(cāng)”概念。所謂“日密倉(cāng)”,就是不憂慮將來(lái),不悔恨過(guò)去,專注于當(dāng)下,做好當(dāng)下每件事。奧斯勒自己每日之始,絕不為過(guò)去已做、未做之事懊悔;對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想,則是不妨偶一為之,但最好還是拋諸腦后。全心全力做好手邊的工作,日復(fù)一日,自可免掉日后的手忙腳亂、死命追趕。
“對(duì)于我們每一個(gè)人而言,在工作和生活中,如何花最小的力氣,得到最大的進(jìn)步?”高主任給全場(chǎng)的書友們提出了一個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人都在思索自己的答案。高主任沉穩(wěn)洪亮地回答:培養(yǎng)條理。養(yǎng)成好的條理性,才能在日后的工作和生活中花最小的力氣,得到最大的進(jìn)步。而“日密倉(cāng)”能培養(yǎng)我們的好習(xí)慣,經(jīng)過(guò)沉淀積累,帶給我們的將是人生的寧?kù)o和沉穩(wěn)。
高主任講述自己的親身經(jīng)歷,說(shuō)有一次,他晚上要去參加一個(gè)重要的會(huì)議,忽然得知病人正進(jìn)入ICU需進(jìn)行搶救,高主任果斷地推掉了那個(gè)重要的會(huì)議?!皳尵纫粋€(gè)病人和一場(chǎng)手術(shù),醫(yī)生需要做至少100個(gè)決策,而要挽救病人的生命,至少80%決策要做對(duì)?!倍邆溥@樣極高的冷靜的素質(zhì),一方面是要有沉穩(wěn)的心態(tài),另一方面就在于平時(shí)培養(yǎng)條理。
生活只是一種習(xí)慣。用柏拉圖的話來(lái)說(shuō),由精神和品德所構(gòu)成的“人格”,就是“長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣”。奧斯勒所要倡導(dǎo)的生活之道,其實(shí)也就是習(xí)慣,是一種長(zhǎng)期不斷重復(fù),逐漸養(yǎng)成的習(xí)慣。這種每天身體力行的功課,就稱之為“生活日密倉(cāng)”。
接下來(lái)進(jìn)入了小組討論時(shí)間,鄭志文老師給大家拋出了3個(gè)問(wèn)題:
1、“日密倉(cāng)”的自我評(píng)估;
2、分享沉穩(wěn)、寧?kù)o的經(jīng)歷,或者自己為身心健康所作的努力;
3、參加完讀書會(huì)后,自己希望的一小點(diǎn)改變。
最后各小組進(jìn)行了集中分享,華為云核心網(wǎng)全球商務(wù)拓展總監(jiān)吳振華、北京農(nóng)商行的竇琨、中信建投證券李娜越、高浩博書友、閆奕卿書友、郭陽(yáng)軍書友結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,從不同的角度談了自己對(duì)《生活之道》的理解。吳振華雙眼手術(shù)的故事深深打動(dòng)了大家,深刻地詮釋了“寧?kù)o, 就是接受不能改變的事情?!?/p>
讀書會(huì)結(jié)束了,我們的耳畔還在回響那三句話:
請(qǐng)賜予我寧?kù)o,好讓我能接受,我無(wú)法改變的事情;
請(qǐng)賜予我勇氣,好讓我能改變,我能去改變的事情;
請(qǐng)賜予我智慧,好讓我能區(qū)別,以上這兩者的不同。